Visualizing goals is just one step in achieving them. Students can choose to use the goal they've created a storyboard for or set another goal for themselves. Following the SMART acronym, Specific, Measurable, Actionable, Realistic, and Time, students will make a goal for themselves for the year. In a month or in a few months (at your discretion), have students refer back to the worksheet. Are they still on the path toward their goal? What things might they have to adjust in order to keep going? Students may make tweaks as necessary, understanding that sometimes things don't go according to plan, but there's always a way to keep moving forward!
Clicking "Use This Assignment" will copy the worksheet into your teacher account. You can customize any part of it if you'd like to further tailor it to your students, or use as is. Once you're done editing, just save and print the worksheet!
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Guide students to reflect on their progress by facilitating a class discussion after they’ve worked with the SMART Goals worksheet. Sharing insights helps students stay accountable and learn from each other’s experiences.
Explain the purpose of the discussion and remind students that all reflections are valued. This creates a safe space where everyone feels comfortable contributing.
Ask questions like, “What’s been your biggest challenge?” or “How did you measure your progress?” Open-ended prompts encourage deeper thinking and honest sharing.
Invite students to offer positive feedback or helpful suggestions for classmates. This builds a supportive classroom community where everyone feels motivated.
Summarize key takeaways and help students set mini-goals for the next check-in. Actionable steps keep students moving forward with their SMART goals.
En SMART-målark aktivitet veileder elever i å sette og følge mål som er Spesifikke, Målbare, Handlingsorienterte, Realistiske og Tidsbestemte. Det hjelper elever med å visualisere, skrive ned og gjenbesøke målene sine, noe som fremmer kontinuerlig fremgang og refleksjon.
Lærere kan tildele SMART-målark til elever for å definere personlige eller akademiske mål, overvåke fremdrift over tid og justere planene etter behov. Arkene kan tilpasses ulike klasser og brukes digitalt eller i papirformat for enkel oppfølging.
SMART-mål hjelper elever å fokusere på klare mål, utvikle selvstyringsferdigheter og lære hvordan de kan dele store ambisjoner opp i oppnåelige steg, noe som fremmer et veksttankesett og motstandskraft når planer endres.
Et godt SMART-mål bør være Spesifikt (tydelig definert), Målbart (kan følge fremgang), Handlingsorientert (skritt for å oppnå det), Realistisk (oppnåelig), og Tidsbestemt (med en frist). For eksempel: "Forbedre mattekarakteren min fra 80 % til 90 % innen semesterets slutt ved å fullføre alle oppgaver og delta i ekstra hjelp."
Elever bør gjennomgå sitt SMART-målark hver måned eller hver annen måned for å sjekke fremgang, gjøre justeringer og holde seg motiverte. Regelmessige gjennomganger hjelper med å opprettholde fokus og tilpasse strategier etter behov.