Komedieelementer i en Midtsommernattsdrøm

Shakespeare Genre- Comedy - Midtsommernattsdrøm

Aktivitetsoversikt

Shakespeare komedier vanligvis inneholde elementer som ironi, ordspill og metaforer. Komedier også inneholde elementer av kjærlighet eller begjær, med hindringer som de elskende må overvinnes gjennom hele stykket. Feilaktig identitet er ofte brukt i både tilsiktede og utilsiktede måter for comic relief. I tillegg er et fast innslag i Shakespeares komedie som ender i en sammenkomst eller ekteskap (e). Til slutt, komedier inneholder komplisert plott med vendinger som ofte holder publikum gjette hva som vil skje neste.

Å ha elevene lage storyboards som viser elementene i denne sjangeren vil hjelpe dem til å forstå komedie bak stykket. Det vil også hjelpe dem å følge flere plott og sammenvevingen av karakterer, mens bringe sjangeren til liv!

Når jeg gjorde ham på denne fordelen ta en esel Noll jeg fast på hodet. Anon hans Thisbe må besvares, og tilbake min [etterligne] kommer. Når de ham spionere, som ville gjess at snik Fowler øye, eller russet-pated alpekaie, mange i sort, stigende og cawing på pistolen rapport, kutte seg selv og madly feie himmelen, så i hans øyne bort sine medmennesker fly, og , på vår stempel, her o'er og o'er en faller.

Shakespeare En Midtsommernattsdrøm

Komiske elementer En Midtsommernattsdrøm

Kjærlighet Hindringer	Hermia far forteller henne at hun må være med Demetrius selv om hun elsker Lysander!
Mistaken Identities	Puck feil Lysander for Demetrius, og Titania feil bunn for en person (selv om han ser ut som et esel)
plot twists	Hermia og Helena er delt av sjalusi. Mennene ønsker å kjempe over noen ingen av dem elsker. Titania er lurt av sin egen art. Men, alt funker til slutt.
Ekteskap eller Reunion	Til slutt, Helena gifter Demetrius, Hermia gifter Lysander, og hertugen gifter Hippolyta.

Ved hjelp av en mal, kan elevene raskt komme opp med sine tolkninger og skape fantastiske storyboards som ser slik ut:

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 11-12

Vanskelighetsgrad 5 (Advanced / Mastery)

Type Oppdrag Individuell, Partner, Eller Gruppe

Type Aktivitet: Shakespeare Spille Sjangere

Bruk Denne Oppgaven med Mine Studenter*

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene er helt passelig. Etter å ha klikket "Kopier Assignment", endre beskrivelsen av oppdraget i dashbordet.)

Studentinstruksjoner

Lag et storyboard som identifiserer elementene i en komedie. Illustrer instanser og skriv en kort beskrivelse under hver celle.

Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
Opprett et bilde for et eksempel som representerer hvert element.
Skriv en beskrivelse av hver av eksemplene.
Lagre og send inn storyboardet ditt.

Shakespeare Komedie Mal

Tilpass dette eksemplet*

Flere valg

Start min gratis prøveperiode

Bruk Denne Oppgaven med Mine Studenter*

Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)

Shakespeare Komedien som Genre Rubrikk

Lag en dreiebok som beskriver hver av de 5 viktigste komponentene i en Shakespeare komedie, og skildre disse elementene i Storyboard som vi leser gjennom lek. For hver skildring, bør du ha en beskrivelse eller sitere under for å støtte at de valgte scene eller karakter er en kamp til elementet blir avbildet i kunsten din.

	Dyktig 33 Points	Emerging 27 Points	Begynnelse 22 Points	Prøv Igjen 17 Points
Elementer av en Shakespeare-komedien som Genre	De fem vanligste elementene i Shakespeare-komedien som genre er riktig identifisert og portrettert fra stykket. Anførselstegn og / eller forklaringer gi sammenheng til scenen, og er nøyaktige og passende til de elementer som er vist.	4-5 vanlige elementene av Shakespeare komedien som genre er riktig identifisert og portrettert fra stykket. Anførselstegn og / eller forklaringer gi sammenheng til scenen, og er mest nøyaktig for de elementer som er vist.	2-3 vanlige elementene av Shakespeare komedien som genre er riktig identifisert og portrettert fra stykket. Anførselstegn og / eller forklaringer kan være minimal eller unøyaktig for de elementer som er vist.	1-2 vanlige elementene av Shakespeare komedien som genre er riktig identifisert og portrettert fra stykket. Sitatene / og eller forklaringer kan være unøyaktig, mangler, eller for begrenset til å score.
Kunstneriske Fremstillinger	Den valgte å skildre scener kunst er historisk riktig å spille. Det er tydelig at studenten har brukt mye tid, kreativitet og innsats i nøye laging hver kunstnerisk skildring.	Den valgte å skildre scener kunsten skal være historisk riktig, men det kan være noen friheter tatt som distraherer fra oppdraget. Det er tydelig at studenten bodde på oppgaven og legger tid og krefter på å lage hver kunstnerisk skildring.	Mesteparten av kunsten valgt å skildre scener er historisk riktig, men det er alvorlige avvik som forårsaker forvirring eller unøyaktigheter. Studenten kan ikke ha betalt mye oppmerksomhet på detaljer i laging hver skildring, og det kan være bevis på rushing eller begrenset innsats.	Mesteparten av kunsten valgt å skildre scener er historisk upassende, mangler eller for begrenset til å score. Det er tydelig at studenten ikke sette mye tid, krefter og kreativitet i laging hver kunstnerisk skildring.
Norsk Konvensjoner	Ideer og sitater er organisert. Viser kontroll av grammatikk, bruk og mekanikk. Viser forsiktig korrekturlesing.	Ideer og sitater er organisert. Inneholder få feil i grammatikk, bruk og mekanikk. Viser noen korrekturlesing.	Ideer og sitater er organisert. Inneholder feil i grammatikk, bruk og mekanikere som forstyrrer kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing.	Inneholder for mange feil i grammatikk, bruk og mekanikk; (Og / eller) feil alvorlig forstyrre kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing.