Timelines are a helpful way for students to organize facts, people and events and to visualize how certain events impacted those that followed. By using the Storyboard That Creator to construct a timeline, students go beyond simply memorizing dates and are able to think critically about how to illustrate and describe important events.
This example highlights a few of the important dates in early Canadian history, however, any topic could be used. Teachers could have students create timelines of specific historical periods that they are studying. They could illustrate the progression of a topic through the ages such as the history of voting rights or the history of the printing press! Timelines could be used in ELA to show the progression of events throughout a story or a biography of a person's life. The possibilities are endless!
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster or a worksheet sized timeline to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Due Date:
Objective: Create a timeline in chronological order with accurate dates, descriptions. and illustrations for 5-10 important events relating to your topic.
Student Instructions:
Requirements: 5-10 events listed with correct dates, 1-3 sentence description and appropriate illustration.
Engasjer klassen din ved å samarbeide om å bygge en stor tidslinje som dekker din nåværende enhet eller et delt emne. Samarbeid hjelper elever å se hvordan deres individuelle forskning passer inn i et større bilde og utvikler teamarbeidsferdigheter.
Fordel hendelser blant elevene dine, slik at alle har et unikt øyeblikk å utforske. Forskning på egen hendelse fremmer eierskap og dypere forståelse.
Be elevene forberede en 1–2 minutters forklaring av arrangementet sitt, inkludert nøkkeldetaljer og en visuell komponent. Presentasjon hjelper med å forsterke læring og bygge kommunikasjonsevner.
Saml hvert elevs arrangement i kronologisk rekkefølge på en oppslagstavle, vegg eller digital plattform. Visualisering av tidslinjen sammen gjør det mulig for elever å se historiske sammenhenger og rekkefølge.
Fasiliter en diskusjon om hvordan tidligere hendelser påvirket de som fulgte. Reflektere sammen fordypet kritisk tenkning og hjelper elever å lage meningsfulle forbindelser.
Et historisk tidslinjeprosjekt for barneskolen er en aktivitet der elever organiserer viktige hendelser, personer og datoer i kronologisk rekkefølge. Dette hjelper dem med å visualisere hvordan historiske hendelser henger sammen og påvirker hverandre, og forbedrer kritisk tenkning utover å huske fakta.
For å lage en klasseroms-tidslinje med Storyboard That, start med å velge 5–10 nøkkelbegivenheter, skriv inn datoene i rekkefølge, legg til en tittel og en kort beskrivelse for hver, og illustrer hver hendelse med relevante bilder. Lagre arbeidet ditt for å dele eller presentere.
Tidslinjer kan brukes i engelsk for å følge en historie eller en persons biografi, og i samfunnsfag for å vise utviklingen av temaer som stemmerett eller oppfinnelser. Elever kan også lage tidslinjeplakater eller arbeidsark for galleri- eller presentasjonsbruk.
Tidslinjer hjelper elever i 3.–6. klasse med å organisere informasjon visuelt, se årsak og virkning, og forstå rekkefølgen på hendelsene. Denne tilnærmingen støtter kritisk tenkning og bedre hukommelse enn å bare huske isolerte fakta.
Et kvalitets elevtidslinjeprosjekt bør inneholde 5–10 hendelser med nøyaktige datoer, korte beskrivelser (1–3 setninger), og illustrasjoner for hver hendelse. Tidslinjen skal være i kronologisk rekkefølge og tydelig merket.