Den Halskjede Oppsummering

Dette Storyboard That aktivitet er en del av lærerveiledning Halskjedet




Kopier Aktivitet*


Aktivitetsoversikt

En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene lage et plott diagram av hendelser fra en roman. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av tomten, men det forsterker store arrangementer og hjelpe studentene utvikle større forståelse av litterære strukturer.

Elevene kan skape en dreiebok fange fortelling lysbuen i en roman med et seks-celle dreieboken som inneholder de store delene av plottet diagram. For hver celle har elevene lage en scene som følger den nye i rekkefølge ved hjelp; Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.




Eksempel "The Necklace" Plot Diagram

Exposition

Sett i Paris, Frankrike i 1880. En ung middelklasse kvinne drømmer om en livsstil langt utover hennes rekkevidde. En dag mannen kommer hjem med billetter til å delta på en svært velstående fest, og hun er glad for å delta, men opprørt over at hun vil se dowdy.


Major egge konflikt

Mathilde Loisel er ikke rik, men hun drømmer om å være. Hennes mann gir henne penger til å kjøpe en kjole, men hun er ikke fornøyd før hun spør en velstående venn for en kjede å låne.


Spenningskurve

På ballen, Mme. Loisel er en hit, alle elsker henne. Dersom du går når hun for kjede, og finner det mangler. Etter dager med søking, hun og hennes mann bestemmer seg for å erstatte den med en som ser identisk. Erstatningen koste mer penger enn de gjør, og det tar dem ti år å betale den av.


Klimaks

Etter ti år med hardt arbeid og kamp, ​​betaler paret ut all sin gjeld.


Fallende handling

En dag Mathilde er å vandre til markedet og ser den venn som hun lånte kjedet fra. Hun bestemmer seg for å fortelle henne hva som skjedde.


Vedtak

Vennen Mme. Forestier, forteller Mathilde at kjedet var “false”, en forfalskning. Leseren er igjen betrakter Ironiske av situasjonen.



Kopier Aktivitet*


Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)


student Instruksjoner

Lag en visuell tomten diagram av kjedet.


  1. Separer historien inn i Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
  2. Skape et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller et sett av hendelser for hver av historien komponenter.
  3. Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottet diagram.



Kopier Aktivitet*



Hvordan Identifisere Hovedkonflikten i Historien

1

Les Fortellingen

Les historien med hjelp av elevene og be dem fremheve hovedpunktene. Elevene kan også kommentere historien og skrive tankene sine side ved side mens de leser. Elevene kan også lese anmeldelser og ulike diskusjoner om historien på nettbaserte plattformer.

2

Gjenkjenne Sekvensen av Hendelser

Skille nøye mellom hendelsesforløpet som skjer gjennom historien. Elevene kan dele hendelsene deretter og oppsummere hver hendelse i et lite avsnitt. Denne sekvensen vil avklare hvilken hendelse som vil være årsaken til konflikten.

3

Gjenkjenne Typene Konflikter

Begynn med å forklare begrepet ulike typer konflikter for elevene. For eksempel er karakter vs karakter eller karakter vs selv hovedtypene av konflikter som oftest brukes i disse historiene. Be elevene gjenkjenne hvilke typer konflikter som oppstår i historien og fremheve karakterenes indre og ytre kamper.

4

Gruppediskusjoner

Del klassen inn i grupper og gi hver elev et annet scenario av historien. Be gruppen diskutere selve scenariet og ulike spådommer og utvidelser knyttet til det. Hva ville for eksempel ha skjedd hvis det tapte kjedet hadde blitt funnet et år senere? Scenariene trenger ikke akkurat å være realistiske, siden hovedmålet med denne aktiviteten er å oppmuntre til kritisk tenkning og fremme kreativitet.

5

Reflektere

Be elevene reflektere over aktivitetene og diskusjonene de har gjennomført så langt og hva de har lært av dem. Oppmuntre dem til å fortsette å bruke disse aktivitetene til andre historier også.

Ofte Stilte Spørsmål om Halskjedet Sammendrag

Hvordan løser «The Necklace» sin konflikt?

Når Madame Loisel får vite at kjedet hun lånte og forlagt var et falskt snarere enn et dyrt smykke, er problemet over. Fortellingen avsluttes med denne erkjennelsen. Denne erkjennelsen i seg selv lar leserne forstå meningen med historien og dens oppløsning, ettersom publikum kan føle empati med, men samtidig klandre Madame Loisel for hennes egne handlinger.

Hvilke emner går «The Necklace» inn på?

Emner som dekkes i "The Necklace" inkluderer de negative effektene av materialisme og arroganse, feilslutningen av utseende og forestillingen om at det å forfølge sosial prestisje kan resultere i tragedie. Det gjør også leseren oppmerksom på de tragiske konsekvensene av disse handlingene.

Hvordan utvikler Madame Loisels karakter seg i løpet av fortellingen?

Det er en betydelig endring i Madame Loisels personlighet. Hun føler seg først ulykkelig og lengter etter en større sosial status. Men på grunn av halskjedets forsvinning og dets effekter, utvikler hun et mer beskjedent og forankret syn på verden.

Mer Storyboard That Aktiviteter

Halskjedet



Kopier Aktivitet*