Når elevene har forstått hvordan regninger blir lov, er det nyttig for dem å grave dypere og analysere lovforslag. I denne aktiviteten er studentene pålagt å forske på en regning og lage en Frayer-modell som visualiserer et lovforslag eller en resolusjon i enten det amerikanske senatet eller Representantenes hus .
Studentene skal svare på følgende spørsmål i tilsvarende bokser på storyboardet sitt.
Veibeskrivelse for studenter:
Tilleggsinformasjon: For å lykkes med denne aktiviteten, bør lærerne surfe på nettstedet på forhånd for å navigere på regnings- og resolusjonssiden på en komfortabel måte. Lærere bør forsterke at de fleste regninger opprettes for å enten løse et problem eller legge til rette for en fasit i samfunnet. Siden nettstedet kontinuerlig blir oppdatert med nye regninger og resolusjoner, bør lærerne oppfordre elevene til å unngå visse regninger (gi tillatelse for et mesteridrettslag til å se presidenten i USA, for eksempel) og oppmuntre dem til å finne en lov eller resolusjon som er virkelig rettet mot å forbedre samfunnet.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en frayer-modell som analyserer et lovforslag som du valgte fra nettstedet læreren din ga.
Hjelp elever med å velge innflytelsesrike lovforslag ved å veilede dem til å fokusere på lovgivning som tar opp virkelige sosiale problemer i stedet for seremonielle eller symbolske forslag. Dette sikrer at analysen deres er meningsfull og relevant.
Vis elever hvordan man vurderer om et lovforslag adresserer et viktig problem eller forbedrer liv. Oppmuntre dem til å se etter lovforslag som påvirker utdanning, helse, sikkerhet eller miljø for dypere analyse og klasseromsdiskusjon.
Legg til rette for en klassediskusjon for å generere kriterier for å velge et lovforslag, slik som relevans, påvirkning og interesse. Denne samarbeidsprosessen gir elevene mulighet til å ta informerte og gjennomtenkte valg.
Gå gjennom hvordan elever bruker nettstedets søkefunksjoner og filtre for å finne lovforslag om emner som betyr noe for dem. Visuelle demoer og trinnvise instruksjoner hjelper elever med å navigere trygt i lovdatabase.
Inviter elever til å reflektere over saker de bryr seg om i sine lokalsamfunn eller personlige liv. Dette gjør aktiviteten mer engasjerende og sikrer at deres lovanalysene er personlig meningsfulle.
For å hjelpe elever med å analysere et lovforslag, veiled dem til å undersøke et ekte lovforslag ved bruk av pålitelige kilder som den amerikanske kongressens nettsted. La dem bryte ned lovforslagets tittel og nummer, identifisere problemet det adresserer, oppsummere lovforslaget, og avgjøre om det bør vedtas, ved å forklare sin begrunnelse. Bruk av en Frayer Model eller lignende grafisk organiseringsverktøy gjør analysen strukturert og engasjerende.
En Frayer Model er en fire-celle grafisk organiserer som hjelper elever med å analysere et begrep dypt. For lovforslag kan hver celle dekke: lovforslagets tittel/nummer, problemet det tar opp, en beskrivelse av lovforslaget, og en mening om det bør vedtas (med begrunnelser). Denne strukturen oppmuntrer til kritisk tenkning og klar presentasjon.
Elever kan finne ekte lovforslag på den offisielle amerikanske kongressens nettsted på thomas.loc.gov. De kan søke etter lovforslagets nummer, bla gjennom Representantenes hus eller Senatets lister, eller bruke nøkkelord for å finne lovforslag om interesseemner for analyse.
Lærere bør undersøke lovforslagsnettstedet på forhånd for å hjelpe elever effektivt, oppmuntre til valg av lovforslag som tar opp meningsfulle samfunnsspørsmål, og minne elever om å unngå rent seremoniøse lovforslag. Understrek at lovforslag er ment å løse reelle problemer eller forbedre samfunnet.
Å analysere lovforslag hjelper elever å forstå hvordan lover vedtas, utvikle kritisk tenkning og borgerkunnskap, og se den virkelige effekten av regjeringens beslutninger. Det gir dem mulighet til å engasjere seg reflektert i aktuelle hendelser og offentlig politikk.