https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/gutten-i-den-stripete-pyjamasen-av-john-boyne

Gutten i den Stripete Pyjamasen av John Boyne

Leksjonsplaner av Becky Harvey

Finn denne felles kjerne justert lærerveiledningen og mer som det i vår Middle School ELA kategori!

Gutt i Striped Pyjamas Lesson Plans | Gutten i Striped Pyjamas Sammendrag

Student Aktiviteter for Gutten i den Stripete Pyjamasen Inkluder:

Gutten i stripede pyjamas er historien om en uskyldig og uvitende gutt hvis far er kommandanten til konsentrasjonen / dødsleiren Auschwitz i nazistyrket Polen under andre verdenskrig. Selv om boka er skrevet i tredje person / allvitende synspunkt, har forfatteren Bruno brukt sin uvitende stemme, kaller Auschwitz "Out-med" og Fuhrer (Adolf Hilter) "Furyen", for å vise sin sanne misforståelse av alle det skjer faktisk rundt ham.


For mer informasjon om undervisning Holocaust, se vår historie Holocaust lærerveiledningen.


Storyboard That tilbyr også en utvidet bildepakken (inkludert med abonnement), som inneholder grafiske bilder, inkludert Holocaust ofrene og nazistiske soldater og symboler; på grunn av beskaffenheten av dette materialet, er det skjult som standard. KLIKK HER for å endre kontoinnstillingene.


Lag en Storyboard 

(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)


Gutten i den Stripete Pyjamasen leksjoner, Studentlivet og grafiske organiserings

Plot Diagram | Gutten i den stripete pyjamasen Oppsummering

Gutten i den stripete pyjamasen -Plot Diagram
Gutten i den stripete pyjamasen -Plot Diagram

Eksempel

Tilpass denne Storyboard

(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)





Bruk Denne Oppgaven med Mine Studenter

(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)




En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene lage et plott diagram av hendelser fra en roman. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av tomten, men det forsterker store arrangementer og hjelpe studentene utvikle større forståelse av litterære strukturer.

Elevene kan skape en dreiebok fange fortelling lysbuen i et arbeid med en seks-celle dreieboken som inneholder de store delene av plottet diagram. For hver celle, har elevene lage en scene som følger historien i rekkefølge bruker: Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.



Opprette en dreiebok for oppsummering Gutten i den stripete pyjamasen vil utfordre elevene til å bestemme hva som er viktig. Ligner på en "Five Finger Gjenfortell", må elevene til å tenke kritisk om hendelsene i orden. Denne aktiviteten vil også gi studentene mulighet til å utforske karakterer i mer dybde.

Vurdere å ha elevene planlegge sin storyboard med en blank mal før til å skape full storyboard online. Studentene skal begynne med gjenfortalt fortelling i hver boks før du legger karakter dialog. Dette vil tillate dem å fokusere på hensikten med gjenfortelling uten å bli distrahert av detaljene i storyboard.


Eksempel Plot Diagram for gutten i den stripete pyjamas

Exposition

Boken starter med å introdusere unge Bruno. Han er veldig opprørt fordi hans hushjelp er pakking alle sine ting, og han forstår ikke hvorfor hun ville berøre hans eiendeler. Det viser seg at hans far er en tysk offiser under andre verdenskrig, og hans jobb er å kreve en overgang fra Berlin til Polen for å bo i nærheten av Auschwitz konsentrasjonsleir.


Major egge konflikt

I tillegg til den nazistiske vs. jøder konflikt, er det også en konflikt mellom Bruno og hans foreldre. De vet ikke helt klar over hvor alvorlig konflikten er - Bruno ikke liker sitt nye hjem og mangel på venner - men det fører til hans flukt inn i leiren.


Spenningskurve

Bruno går mot sin mors ønsker og "utforsker" utover inngjerdet bakgård. Han møter og blir venn med Shmuel og han begynner å besøke ham daglig. Han sniker seg mat til ham også.


Klimaks

Bruno endres til et sett av stripete pyjamas og kryper under gjerdet til fangen side. Han forlater sine klær og støvler. De to guttene går for å lete rundt fengsels grunnlag for Shmuel far, som har forsvunnet.


Fallende handling

Bruno og Shmuel få låst inne i fengselet.


Vedtak

Både Bruno og Shmuel blir drept i gasskammeret. Dette er aldri fullt ut realisert av sine foreldre, men det fører både inn i en verden av fortvilelse og smerte.


(Disse instruksjonene er helt passelig. Etter å ha klikket "Kopier Assignment", endre beskrivelsen av oppdraget i dashbordet.)


student Instruksjoner

Lag en visuell tomten diagram av Gutten i den stripete pyjamasen.


  1. Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
  2. Separer historien inn i Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
  3. Skape et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller et sett av hendelser for hver av historien komponenter.
  4. Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottet diagram.
  5. Lagre og sende oppdraget. Sørg for å bruke rullegardinmenyen for å lagre den under oppdraget tittelen.



Story Outline Storyboard Mal
Story Outline Storyboard Mal

Eksempel

Tilpass denne Storyboard

(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)


(Endre denne grunnleggende rubrikk ved å klikke på linken nedenfor. Du kan også lage din egen på Quick Rubric.)





Bruk Denne Oppgaven med Mine Studenter

(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)



Gutten i den stripete pyjamasen Tegnkart Grafisk Organizer

Gutten i den Stripete Pajamas- Tegn
Gutten i den Stripete Pajamas- Tegn

Eksempel

Tilpass denne Storyboard

(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)





Bruk Denne Oppgaven med Mine Studenter

(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)




Som studenter leser, kan en storyboard tjene som en nyttig tegn referanse loggen. Denne loggen (også kalt en tegnkart ) tillater elevene å hente relevant informasjon om viktige tegn. Med karakter kartlegging, skal studentene ta opp denne informasjonen, og hjelpe dem å følge med i historien.

I denne aktiviteten elevene lage en disposisjon for karakterene i historien, vier oppmerksomhet til følelsene og handlingene til både store og små bokstaver. Studenter kan også gi detaljert informasjon om karakterens handlinger, hvordan de påvirker andre karakterene, og hvordan hovedpersonen endret seg over tid.

Du kan klikke på dette kartet og lage en kopi på læreren din konto. Føl deg fri til å bruke det som er, eller redigere det for nivået på klassen. Skrive det som regneark for elevene til å fullføre, mens lesing er en rask og enkel måte å innlemme dette tegnet kartet inn i klasserommet.


Bruno


fysiske egenskaper

  • Ni år gammel gutt
  • "Lille mann", som løytnant K kaller ham - fordi han ikke har hatt sin vekst sprute ennå.

Karaktertrekk

  • Uvitende om grusomhetene i Out-med (Auschwitz)
  • Søt når han ønsker å være, men også sarkastisk og trassig
  • Trist om å flytte fra Berlin
  • Meget vennlig med Shmuel

betydelig Moment

  • Bestemmer seg for å snike under gjerdet å oppleve å leve som Shmuel. Han har ingen anelse om hva dette betyr, eller hva som skjer med fangene på innsiden av inngjerdet område.

(Disse instruksjonene er helt passelig. Etter å ha klikket "Kopier Assignment", endre beskrivelsen av oppdraget i dashbordet.)


Student Instructions

Create a character map for the major characters.


  1. Identify the major characters in The Boy in the Striped Pajamas and type their names into the different title boxes.
  2. Choose a character to represent each of the literary characters.
    • Select colors and a pose appropriate to story and character traits.
  3. Choose a scene or background that makes sense for the character.
  4. Fill in the Textables for Physical Traits, Character Traits, and Significant Moment.
  5. Save and submit the assignment.


Blank Tegnkart
Blank Tegnkart

Eksempel

Tilpass denne Storyboard

(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)


(Endre denne grunnleggende rubrikk ved å klikke på linken nedenfor. Du kan også lage din egen på Quick Rubric.)





Bruk Denne Oppgaven med Mine Studenter

(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)



Sammenligning Tegn i Gutten i den stripete pyjamasen: Bruno og Shmuel

Gutten i den Stripete Pajamas- Sammenligning Bruno og Shmuel
Gutten i den Stripete Pajamas- Sammenligning Bruno og Shmuel

Eksempel

Tilpass denne Storyboard

(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)





Bruk Denne Oppgaven med Mine Studenter

(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)




Trekke slutninger og finne ut hvordan en karakter knyttet til og spiller ut av en annen er en god øvelse for studenter. Sammenligne og kontrastere karakterer som Bruno og Shmuel i Gutten i den stripete pyjamasen gjør det mulig for studenten å tenke på hva teksten sier eksplisitt og gir dem mulighet til å trekke lokale konklusjoner.

Når man sammenligner Bruno og Shmuel i Gutten i den stripete pyjamasen, skal studentene se at Bruno er en veldig nysgjerrig gutt, men han er helt uvitende om situasjonen rundt ham. Shmuel, selv om han ikke kan innse at hundrevis av fanger blir henrettet, er klar over at han blir sett på som en tredje klasse statsborger - eller til og med en “ikke-person” - og er veldig forsiktig med å egge den vrede vakter rundt leir.

  • Før lesing, er det godt å introdusere elevene til en liste over tegn.

  • Mens du leser, bør elevene spore sine karakterer og fyll ut informasjon om dem. En fin måte å gjøre dette på er å stoppe etter hver eller kapittel og be dem om å fylle inn den nye informasjonen de har lært. Hvis elevene går tom for plass på sine regneark, kan de fortsette i sine notatbøker eller på baksiden av arket.

  • Etter lesing, har elevene sammenligne de ferdige regneark med en klassekamerat, innspilling all informasjon de kan ha gått glipp av. Dette gir en utmerket studie guide, og du kan ha studentene fullføre en skriftlig oppgave basert på en karakter.

La elevene legge sine storyboard til et papir som krever inngående forklaring av et element gjennom hele romanen, eller par dette oppdraget med en presentasjon.

Character sammenligning: Bruno og Shmuel

likheter

  • Begge guttene ble tvunget til å flytte fra sine kjære hjem: Bruno fra sitt hjem i Berlin da faren fikk en ny stilling i Nazi-regimet som kommandant i Auschwitz og Shmuel fra sitt hjem i Polen da han ble tatt som krigsfange og sette i en konsentrasjon leiren.
  • Begge guttene ble født 15 april 1934 til kjærlige foreldre.
  • Begge guttene er utdannet: Bruno har en privatlærer som lærer ham hva det nazistiske partiet anser hensiktsmessig og Shmuel blir undervist av sin mor, som var lærer før de blir sendt til Auschwitz.

forskjeller

  • Bruno lever i relativ overflod, med hushjelper og tjenere. Shmuel bor i en overfylt, skitten brakke drevet av grusomme og tykt vakter.
  • Bruno ble født i Nazi-styrte Tyskland til foreldre på den "riktige" siden av Hitlers regime. Shmuel ble født i Polen for å jødiske foreldre.
  • Bruno er helt uvitende med hensyn til hendelsene på konsentrasjonsleir. Shmuel er svært oppmerksom på handlingene til nazistene, inkludert sult, mishandling og drap.

(Disse instruksjonene er helt passelig. Etter å ha klikket "Kopier Assignment", endre beskrivelsen av oppdraget i dashbordet.)


Student Instructions

Create a storyboard identifying the similarities and differences between two characters in The Boy in the Striped Pajamas.

  1. Use the template provided by your teacher.
  2. In one column, describe the similarities between your chosen characters.
  3. In the other column, describe the differences.
  4. Illustrate each example with appropriate scenes, characters, and items.
  5. Save and submit your storyboard.


T-Figur 3 Rader
T-Figur 3 Rader

Eksempel

Tilpass denne Storyboard

(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)


(Endre denne grunnleggende rubrikk ved å klikke på linken nedenfor. Du kan også lage din egen på Quick Rubric.)





Bruk Denne Oppgaven med Mine Studenter

(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)



Gutten i den stripete pyjamasen Theme Grafisk Organizer

Gutten i den Stripete Pyjamasen-utforske Temaer
Gutten i den Stripete Pyjamasen-utforske Temaer

Eksempel

Tilpass denne Storyboard

(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)





Bruk Denne Oppgaven med Mine Studenter

(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)




Temaer, symboler og motiver blir levende når du bruker et storyboard. I denne aktiviteten skal studentene identifisere en type fra boken Gutten i den stripete pyjamasen og støtte deres valg med detaljer fra teksten. De nye avtaler med noen av de mer grusomme sider ved krigen, og særlig, Holocaust. Som et resultat, er romanen full av viktige temaer, fra uskyld og vennskap, til grenser og lydighet.

Som et klasserom aktivitet, kan elevene spore rike tematiske skrive at Boyne bruker hele Gutten i den stripete pyjamasen. I eksempelet dreieboken nedenfor, har skaperen fokusert på Boyne bruk av følgende temaer i romanen: uskyld, grenser, vennskap og konformitet.

Ved hjelp av gitteroppsett, bør elevene lage en 3-6 telling vertikal diagram, som vist i eksemplet nedenfor. På tittellinjen i venstre kolonne, kan elevene identifisere temaet, og i cellen til høyre, kan de skildre en scene eller øyeblikk fra boken som fanger det temaet. Dreieboken skal inneholde beskrivelse bokser slik at studenten kan bruke eksempler fra boken for å rettferdiggjøre hvorfor de har valgt et bestemt tema.


Eksempler på temaer i Gutten i den stripete pyjamas


Uskyld

Bruno viser ofte sin uskyld og naivitet når det kommer til grusomhetene rundt ham. Han ser ikke ut til å forstå hva som skjer. Han absolutt ikke forstår at hans far er ansvarlig for den forferdelige behandlingen av fangene.


grenser

I tillegg til de fysiske grenser, som fangene erfaring med gjerder, er det også grenser som ikke snakker til ikke-fanger og ikke ta mat fra dem. Etter Bruno gir Shmuel kylling skiver, er Shmuel anklaget for å stjele dem.


Vennskap

“Han så ned og gjorde noe helt ute av karakter for ham, han tok tak i Shmuel N. lille hånd i hans og klemte den hardt. "Du er min beste venn, Shmuel," sa han. "Min beste venn for livet.”


Samsvars / Lydighet

Til tross for at Pavel (den gang lege, snudde huset tjener) renser Brunos Wounded Knee, sier moren at hun gjorde det slik at Pavel ikke vil bli straffet av soldaten for å berøre en ikke-fange.

(Disse instruksjonene er helt passelig. Etter å ha klikket "Kopier Assignment", endre beskrivelsen av oppdraget i dashbordet.)


Student Instructions

Create a storyboard that identifies recurring themes in Boy in the Striped Pajamas. Illustrate instances of each theme and write a short description below each cell.


  1. Click "Use this Template" from the assignment.
  2. Identify the theme(s) from the story.
  3. Create an image for examples that represent this theme.
  4. Write a description of each of the examples.



2x3 Diagrammal
2x3 Diagrammal

Eksempel

Tilpass denne Storyboard

(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)


(Endre denne grunnleggende rubrikk ved å klikke på linken nedenfor. Du kan også lage din egen på Quick Rubric.)





Bruk Denne Oppgaven med Mine Studenter

(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)



Gutten i den stripete pyjamasen: Sammenligning av bok til film

Gutten i den Stripete Pyjamasen - Sammenligning av bok til Film
Gutten i den Stripete Pyjamasen - Sammenligning av bok til Film

Eksempel

Tilpass denne Storyboard

(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)




Etter både å lese boken Gutten i den stripete pyjamasen og ser filmen, skal studentene være i stand til å identifisere mange likheter og forskjeller. I lesing, kan elevene ofte la fantasien skape tegn og innstillinger. Når du ser på en film som er basert ut av en film, kan tegnene eller innstillingene virker annerledes enn hva leseren forestilte dem å være. Når elevene både lese og se på en produksjon av den samme historien, kan det være interessant å se deres ulike reaksjoner.

Med det i tankene, har elevene lese hele boken, Gutten i den stripete pyjamasen. Deretter vise dem filmatisering. Når de har lest og sett, har dem lage en sammenligning diagram som det nedenfor.

Eksempler på forskjeller

BOK

FILM

Introduksjon

Bruno kommer inn på rommet sitt og ser sin hushjelp, Maria, pakking og er rasende at hun berører hans ting. Han roper og skriker til sin mor som forklarer at de må pakke og flytte umiddelbart. Han lurer på om han har gjort noe galt og blir sendt bort. Brunos mor og far kaste en ekstravagant fest i sine elegante Berlin hjem for å feire Brunos far opprykk.

Uvitenhet

Bruno er stadig ringer konsentrasjonsleiren, Auschwitz, "Out-med" viser sin uskyld og uvitenhet til grusomhetene som skjer rundt ham. Bruno diskuterer hvor fint boligkvarteret skal være i "gården" fordi han så en nazistisk propaganda film som hans far hadde forberedt for Hitler - lite visste han at mennesker som bor som dette.

Hva var Auschwitz?

Bruno aldri helt forstår at "Out-med" er et arbeid leir full av fanger, never mind en konsentrasjonsleir som mord hundrevis av gangen. Grete forteller Bruno at det ikke er en gård, det er en "work camp" for jøder. Han ser da en propaganda film som gjør det ser nydelig for fangene, men så ser det fra innsiden, like før de ble brakt inn i gasskammeret, og han innser hva det er virkelig liker.

Mangel på sikkerhet

Når Bruno bryter inn i leiren, bare må han løfte gjerdet og krype under. Gjerdet er elektrifisert og Bruno trenger å ta med en spade og grave seg inn.

Oppholdssted av Bruno

Ingen har noensinne vet hva som skjedde med Bruno. En soldat funnet klærne sine, men ingen kunne tenke hva som skjedde med ham. Mor til slutt tilbake til Berlin tenker at han kanskje har funnet sin vei dit. Når de finner spade og Bruno klær, de tar hundene til å følge sin duft. Når mor ser dem og røyken fra gasskammeret, begynner hun å skrike. Fader hører hennes rop. Begge innser at Bruno har blitt myrdet i gasskammeret.

Lag en Storyboard 

(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)


Gutten i Striped Pyjamas Sammendrag

Gutten i de stripede pyjamasene begynner med en ung Bruno å prøve å finne ut hvorfor hans pike berører og pakker opp alle sine ting. Han lurer på om han har gjort noe galt. Han er en ung gutt under andre verdenskrig, sønn av en nazistkommandør, bosatt i Berlin. På grunn av sin fars plutselige kampanje, er Bruno og hans familie tvunget til å flytte til Auschwitz Concentration Camp i Polen.

Bruno er ubemannet mot farten, protesterer høyt til sin mor og til sin hushjelp. Etter flyttingen svulmer Bruno uforstyrret på tapet av hans hjem og venner i Berlin. Han kjeder seg og ensom. Han er også under streng ordre for ikke å utforske for mye, på grunn av å leve i så nærhet til en konsentrasjonsleir. Dette er vanskelig for Bruno å akseptere fordi han vil være en explorer når han vokser opp. Han er imidlertid uvitende om hva nazistpartiet gjør til "gjestene" av leiren. Han mener at leiren er full av bønder.

Når han spiller ute, faller Bruno av et dekksving. Når han går inn, har en mann en tendens til å bli kuttet. Han forteller Bruno at han er lege. Bruno forstår ikke hvorfor en medisinsk lege ville slutte å ha en tendens til sin familie. Mannen er en fange av "Out-med" (Auschwitz) og har blitt tvunget til å være seriøs. Han vil også komme i trøbbel hvis noen lærer at han har rørt Bruno. Når Brunos mor finner ut om det, ligger hun til mannen sin og sier at hun pleide å være skadet.

Bruno bestemmer seg for å motstå foreldrene sine og gå forbi veggene på gården deres. Litt avstand fra hjemmet hans kommer Bruno over en del av gjerdet, og bak er det en gutt om hans alder. Han setter seg ned og blir venn med gutten. Bruno har mange spørsmål, hvorav mange som den lille gutten, hvis navn er Shmuel, ikke kan svare. Bruno tar å besøke Shmuel mange ganger. Raskt blir de nærmeste venner. Det ser ut til at Shmuel forstår mer om hva som skjer enn Bruno, men han virker fortsatt uskyldig på noen måter. Bruno smugler alle slags mat og godbiter til Shmuel så ofte som han er i stand til. I mellomtiden, som Shmuels vennskap med Bruno vokser, blir moren hans stadig mer avskyelig med det som skjer med fengselet, og Brunos søster Gretels kjærlighet til nazistpartiet blir sterkere.

En dag begynner Bruno å snakke om Shmuel som kommer over til hans side av gjerdet, men Shmuel sier det er ikke tillatt. Å vite at det var sant, sier Bruno at han kunne gå over til Shmuel side. Shmuel forstod ikke hvorfor noen ville frivillig komme til hans side av gjerdet. Bruno forteller Shmuel at hvis han samler noen slitte stripede pyjamas, så kan Bruno virkelig passe inn i det spesielle samfunnet. Shmuel vet hvor han skal finne noe for ham.

Når dagen slutter, er Bruno så spent. Han løper til gjerdet med glede, og Shmuel er glad for å se Bruno. Bruno klemmer seg under gjerdet og forlater klærne sine bak. Han kommer raskt inn i de ufiksete og uvaskede plaggene. De to guttene begynner å lete etter Shmuels far og en eller annen måte ende opp i en stor gruppe. Det regner og vaktene marsjerer gruppen inn i et gasskammer. Bruno er redd, og det er Shmuel. De holder hendene.

Dørene til "lykken" lukker, gassen henter inn, og folk begynner å skrike. Bruno har ved et uhell blitt drept av nazistene. Brunos mor innser hva som har skjedd når hun ser haugen av klær ved siden av gjerdet. Alle ser etter fattige lille Bruno. De finner ham aldri.


Viktige spørsmål til gutten i stripede pyjamas

  1. Hvor viktig er det å ha kunnskap og å bli informert?
  2. Hva er meningen med vennskap?
  3. Hvordan hindrer frykt oss fra å gjøre det som er riktig?


Lag en Storyboard 

(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)



Bilde~~POS=TRUNC Tilskrivelser


Hjelp Del Storyboard That!

Leter du Etter Mer?

Sjekk ut resten av våre Lærer Guides og timeplaner!


Se alle lærerressurser


Våre Postere på ZazzleVåre Lessons på Lærerne ta Lærere



Clever Logo Google Classroom Logo Student Privacy Pledge signatory
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/gutten-i-den-stripete-pyjamasen-av-john-boyne
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter reservert.
Begynn My Free Trial
Utforsk Våre Artikler og Eksempler

Prøv Våre Andre Nettsteder!

Photos for Class - Søk etter skole-Safe, Creative Commons bilder! (Det Selv Sitater for deg!)
Quick Rubric - Lett Lag og Del flotte rubrikkene!
Foretrekker et annet språk?

•   (English) The Boy in the Striped Pajamas   •   (Español) El Niño con el Pijama de Rayas   •   (Français) Le Garçon au Pyjama Rayé   •   (Deutsch) Der Junge im Gestreiften Pyjama   •   (Italiana) Il Ragazzo col Pigiama a Righe   •   (Nederlands) De Jongen in de Gestreepte Pyjama   •   (Português) O Menino do Pijama Listrado   •   (עברית) הנער המפוספס   •   (العَرَبِيَّة) الولد في البجامة المخططة   •   (हिन्दी) धारीदार पजामों वाला लड़का   •   (ру́сский язы́к) Мальчик в Полосатой Пижаме   •   (Dansk) Drengen i den Stribede Pyjamas   •   (Svenska) Pojken i Randig Pyjamas   •   (Suomi) Poika Raidallisessa Pyjamassa   •   (Norsk) Gutten i den Stripete Pyjamasen   •   (Türkçe) Çizgili Pijamalı Çocuk   •   (Polski) Chłopiec w Pasiastej Piżamie   •   (Româna) Băiatul din PAJAMAS Striped   •   (Ceština) Chlapec v Pruhovaném Pyžamu   •   (Slovenský) Chlapec v Pruhovanom Pyžame   •   (Magyar) A fiú a Csíkos Pizsamás   •   (Hrvatski) Dječak u Prugastom Pidžama   •   (български) Момчето в Пижамата с Ресни   •   (Lietuvos) Į Dryžuotas Pižamas Vaikinas   •   (Slovenščina) Pob v Striped Pižamo   •   (Latvijas) Zēnam Svītraino Pidžamas   •   (eesti) Poiss Triibuline Pidžaamad