"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Bergarter kan klassifiseres som sedimentære, stollende og metamorfe. Hver type bergart er en annen del av bergsyklusen, og er dannet på forskjellige måter. I denne aktiviteten skal studentene lage et diagram som illustrerer de forskjellige bergartene. I tillegg til å gi eksempler, oppmuntre elevene til å skrive en beskrivelse av berget og hvordan den er dannet. La elevene undersøke forskjellene mellom påtrengende og ekstrusive bergarter som en utvidet aktivitet.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et diagram med eksempler på de forskjellige bergartene.
Klassetrinn 4-6
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Person Eller Gruppe
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 16 Points | Begynnelse 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Kategorier | Alle kategoriene er korrekt identifisert. | De fleste kategoriene er riktig identifisert. | Noen av kategoriene er korrekt identifisert. |
| Eksempler | Det finnes tre riktige eksempler for hver kategori, med bilder. | Det finnes to riktige eksempler for hver kategori, med bilder. | Det er ett riktig eksempel på hver kategori, med bilder. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noe bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på innsats. |
Bergarter kan klassifiseres som sedimentære, stollende og metamorfe. Hver type bergart er en annen del av bergsyklusen, og er dannet på forskjellige måter. I denne aktiviteten skal studentene lage et diagram som illustrerer de forskjellige bergartene. I tillegg til å gi eksempler, oppmuntre elevene til å skrive en beskrivelse av berget og hvordan den er dannet. La elevene undersøke forskjellene mellom påtrengende og ekstrusive bergarter som en utvidet aktivitet.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et diagram med eksempler på de forskjellige bergartene.
Klassetrinn 4-6
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Person Eller Gruppe
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 16 Points | Begynnelse 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Kategorier | Alle kategoriene er korrekt identifisert. | De fleste kategoriene er riktig identifisert. | Noen av kategoriene er korrekt identifisert. |
| Eksempler | Det finnes tre riktige eksempler for hver kategori, med bilder. | Det finnes to riktige eksempler for hver kategori, med bilder. | Det er ett riktig eksempel på hver kategori, med bilder. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noe bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på innsats. |
Gjør læringen levende ved å organisere en praktisk steinjakt. Elevene går ut, observerer ekte steiner, og kobler klassens konsepter til den virkelige verden.
Undersøk skolegården, hagen eller en nærliggende park for et sted hvor elevene trygt kan utforske. Sjekk for farer og sørg for tilsyn for å holde aktiviteten morsom og trygg.
Samle forstørrelsesglass, klipboarder og enkle ID-diagrammer slik at elevene kan undersøke og registrere funnene sine. Utskrivbare guider med bilder hjelper elever å matche steiner med typer diskutert i klassen.
Demonstrer hvordan man ser etter farge, tekstur og mønstre på utvalgte steiner. Vis elever hvordan de skriver korte notater eller lager skisser av observasjonene sine i en vitenskapsnotatbok.
Oppmuntre elever til å gruppere steiner etter type (sedimentær, magmatisk, metamorf) ved hjelp av diagrammene deres. Oppmuntre til å dele oppdagelser og koble prøver til eksempler i klasserommet.
De tre hovedtypene av bergarter er sedimentære, magmatiske, og metamorfe. Sedimentære bergarter dannes av partikler som legger seg og herder, magmatiske bergarter dannes av avkjølt magma eller lava, og metamorfe bergarter dannes når eksisterende bergarter endres av varme og trykk.
Vanlige eksempler inkluderer sandstein, kalkstein, og skifer for sedimentære bergarter; granitt, basalt, og pumice for magmatiske bergarter; og marmor, skifer, og gneis for metamorfe bergarter.
Elever kan lage et diagram med kolonner for bergartype, eksempler, beskrivelse, hvordan de dannes, og bilder. Dette hjelper visuelt med å sammenligne og forstå forskjellene mellom sedimentære, magmatiske og metamorfe bergarter.
Injeksjonsmagmatiske bergarter dannes av magma som avkjøles sakte under jorden, noe som gir større krystaller (som granitt). Eksplosive magmatiske bergarter avkjøles raskt på overflaten fra lava, noe som skaper mindre krystaller (som basalt).
Bergartenes kretsløp viser hvordan bergarter endrer seg fra én type til en annen: sedimentær til metamorf, metamorf til magmatisk, og magmatisk til sedimentær, gjennom prosesser som varme, trykk, smelting, avkjøling og erosjon.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse