I denne aktiviteten studentene syntetisere og oppsummere teksten. Studentenes arbeid skal gjenspeile deres forståelse av begynnelsen, midten og slutten av romanen, og vise denne forståelsen gjennom bruk av bilder, dialog og setninger.
Opal finner en bortkommen hund som går gjennom en matbutikk. Hun tar ham med hjem for å spørre faren om hun kan holde ham.
Opal finner seg å lage nye venner og bygge relasjoner med hjelp av sin hund, Winn-Dixie.
Opal er lykkeligere enn noensinne med hennes venner, hennes far og hennes hund rundt henne.
(Disse instruksjonene er helt passelig. Etter å ha klikket "Kopier Assignment", endre beskrivelsen av oppdraget i dashbordet.)
Lag en storyboard oppsummering av grunn av Winn Dixie.
Klassetrinn 3-4
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Deler av en Historie
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Arrangementer | Hver av cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i rekkefølge fra begynnelse til slutt. | En celle er i ustand, eller dreieboken mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og / eller to eller flere celler er ute av drift. |
| Bilder | Celler inkludere bilder som nøyaktig viser hendelser i historien, og ikke komme i veien for forståelse. | De fleste bildene viser hendelsene i historien, men noen er feil. | Bildene er uklare eller ikke fornuftig med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche bildene og vise endring over tid. | Beskrivelser ikke alltid stemmer overens med bildene eller nevner viktigheten av hendelsen. | Beskrivelser mangler eller ikke samsvarer med bildene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er svært vanskelig å forstå. |
