Temaer, symboler og motiver blir levende når du bruker et storyboard. I denne aktiviteten skal studentene identifisere temaer og symboler fra stykket, og støtte deres valg med detaljer fra teksten.
Både King Lear og Gloucester er tåpelige i deres hastverk for å tro på de svikefulle barna, noe som gjør at de enkelt kan manipuleres. Lears døtre manipulerer ham med sine ord for å få ham til å tro at de fortjener et stykke kongeriket. Cordelia, for hennes avslag på å delta i en slik trivial øvelse, blir desinfisert og forvist av Lear fordi han var for dum til å se oppriktighet i å nekte å placere ham med smiger. For å drive dette punktet hjem, lar King Lear faren bli en av hans nærmeste confidantes og allierte under sin kamp, og dåren minner stadig og beretter kongen for sin dårskap. Gloucester blir lurt av Edmund med det falske brev fra Edgar og den imaginære sverdkampen og sår at Edmund stadier. Hans nekte å følge hans instinkter fører ham til å stole på den gale sønnen.
Shakespeare er kjent for å utnytte sine skuespill for å sende viktige moraler eller advarsler til monarkiet på skjulte måter. King Lear leverer to viktige moralske instruksjoner for adelen som er verdt å merke seg. King Lear, mens han er ute i stormen, muses som som konge, tok han aldri tid til å forstå vanskeligheten til de fattige menneskene. Han foreslår at adelen skal gå ut og lære hva det er å være en "elendighet" og deretter dele sin rikdom for å skape en mer "bare" verden. Den andre forekomsten av moralsk instruksjon kommer når Gloucester betaler "Tom" for å ta ham til kanten av "klippen." Han forteller Tom at en rik mann burde føle sorg og smerte, så han vil bli tvunget til å fordele sin "overflødige rikdom" til hver mann har nok rikdom.
Selv om det i utgangspunktet virker som alle de fine karakterene er ferdig sist, møtes Goneril, Regan, Cornwall, Oswald og Edmund alle deres mest utrolige dødsfall som følge av deres jakt etter kraft og rikdom. Goneril, Regan og Cornwall lyst til kraft avslører deres absolutt grusomhet, som de regisserer ved King Lear og Gloucester. Edmunds grådighet for sin fars arv avslører hans foraktige svik av sin eneste bror. Oswalds handlinger går utover bare å følge hans mesters ordrer: Han ser mulighet til å gripe Gloucester, og ser på sin side mange æresbevisninger og takk og en eskalering i å stå i huset når Goneril blir Queen.
Mens Lear og Gloucester lar sine feilene komme i veien for deres grunn og gjør en alvorlig feil ved å bestemme hvilke barn de stoler på, kan de til slutt forsone seg med Cordelia og Edgar og finne tilgivelse med dem. Denne forløsningen for deres synder fra to svært uselviskede tegn, frigjør ikke deres skyld og sorg, men det gir noen rettelser for deres feil før de dør.
Både King Lear og Earl of Gloucester opplever en metaforisk blindhet som gjør at de savner den åpenbare hengivenhet og kjærlighet til sine ærlige barn til fordel for smetter og løgnene til deres andre barn. Denne blindheten fører til slutt til deres ødeleggelse, og deretter deres dødsfall. Begge mennene er også blinde for de sanne identitetene til Kent og Edgar. Gloucester lider også en fysisk blindhet i hendene på Cornwall, som samtidig avslører Gloucesters blunder i å stole på Edmund. Gloucester er igjen å vandre uten fysisk syn, men ser virkelig for første gang feilen av sin beslutning.
På den nøyaktige tiden som King Lear realiserer sin døde Goneils og Regans sanne karakter, sammen med hans feil med å disinheriting Cordelia, begynner en stor storm å rase. Den spegler sin egen indre uro, sammen med maktens ubalanse i den store kjeden av å være. Andre tegn bemerker at det er en av de verste stormene de noensinne har sett, noe som videre underbygger ideen om at fordi krone er i krise, er himmelen revoltende voldsomt.
Både Edgar og Kent må bruke skjult til å gjemme seg i renhet mens de fullfører sine mål. For Kent vil han bevare kongens sunnhet og rike og beskytte ham mot sine onde døtre. Han forklar seg og blir kongens trofaste tjener, samtidig som han opprettholder en åpen kommunikasjonslinje med Cordelia. På samme måte må Edgar forklare seg som tigger for å unnslippe sin fars vrede ved Edmund. Han opprettholder sin forkledning til han er i stand til å beseire Edmund i en ordentlig kamp, selv om hans åpenbaring av sin identitet til sin far fører til at han dør av sorg og glede.
Gjennom lekene refererer tegn til ulike greske og romerske guder og ideer. King Lear ringer ofte til gudene for tålmodighet eller i sinne, og gjennom hele lekene er Apollo, Jupiter, Jove, Juno og Cupid alle nevnt. Edgar, som "Tom" referanser Nero. King Lear kaller Edgar en "gresk filosof" og finner slægtskap med Edgar, som rammer på i tredje person som "Tom", fordi Lear selv begynner å glide inn i en viss form for galskap.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som identifiserer tilbakevendende temaer i King Lear . Illustrer forekomster av hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Inviter elever til å utforske de moralske budskapene Shakespeare vever gjennom Kong Lear. Oppmuntre til forbindelser mellom stykkets hendelser og virkelige etiske valg for å fordype forståelsen og kritisk tenkning.
Be elever lage en liste over øyeblikk i stykket hvor karakterer blir bedratt eller oppfører seg klønete. Veiled dem i å identifisere hvem som manipulerer hvem og konsekvensene av disse handlingene.
Oppmuntre elever til å velge nøkkelsymboler eller motiver fra Kong Lear (som stormen eller blindhet) og tegne representasjoner. Be dem forklare betydningen av hvert symbol i stykkets kontekst.
Del klassen inn i små grupper og tildel hver en scene der en karakter er forklædt. Rett dem til å fremføre og diskutere hvordan forkledning påvirker utfall og temaer.
Oppfordr elever til å finne paralleller mellom stykkets temaer (som grådighet eller forløsning) og aktuelle temaer i dagens verden. Frem diskusjon om hvordan disse lærdommene fortsatt er relevante, og gjør litteraturen meningsfull og relevant.
King Lear utforsker temaer som dårskap og manipulasjon, moralsk opplæring for adelen, konsekvenser av grådighet og forlikelse og forsoning. Disse sentrale ideene reflekterer karakterfeil, maktjakt og reisen mot tilgivelse og forståelse.
Bruk storyboards eller visuelle hjelpemidler for å hjelpe elever med å identifisere og illustrere viktige symboler og motiver som blindhet, stormen og forkledninger. Oppmuntre elever til å koble hvert symbol til spesifikke scener og forklare deres betydning i stykket.
Blindhet i King Lear er både bokstavelig og metaforisk. Lear og Gloucester er blinde for sine barns sanne natur, noe som fører til tragiske feil. Gloucesters fysiske blindhet hjelper ham senere med å 'se' sannheten, og understreker stykkets budskap om innsikt og forståelse.
Stormen symboliserer Lears indre uro og kaoset i kongeriket. Den reflekterer sammenbruddet av orden når Lear trekker seg tilbake fra tronen, og speiler hans voksende galskap og erkjennelse av døtrenes svik.
Prøv individuelle eller partner storyboard-prosjekter hvor elever velger et tema, illustrerer nøkkel-eksempler og skriver korte beskrivelser. Dette hjelper elever med å visualisere og analysere større ideer på en engasjerende og tilgjengelig måte.