Elevene kan lage og vise en dreiebok som fanger begrepet Fem loven struktur ved å gjøre et seks cellers storyboard, som vist nedenfor. For hver celle, har elevene lage en scene som følger handlingene i rekkefølge: Prologue, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og denouement.
Den første celle inneholder tegn, periode, omgivelser, og bakgrunn. I En midtsommernattsdrøm begynner utstilling med en kort tale av hertugen av Athen som kommer til å være gift med dronningen av amasonene.
Theseus sier:
Nå, rettferdig Hippolyta, trekker vår bryllups time på raskt tempo. Fire glade dager hente inn en ny måne. Men åh, methinks hvor sakte denne gamle månen synker! Hun henger mine ønsker, som til en stepdame eller en enke lang withe ut en ung manns inntekt.
En kjærlighet trekant: Hermia elsker Lysander, men hennes far vil at hun skal gifte seg med Demetrius, som er forelsket i henne. Helena, Hermia venn, elsker Demetrius, og de fire ender opp med å løpe inn i skogen enten med eller etter deres respektive kjærlighet interesser.
Til tross for alvene har sin egen tomt, prøver Puck å løse menneskenes kjærlighet trekant, men tilfeldigvis forårsaker Lysander å bli forelsket i Helena. Deretter, mens du forsøker å fikse dette, gjør han Demetrius fall for Helena, også. Nå alle elsker Helena, og ingen elsker Hermia.
Alle er vill i skogen og kjemper med hverandre. Puck samler dem sammen og reverserer spell på Lysander. I morgen, våkner de opp, og alle er forelsket i den rette personen.
The Duke, mens ridning i skogen, kommer over de elskende. Etter å ha hørt deres historie, inviterer han dem til å gifte seg under sin vielsen. I mellomtiden, Queen Titania of the Fairies, som ble forhekset til å falle i kjærlighet med et esel-ledet dødelige, har hennes kjærlighet spell reversert også.
Til slutt, alt er bra. Stykket om Pyramus og Thisbe er utført, og Puck ender stykket ved å spørre publikum til å huske alt som om det var en drøm!
(Disse instruksjonene er helt passelig. Etter å ha klikket "Kopier Assignment", endre beskrivelsen av oppdraget i dashbordet.)
Lag en visuell tomten diagram av En midtsommernattsdrøm.
Klassetrinn 11-12
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: The Five enakter (dramaturgi)
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | Prøv Igjen | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler som har mange beskrivende elementer, og gi leseren en levende representasjon. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen av celler kan ha vært vanskelig å forstå. | Celler har få beskrivende elementer, eller har bilder som gjør arbeidet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatikk / Spelling | Textables har tre eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske feil. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har gjort både peer og lærer redigering. | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har enten lærer eller peer redigering, men ikke begge deler. | Studenten har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbeidet viser ingen tegn til innsats. |
| Plott | Alle deler av tomten er inkludert i diagrammet. | Alle deler av tomten er inkludert i figuren, men en eller flere er forvirrende. | Deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjøre tomten vanskelig å følge. | Nesten alle deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjør tomten meget vanskelig å følge. |
