Litterære konflikter er et annet viktig element som ofte læres under ELA-enheter. Det er viktig å bygge videre på forkunnskap for å oppnå mastergrad med våre studenter. En utmerket måte å fokusere på de ulike typer litterære konflikter er gjennom storyboarding. Når elevene leser The Great Gatsby , må de velge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre det ved å bruke storyboard-skaperen!
I storyboardet ovenfor inneholder hver celle en bestemt type konflikt. For eksempel er den type konflikt som vises og visuelt representert, samt en forklaring på scenen og hvordan den passer til den aktuelle kategorien av konflikt.
Gatsby og Tom kjemper over Daisy
Nicks moralske forvirring ved å være et tilbehør til Toms utroskap.
Nick er overveldet av sorg og irritasjon når ingen vil delta på Gatsby begravelse.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterære konflikten i The Great Gatsby.
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 17 Points | Emerging 14 Points | Begynnelse 11 Points | Prøv Igjen 8 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikasjon | | | | |
| Forståelse Outcome | Student tydelig viser utfallet av konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med bevis fra teksten. | Studenten viser utfallet av konflikten og dens effekt på hovedpersonen, men noen bevis er uklart. | Studenten viser utfallet av konflikten, men ikke undersøke dens effekt på hovedpersonen, og bruker noen vage tekstlig bevis. | Student ikke klart viser utfallet av konflikten eller bruke tekstlige bevis. |
| Sitat | Student inkluderer minst ett sitat, med riktig tegnsetting og siden #, fra teksten som omhandler direkte med hendelsene som presenteres i dreieboken. | Student inkluderer minst ett tilbud, men det er ikke direkte relevant for de hendelsene som presenteres i dreieboken, eller har en feil i tegnsetting, siden #, etc. | Student inkluderer sitat, men det inneholder feil eller ikke i det hele tatt relatert til hendelser som presenteres i dreieboken. | Student inkluderer ikke et tilbud. |
| Karakter | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. Går utover ved å legge til detaljer eller navnene på flere tegn. | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn, tydelig navngitt. | Dreieboken omfatter personen og antagonist men utelater andre nødvendige tegn. | Storyboard inkluderer ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydelig forsøk på å formidle Iscenesettelsen av boken | Student forsøker å formidle innstilling og scene av boken, men mangler litt klarhet. | Student ikke klart formidle innstillingen og scene. | Student gjør liten eller ingen forsøk på å formidle innstillingen eller scene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør en liten feil i staving og grammatikk. | Student gjør flere mindre feil i staving og grammatikk. | Student gjør mange feil i staving og grammatikk; lite forsøk på stavekontroll. |
Be elevene identifisere de sentrale temaene i historien. Temaer kan identifiseres ved å fokusere på handlingen, hovedpersonene og deres handlinger. Moralen i historien er også et viktig element for å identifisere temaer.
Hjelp elevene med å identifisere hvilke typer litterære konflikter som oppstår gjennom historien. Som allerede nevnt, kan nøkkelkonfliktene være av flere slag som Man vs Man, Man vs Self, Man vs Society, Man vs Fate, etc.
Be elevene trekke sammenhenger mellom hver kamp og hovedtemaene eller ideene i fortellingen. Snakk om hvordan disse begrepene fremheves og forsterkes av konfliktene.
Introduser elevene til konseptet med å gi tekstbevis. De kan foreslå spesifikke sitater sagt av noen av karakterene og bruke forfatterens intensjoner for å formidle bestemte temaer.
Lærere kan oppmuntre elevene til å konvertere visse litterære konflikter til illustrasjoner eller andre former for visuell kunst. Dette kan hjelpe med å finne underliggende lærdommer og meldinger.
Kampen mellom individet og skjebnen er avgjørende for tragedien til «The Great Gatsby». Gatsby kunne ikke kjempe mot sin skjebne, og denne typen konflikt resulterer alltid i skjebnens suksess. Gatsbys kamp mot skjebnen var en av hovedbegivenhetene som førte til hans forferdelige bortgang.
Måten alle slags konflikter håndteres på i «The Great Gatsby» bidrar til bokens budskap om drømmenes forgjengelighet og resultatene av å opprettholde falske idealer. De triste resultatene av kampene fremhever nytteløsheten i hovedpersonenes mål.
Konflikten mellom karakter og samfunn er et hovedtema i boken, ettersom karakterer som Gatsby og Myrtle forsøker å overskride sin sosiale stilling og assimilere seg i overklassen. Deres søken etter aksept og anerkjennelse i en kultur som prioriterer status og rikdom gir opphav til konflikt. Bruken av den amerikanske drømmen gjennom hele romanen forteller også publikum hvor viktig det er for folk å oppnå en slik status i samfunnet.
The Great Gatsby presenterer mange universelle temaer og vanlige vanskeligheter som ethvert menneske står overfor. Derfor kan det moderne publikum fortsatt forholde seg til romanens undersøkelse av penger, kjærlighet og identitet er fortsatt relevant i dagens verden.
30 dagers pengene tilbake-garanti Kun nye kunder Full pris etter introduksjonstilbud
