Storyboarding er en utmerket måte å fokusere på typer litterære konflikter.
Å få elevene til å lage storyboards som viser årsak og virkning av forskjellige typer konflikter, styrker analytisk tenkning om litterære begreper. La elevene velge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjelp av storyboard -skaperen. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt representert, sammen med en forklaring på scenen, og hvordan den passer til den bestemte kategorien konflikt.
Amanda nikker stadig på Tom: han spiser for fort, han røyker for mye, han bryr seg ikke om utseendet sitt nok. Etter at Amanda kaster ut noen av Toms bøker som hun synes er tvilsomme, flipper Tom endelig ut over moren. Hun hevder at hun tror at hans "gå på kino" unnskyldninger er løgn; Tom vet at han gjør mye for familien, og han føler seg fast, så han kaller Amanda en "stygg heks" og stormer ut.
Tom føler seg fanget med søsteren og moren. Han er 21, men han er den eneste inntekten for familien deres, og det ser ikke ut til at søsteren klarer å komme seg ut av sinnet nok til å lage et liv for seg selv. Han vil bli handelsseiler, reise og se verden, men han vet at hvis han drar, vil han forlate dem som faren deres gjorde.
Amanda har mange ideer om hvor en ung kvinne skal være på et bestemt tidspunkt i livet. På dette tidspunktet burde Laura være gift og starte en familie; Laura er imidlertid veldig sjenert og stille. Hun liker glassdyrsamlingen sin og spiller fonografen. Hun har ingen reell interesse for å følge en karrierevei fordi hun er for redd. Hun lever ikke opp til morens eller samfunnets forventninger til en kvinne på hennes alder.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikt i The Glass Menagerie .
Engasjer elevene i å lage et felles konfliktkart fra stykket. Hver elev eller gruppe legger til konflikter de legger merke til mens dere leser sammen. Dette visuelle verktøyet hjelper alle med å se bredden av litterære konflikter og fremmer diskusjon om karaktermotiver og valg.
Oppmuntre elevene til å merke hver eksempel på diagrammet med sin konflikt-type (f.eks. Karakter mot seg selv). Diskuter i klassen hvorfor hvert eksempel passer inn i sin kategori, og styrk forståelsen av viktige litterære termer.
Gi små grupper i oppdrag å fremføre en kort scene som viser en spesifikk konflikt fra Glasmenageriet. Bruk enkle rekvisitter eller manus. Å opptre hjelper elever med å internalisere og huske de ulike konflikt-typene.
Inviter elevene til å reflektere over en tid de møtte en lignende konflikt i eget liv. Be dem dele (muntlig eller skriftlig) hvordan de løste den, eller hva som gjorde den utfordrende. Dette fremmer empati og hjelper med å relatere litteraturen til det virkelige liv.
Avslutt leksjonen ved å spørre elevene hvilken konflikt-type de syntes var mest interessant eller relaterbar i stykket. Oppsummer diskusjonen, fremhev viktige innsikter og understrek viktigheten av å kunne gjenkjenne litterære konflikter.
Glass Menagerie inneholder flere typer litterære konflikter, inkludert karakter mot karakter (Amanda mot Tom), karakter mot seg selv (Toms indre kamp) og karakter mot samfunnet (Lauras utfordringer med samfunnets forventninger). Hver konflikt avdekker dypere karaktermotiver og temaer.
Bruk en storyboard-aktivitet ved å la elever illustrere nøkkelscener som representerer ulike konflikter. Be dem velge eksempler, visuelt gjengi dem, og skrive korte forklaringer. Denne tilnærmingen hjelper elever å analysere årsak og virkning og fordype forståelsen av litterære elementer.
Et eksempel på karakter mot samfunn er Lauras kamp for å møte sin mors og samfunnets forventninger til kvinner. Mens Amanda ønsker at Laura skal gifte seg og slå seg ned, skiller Lauras sjenanse og preferanse for sin glass-samling henne fra samfunnets normer.
Å identifisere konflikt hjelper elever å forstå karaktermotiver, plottets utvikling og underliggende temaer. Å kjenne igjen ulike typer konflikter oppmuntrer til kritisk tenkning og gir elever mulighet til å koble litteratur til virkelige utfordringer.
Raske tips: 1) La elever liste konflikter mens de leser, 2) Bruk grafiske organisatorer eller storyboards, 3) Diskuter hvordan hver konflikt påvirker historien, og 4) Oppmuntre elever til å koble konflikter til større temaer eller personlige erfaringer.