Livet i Camps: Ofrene for Holocaust

Ved hjelp av tilleggsanalyse av primær kilde vil studentene lage et tradisjonelt storyboard som skisserer hva som definerte livet i Auschwitz , Labour / Death leiren som eksisterte under Holocaust. Studentene vil analysere og forklare hva som utgjorde fangenes ankomst, deres daglige liv, opplevelser og til slutt deres skjebne i Auschwitz. Dette vil gi et generelt perspektiv på livet i leiren og hva fanger opplevde.

Studentene bør vurdere følgende aspekter av livet i Auschwitz:

1. Valgprosessen
2. Ankommer Auschwitz
3. Levekår
4. Arbeid / rutine
5. Straff / overtredelser
6. Avgang

Utvidet aktivitet 1

For en utvidet aktivitet vil studentene lage et ekstra storyboard som representerer livet til en overlevende etter Holocaust. Studentene kan henvise til følgende lenker for å hjelpe dem i forskningen. Studentene skal finne en overlevende som har bidratt til å bevare Holocaust-historien og representere handlingene de har gjort for å gjøre det.

Utvidet aktivitet 2

La studentene undersøke og skissere en annen arbeids- eller dødsleir som hadde eksistert gjennom Holocaust. Studentene skal være klar over at selv om det er likheter mellom livet i hver leir, opererte og fungerte leirene også på en annen måte. Dette vil utvide studentenes perspektiver på hvordan leirene opererte, og la studentene se på leirene relativt.

• Holocaust forklarte
• Holocaust Encyclopedia

Studentinstruksjoner

Lag et storyboard som definerer hvordan livet var i Auschwitz.

1. Klikk på "Start tildeling".
2. Merk titlene på hver celle med hvert aspekt av livet (utvelgelsesprosess, ankomst, levekår, arbeid/rutine, straff/overtredelser og avreise).
3. I beskrivelsesboksene skriver du et sammendrag basert på forskningen din.
4. Lag illustrasjoner ved å bruke passende scener, karakterer, gjenstander og bilder fra søkefeltet Photos for Class
5. Lagre og avslutt når du er ferdig.