"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Forvitring er prosessen som bryter ned større bergarter i mindre bergstykker, og erosjon er bevegelsen til disse mindre bitene. Det er fire erosjonsmidler: tyngdekraft, vann, is og vind. I denne aktiviteten vil studentene lage et edderkoppkart som identifiserer og illustrerer hvert erosjonsmiddel. For å utfordre de mer avanserte studentene dine, la dem finne eksempler på forskjellige landformasjoner forårsaket av erosjonstypene.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Identifiser og beskriv fire måter bergarter kan eroderes.
Klassetrinn 4-6
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Person Eller Gruppe
Type Aktivitet: Spider Maps
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifikasjon | Alle fire forskjellige erosjonsmidlene er korrekt identifisert. | Minst tre forskjellige erosjonsmidler er korrekt identifisert. | Minst to forskjellige erosjonsmidler er korrekt identifisert. |
| Bilder | Hver type erosjonsmiddel har et korrekt, klart og passende bilde. | Hver erosjonsmiddel har et bilde, men noen av dem er ikke klare eller egnede for begrepet. | Ikke alle erosjonsmidler har et bilde. |
| Beskrivelse | Hver erosjonsmiddel identifisert har en korrekt og tydelig beskrivelse. | Hver identifisert erosjonsmiddel har en beskrivelse, men noen er forvirrede og ikke helt korrekte. | Ikke alle erosjonsmetoder har en beskrivelse eller de fleste beskrivelsene er feil. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noe bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på innsats. |
Forvitring er prosessen som bryter ned større bergarter i mindre bergstykker, og erosjon er bevegelsen til disse mindre bitene. Det er fire erosjonsmidler: tyngdekraft, vann, is og vind. I denne aktiviteten vil studentene lage et edderkoppkart som identifiserer og illustrerer hvert erosjonsmiddel. For å utfordre de mer avanserte studentene dine, la dem finne eksempler på forskjellige landformasjoner forårsaket av erosjonstypene.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Identifiser og beskriv fire måter bergarter kan eroderes.
Klassetrinn 4-6
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Person Eller Gruppe
Type Aktivitet: Spider Maps
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifikasjon | Alle fire forskjellige erosjonsmidlene er korrekt identifisert. | Minst tre forskjellige erosjonsmidler er korrekt identifisert. | Minst to forskjellige erosjonsmidler er korrekt identifisert. |
| Bilder | Hver type erosjonsmiddel har et korrekt, klart og passende bilde. | Hver erosjonsmiddel har et bilde, men noen av dem er ikke klare eller egnede for begrepet. | Ikke alle erosjonsmidler har et bilde. |
| Beskrivelse | Hver erosjonsmiddel identifisert har en korrekt og tydelig beskrivelse. | Hver identifisert erosjonsmiddel har en beskrivelse, men noen er forvirrede og ikke helt korrekte. | Ikke alle erosjonsmetoder har en beskrivelse eller de fleste beskrivelsene er feil. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noe bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på innsats. |
Engasjer elever med et visuelt og interaktivt erosjonsforsøk ved bruk av grunnleggende forsyninger. Denne aktiviteten hjelper elever å se hvordan erosjon fungerer i sanntid, og styrker viktige vitenskapelige konsepter.
Samle billige gjenstander som plastfater, kopper, vann, sand, jord og noen små steiner. Å ha alle materialer klare sikrer en jevn demonstrasjon og holder elever fokusert på læringen.
Form sand og jord i hver fat for å lage åser, daler eller elvebredder. Å legge til steiner kan vise hvordan faste elementer påvirker erosjon, noe som gjør demonstrasjonen mer realistisk og engasjerende for elever.
Hell vann for å etterligne regn, bruk et sugerør eller vifte for vind, og vipp forsiktig fatene for å simulere tyngdekraft. Hver metode modellere en annen erosjonsagent, og hjelper elever å visualisere hvordan landskap endres over tid.
Be elever om å notere forskjeller i landskapet etter hver agent har vært aktiv. Oppmuntre dem til å diskutere hvilken agent som forårsaket mest endring og hvorfor, og utvikle kritisk tenkning og observasjonsevner.
De fire viktigste agentene for erosjon er tyngdekraft, vann, is og vind. Hver agent flytter og former bergfragment på unike måter, og danner ulike landskap over tid.
Du kan bruke en spindelkart-aktivitet der elever identifiserer, illustrerer og beskriver hver agent for erosjon. De kan finne bilder eller lage sine egne visualer og skrive korte forklaringer for hver erosjonstype.
Værpåvirkning bryter ned berg til mindre biter, mens erosjon flytter disse bitene til nye steder. Begge prosessene jobber sammen for å forme jordoverflaten.
Eksempler inkluderer daler (vannerosjon), sanddyner (vinderosjon), isgrotter (iserosjon) og talusskråninger (tyngdekraft erosjon).
Å lære om agentene for erosjon hjelper elever med å forstå hvordan jordens landskap endres over tid, og kobler vitenskapsundervisning til virkelige miljøer.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse