Ofte i litteraturen må tegnene gjøre viktige valg, selv når resultatene er like ubehagelige. Dette kalles et dilemma , og mange studenter vil kunne identifisere seg med å bli sittende fast "mellom en stein og et hardt sted", mye som tegn står i deres ulike konflikter i en historie. Få elevene til å analysere dilemmaet som fortelleren møter i "Shooting An Elephant" mens de leser og spekulerer på de potensielle utfallene av fortellerens valg. Få dem til å innlemme sine funn i et storyboard som eksempelet nedenfor.
Introduksjon
Fortelleren ser at elefanten har roet seg og ikke lenger utgjør en trussel, men mengden bak ham er engstelig for ham å gjøre noe.
Problem 1
Hvis fortelleren prøver å måle elefantens aggresjon, kan han bli sittende fast i gjørmen, panikk, og bli drept av elefanten foran tilskuerne som sannsynligvis bare vil le. Hvis han går bort, vil han også bli sett på som en idiot og en fei.
Problem 2
Hvis fortelleren skyter elefanten, vil han skade eieren økonomisk, fordi elefanten er et viktig arbeidsdyr. I tillegg ønsker fortelleren ikke å drepe dyret - han føler seg skyldig i å skyte et dyr for å være et dyr, og spesielt fordi han ikke lenger utgjør en trussel.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et storyboard som analyserer et dilemma som et tegn står overfor i "Shooting an Elephant".
Oppmuntre elever til å samarbeide ved å organisere en strukturert debatt om fortellerens dilemma i Shooting an Elephant. Denne aktiviteten øker engasjementet, hjelper elever med å øve kritisk tenkning, og gir dem muligheten til å se flere perspektiver på vanskelige valg.
Del klassen inn i små grupper og tildel hver gruppe å argumentere for ett mulig valg fortelleren kan ta. Utnevn noen elever som nøytrale dommere for å vurdere argumentene, og sikre at alle elever er aktivt involvert.
La lagene samle bevis fra teksten og forberede poenger som støtter deres tildelte valg. Fokuser både på fortellerens følelser og konsekvenser for å bygge sterke, tekstbaserte argumenter.
Led debatten ved å sette klare regler for å snakke og lytte. Oppmuntre elever til å svare gjennomtenkt på motstridende synspunkter, og fremme en respektfull og akademisk atmosfære.
Led en klassesamtale etter debatten for å reflektere over hva som ble lært. Be elever om å koble fortellerens dilemma til vanskelige valg de kan møte i det virkelige liv, noe som øker empati og forståelse.
Fortellerens dilemma i 'Shooting an Elephant' handler om hvorvidt han skal skyte elefanten for å tilfredsstille folkemengden eller spare den fordi den ikke lenger utgjør en trussel. Han sliter med den moralske konflikten mellom å handle mot sin samvittighet og å gi etter for samfunnspress.
For å lage en storyboard bør elevene illustrere introduksjonen, som viser den rolige elefanten og den engstelige folkemengden, og deretter skildre fortellerens to hovedvalg og deres konsekvenser i separate celler merket Problem 1 og Problem 2. Dette hjelper med å visualisere konflikten og de potensielle utfallene.
Hvis fortelleren skyter elefanten, føler han seg skyldig og skader eierens økonomi. Hvis han lar være, risikerer han å bli sett på som svak eller feig av folkemengden og sette seg selv i fare. Begge valg har negative konsekvenser, noe som illustrerer et klassisk dilemma.
Å analysere dette dilemmaet hjelper elever å forstå moralsk konflikt, gruppepress og karaktermotivasjon. Det oppfordrer til empati og kritisk tenkning rundt beslutninger i vanskelige situasjoner.
En effektiv måte er å la elever identifisere dilemmaet, diskutere mulige valg og konsekvenser, og deretter lage en visuell storyboard. Denne interaktive tilnærmingen utdyper forståelsen og engasjementet med teksten.