Når vi ber elevene tenke på sine mål og drømmer i livet, får du mange ganger generelle uttalelser uten en gjennomførbar plan for å oppnå dem. Å forsterke de spesifikke egenskapene ved å lage SMART-mål vil hjelpe elevene å danne en disposisjon for å nå sine mål. Etter å ha dekket de forskjellige aspektene ved SMART-mål, vil studentene lage et storyboard som visualiserer målet sitt
| S | Spesifikk |
|---|---|
| M | målbar |
| EN | Handling |
| R | realistisk |
| T | Tid |
Målene skal være spesifikke . Å eliminere vage ønskede resultater vil bidra til å fokusere de neste trinnene. Målene skal være målbare . Hvordan vil du vite når målet ditt er oppnådd? Handling er neste aspekt. Hva må du gjøre for å nå målet ditt. Realistisk er den fjerde delen av et SMART mål. Er målet ditt gjennomførbart? Endelig er det siste aspektet tid . Hvor mye tid vil du trenge for å nå målet ditt.
Sjekk også ut versjonen av SMART-mål for virksomheten.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en visuell representasjon av SMART-målet ditt i et storyboard.
Veilede elevene til å reflektere over målsettingsprosessen ved å lede en klassediskusjon som oppmuntrer til deling og læring fra hverandre. Dette skaper et støttende klasseromsmiljø og hjelper elevene med å fordype sin forståelse av SMART-mål.
Oppmuntre elevene til å dele hvilke typer mål de har og hvorfor disse betyr noe for dem. Å stille åpne spørsmål hjelper elevene å tenke kritisk og knytte personlig til emnet.
Gi elevene muligheten til å presentere sine storyboards for klassen. Visuelt å presentere gjør det mulig for jevnaldrende å se ulike tilnærminger og feire kreativitet i målsettingen.
Peike ut sterke eksempler på Spesifikk, Målbar, Handling, Realistisk og Tidsaspekt fra elevarbeid. Å belyse disse detaljene forsterker nøkkelbegreper og belønner nøye tenkning.
Be elevene gi én kompliment og én forslag til klassekamerater. Konstruktiv tilbakemelding hjelper elevene å forbedre seg og bygger en vekstmentalitet.
Et SMART-mål for elever er et tydelig definert mål som er Spesifikt, Målbart, Handlingsorientert, Realistisk og Tidsbundet. Denne tilnærmingen hjelper elever med å sette oppnåelige mål med en klar plan for suksess.
For å undervise i SMART-mål i mellomtrinnet, introduser hver del (Spesifikk, Målbar, Handling, Realistisk, Tidsramme), gi eksempler, og la elever lage storyboards eller visuelle presentasjoner av sine egne mål. Dette gjør konseptet konkret og engasjerende.
Eksempel: Jeg vil forbedre mattekarakteren min fra en C til en B ved å øve 20 minutter daglig og fullføre alt leksearbeid neste semester. Dette målet er spesifikt, målbart, handlingsorientert, realistisk og tidsbundet.
Enkle aktiviteter inkluderer bruk av et SMART-mål storybord, gruppediskusjoner om personlige mål, og å bryte ned eksempelmål sammen. Visuelle prosjekter, som å tegne eller lage digitale storyboards, hjelper elever å tilpasse prosessen.
Å sette SMART-mål hjelper elever med å fokusere, holde seg motiverte og følge fremgangen sin. Det oppmuntrer til ansvarlighet og gir dem en steg-for-steg-plan for å oppnå både akademisk og personlig vekst.