Kjeder er fylt med symbolikk, og det er nyttig for studentene å identifisere og analysere dem for å få en dypere forståelse av karakterene og deres reise. Symbolene i denne boka vil bli levende når du bruker et storyboard. I denne aktiviteten vil studentene identifisere og forklare symboler fra romanen ved hjelp av et storyboard .
Da hun oppdaget at Madam Lockton solgte Ruth, kjemper Isabel mot henne og løper til oberst Regan for å få hjelp. Madame har søkt hevn og har merket Isabel med bokstaven "jeg" for frekkhet på kinnet. Merkevarebygging er noe bønder gjør på storfe, så det symboliserer brutalitet og avhumanisering av slaveri. Det representerer også dybden i Madam Locktons grusomhet. Imidlertid ender "jeg" med å gi Isabel muligheten til å gjenvinne sin identitet, og tro "dette merket står for" Isabel " og samler mot til å unnslippe.
Da de ble solgt, ble Ruth og Isabel tvunget til å legge igjen alt inkludert Ruths elskede dukke. Hos Lockton lager Isabel Ruth til en ny dukke. Dukken symboliserer familie, kjærlighet og deres tilknytning til fortiden. Etter at Ruth er solgt i hemmelighet igjen, er dukken alt Isabel har igjen av Ruth og symboliserer Isabels hensikt å flykte og finne henne. Men når Isabel blir tvunget til å forlate dukken for å redde Lady Seymour fra ilden, viser det hvordan Isabel er villig til å gjøre ekstraordinære ofre for å hjelpe andre.
Curzon's Hat
Curzons røde hatt symboliserer ånden til Curzon selv. Mens han er slaver, prøver han å opprettholde sin egenart og entusiasme akkurat som den røde hatten hans skiller seg ut i mengden. Det symboliserer også håpet han har for frihet når han hjelper sin slaver Mr. Bellingham og Patriot. Den røde hatten hans endrer utseende etter hvert som tiden går og blir mer flaskt etter hvert som hans og patriotenes forhold blir mer desperate.
Feltet av King Georges statue av patriotene symboliserer styrtet av den britiske regjeringen selv. Når statuen trekkes ned, er innbyggerne i stand til å enkelt bryte den fra hverandre, og Isabel innser at den ikke var laget av gull i det hele tatt, men ledet med gullmalt. Det symboliserer at mens det britiske imperiet kanskje hadde sett uforgjengelig ut, var det også sårbart.
Isabel skjuler morens frø og bringer dem til Locktons. Frøene symboliserer hennes tilknytning til familien, ønsket om å fortsette arven og håpe på fremtiden. Hun planter dem i et forsøk på å opprettholde den forbindelsen. Etter at Ruth er solgt, føler Isabel utrolig anger. Hun føler en lignende anger når plantene hennes dør i den kalde vinteren. Når Isabel rømmer, tar hun frøene med seg, og symboliserer håpet om å finne Ruth og starte et nytt liv.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer tilbakevendende symboler som finnes i Kjeder . Illustrer hvert symbol og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Studentinstruksjoner:
Begynn med å spørre elevene hvilke objekter eller bilder som stakk ut for dem i
Oppfordre elevene til å se etter objekter, handlinger eller hendelser som synes å dukke opp mer enn én gang eller har spesiell betydning. Foreslå at de merker eller skriver ned disse øyeblikkene mens de leser. Dette hjelper elevene å bli aktive, oppmerksomme lesere.
Spør hvordan hvert symbol relaterer seg til større ideer som frihet, identitet eller håp. Bruk grafiske organisasjonsverktøy eller gruppebrainstorming for visuelt å koble symboler og temaer, noe som gjør abstrakte konsepter lettere å forstå.
La elevene dele sine funn i små grupper og diskutere hvordan hvert symbol påvirker historien. Veiled dem til å støtte ideene sine med tekstbevis. Dette fremmer samarbeid og dypere analyse.
Inviter elevene til å lage en symbolikkdagbok, tegning eller rask skriving om et symbol som berørte dem. Dette personaliserer læringen og styrker deres forståelse på en meningsfull måte.
'Chains' inneholder flere kraftfulle symboler, inkludert Isabels merkede 'I', Ruths dukke, Curzons røde hatt, Kong Georgs statue, og Mommas frø. Hver representerer nøkkeltemaer som identitet, håp, familie og motstand i historien.
Elever kan oppdage symbolikk i 'Chains' ved å se etter objekter eller hendelser som har dypere betydning, som Isabels merke eller frø. Bruk av storyboards hjelper elever med å illustrere og forklare hver symbols betydning.
Det merkede 'I' er et symbol på slaveriets brutalitet og dehumanisering, men det blir også en kilde til styrke og identitet for Isabel når hun tar tilbake betydningen.
Ruths dukke symboliserer familie, kjærlighet og Isabels forbindelse til søsteren. Å miste og la dukken bli igjen fremhever Isabels ofre og besluttsomhet.
Den beste måten er å bruke visuelle aktiviteter som storyboards, hvor elever identifiserer, illustrerer og beskriver symboler fra romanen. Dette gjør abstrakte konsepter mer konkrete og engasjerende for 6.–8. klasse.