"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/rocks-og-weathering/typer-of-forvitring
Oversikt Over Leksjonsplanen
Mal og Klasseinstruksjoner
Studentrubrikk
Oversikt Over Leksjonsplanen
Oversikt Over Leksjonsplanen
Forvitring kan deles opp i tre typer: fysisk , biologisk og kjemisk forvitring . Det er brudd på større bergarter i mindre biter. Erosjon er bevegelsen til disse mindre bergartene. I denne aktiviteten vil elevene lage et edderkoppkart som gir eksempler på hvordan bergarter blir forvitret eller erodert. Studentene bør sørge for å ta med illustrasjoner med definisjonene sine.
Mal og Klasseinstruksjoner
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Identifiser og beskriv fem måter bergarter kan forvitres på i et edderkoppkort-storyboard.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Identifiser fem måter bergarter kan forvitres og skriv prosessene som titlene på cellene.
- Finn et bilde ved hjelp av Photos for Class å representere hver forvitringstype.
- Alternativt kan du bruke en serie scener, figurer, karakterer og rekvisitter for å lage et Storyboard That visualisering.
- Skriv en beskrivelse av hver forvitringstype i beskrivelsesboksen under cellen.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Studentrubrikk
Studentrubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Forvitring
Identifiser og beskriv fem forskjellige måter bergarter kan forvitres.
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifikasjon | Fem forskjellige måter bergarter kan bli forvitret, har blitt korrekt identifisert. | Minst fire forskjellige måter bergarter kan bli forvitret, har blitt korrekt identifisert. | Minst tre forskjellige måter bergarter kan være forvitret, har blitt korrekt identifisert. |
| Bilder | Hver type forvitringsmetode har et korrekt, klart og riktig bilde. | Hver type forvitringsmetode har et bilde, men noen av dem er ikke klare eller passende for begrepet. | Ikke alle typer forvitringsmetode har et bilde. |
| Beskrivelse | Hver type metode for forvitringsmetode som er identifisert, har en korrekt og tydelig beskrivelse. | Hver type metode for forvitringsmetode som er identifisert, har en beskrivelse, men noen er forvirrede og ikke helt korrekte. | Ikke alle typer forvitringsmetode har en beskrivelse eller de fleste beskrivelsene er feil. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noe bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på innsats. |
Oversikt Over Leksjonsplanen
Forvitring kan deles opp i tre typer: fysisk , biologisk og kjemisk forvitring . Det er brudd på større bergarter i mindre biter. Erosjon er bevegelsen til disse mindre bergartene. I denne aktiviteten vil elevene lage et edderkoppkart som gir eksempler på hvordan bergarter blir forvitret eller erodert. Studentene bør sørge for å ta med illustrasjoner med definisjonene sine.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Identifiser og beskriv fem måter bergarter kan forvitres på i et edderkoppkort-storyboard.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Identifiser fem måter bergarter kan forvitres og skriv prosessene som titlene på cellene.
- Finn et bilde ved hjelp av Photos for Class å representere hver forvitringstype.
- Alternativt kan du bruke en serie scener, figurer, karakterer og rekvisitter for å lage et Storyboard That visualisering.
- Skriv en beskrivelse av hver forvitringstype i beskrivelsesboksen under cellen.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Studentrubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Forvitring
Identifiser og beskriv fem forskjellige måter bergarter kan forvitres.
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifikasjon | Fem forskjellige måter bergarter kan bli forvitret, har blitt korrekt identifisert. | Minst fire forskjellige måter bergarter kan bli forvitret, har blitt korrekt identifisert. | Minst tre forskjellige måter bergarter kan være forvitret, har blitt korrekt identifisert. |
| Bilder | Hver type forvitringsmetode har et korrekt, klart og riktig bilde. | Hver type forvitringsmetode har et bilde, men noen av dem er ikke klare eller passende for begrepet. | Ikke alle typer forvitringsmetode har et bilde. |
| Beskrivelse | Hver type metode for forvitringsmetode som er identifisert, har en korrekt og tydelig beskrivelse. | Hver type metode for forvitringsmetode som er identifisert, har en beskrivelse, men noen er forvirrede og ikke helt korrekte. | Ikke alle typer forvitringsmetode har en beskrivelse eller de fleste beskrivelsene er feil. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noe bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på innsats. |
Hvordan gjøre det om fysisk, biologisk og kjemisk forvitring
1
Hvordan utforme et praktisk væringsforsøk for klasserommet ditt
Gi elever en minneverdig læringsopplevelse ved å sette opp et enkelt væringsforsøk med hverdagsmaterialer. Hands-on aktiviteter hjelper med å befeste konsepter ved å la elever se væringen i aksjon.
2
Samle vanlige materialer for å demonstrere væringsprosessen
Samle objekter som sukkerbiter, kritt, små steiner, eddik, vann og sandpapir. Disse husstandsartiklene er trygge og enkle å bruke, og de modellerer ulike typer væringsprosesser.
3
Sett opp observasjonsstasjoner for hver værings type
Organiser klasserommet ditt i stasjoner som fokuserer på fysisk, kjemisk og biologisk værings. Dette oppmuntrer til bevegelse og målrettede observasjoner blant elevene.
4
Veiled elever i å utføre og registrere hver væringsprosess
Be elevene bruke vann for å løse opp kritt (kjemisk), gni steiner med sandpapir (fysisk), og presse plante røtter mot leire (biologisk). Oppmuntre til detaljerte notater og skisser for å fange endringer.
5
Fasiliter en gruppediskusjon for å analysere resultater
Lede en klassediskusjon om funnene deres. Koble observasjonene deres til eksempler fra den virkelige verden om værings, og styrk viktige vitenskapelige konsepter med elevoppdagelser.
Ofte stilte spørsmål om fysisk, biologisk og kjemisk forvitring
Hva er de tre hovedtypene av forvitring?
De tre hovedtypene av forvitring er fysisk forvitring, biologisk forvitring og kjemisk forvitring. Hver type bryter ned bergarter på ulike måter, og hjelper til med å forme jordens overflate.
Hvordan kan jeg lære elever forskjellen mellom forvitring og erosjon?
Forklar at forvitring er prosessen med å bryte ned bergarter i mindre biter, mens erosjon er bevegelsen av disse bitene med vind, vann eller is. Bruk diagrammer, praktiske aktiviteter eller en spindelkart for å hjelpe elever å visualisere forskjellen.
Hva er en spindelkart, og hvordan brukes den i undervisning om bergartsforvitring?
En spindelkart er en grafisk organisasjonsverktøy med en sentral idé og grener for relaterte konsepter. I undervisning om bergartsforvitring kan elever bruke en spindelkart til å vise eksempler på ulike forvitringstyper, legge til bilder og skrive definisjoner.
Kan du gi eksempler på fysisk, biologisk og kjemisk forvitring for klassen min?
Ja! Fysisk forvitring: bergarter som går i stykker av fryse- og tineprosesser. Biologisk forvitring: plante røtter som vokser inn i bergarter. Kjemisk forvitring: surt regn som løser opp mineraler i bergarter.
Hva er noen enkle aktiviteter for å hjelpe elever å forstå forvitringsprosesser?
Prøv aktiviteter som å lage en spindelkart, vise hvordan is bryter bergarter i et fryseeksperiment, eller modellere erosjon med sand og vann. Bruk visuelle hjelpemidler og praktiske oppgaver for å raskt hjelpe elever å forstå forvitringskonsepter.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Rocks og Weathering
Bilde~~POS=TRUNC Tilskrivelser
- Action Shot of an Old Ping-Pong Player • Augapfel • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ice • tara marie • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Temperature in C° + R • acidpix • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Waves • Linus Henning • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Attester
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/rocks-og-weathering/typer-of-forvitring
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
