W szkole średniej ELA Common Core State Standards wymaga od uczniów rozwijania formalnych umiejętności pisania, tworzenia przemyślanych i zróżnicowanych składniowo esejów i argumentów. Wymagają również od uczniów skutecznego stosowania strategii pisania perswazyjnego w celu obrony twierdzenia lub punktu widzenia.
Świetnym sposobem na poprawę zrozumienia przez uczniów skutecznych argumentów jest nauczanie arystotelesowskich koncepcji Ethos, Pathos i Logos . Wymaga to podstawowej znajomości retoryki. Kluczem do mocnego pisania perswazyjnego jest umiejętność analizowania i sprawdzania lub obalania retoryki innych argumentów.
Ethos odnosi się do wiarygodności mówcy lub pisarza. Buduje zaufanie i autorytet w danym temacie. Definicja etosu koncentruje się na charakterze, doświadczeniu, niezawodności i reputacji. Kiedy mówca wykorzystuje etos, demonstruje swoje kwalifikacje, moralność i wiedzę, aby wpłynąć na publiczność.
Na przykład przemówienie Martina Luthera Kinga Jr. „I Have a Dream” jest przykładem silnego etosu. Jako wpływowy aktywista na rzecz praw obywatelskich, MLK ugruntował swoją reputację i charakter. Jego wiarygodność zmusiła publiczność w całym kraju do poparcia ruchu na rzecz praw obywatelskich. MLK podkreślał swoje wykształcone pochodzenie i odwoływał się do szanowanych dokumentów, takich jak Konstytucja, aby pokazać swoją wiedzę na temat niesprawiedliwości rasowej. To wzmocniło jego etyczny urok.
Ethos odwołuje się do:
Pathos wywołuje emocje u odbiorców, aby ich przekonać. Definicja pathosu obejmuje odwoływanie się do współczucia, wyobraźni i osobistych powiązań. Pathos wpływa na odbiorców, kierując się pragnieniami, uprzedzeniami i motywacjami. Zamiast polegać wyłącznie na statystykach, pathos wykorzystuje żywy język, obrazy i metafory.
W literaturze Charles Dickens skutecznie wykorzystywał patos w swoich powieściach. Na przykład Oliver Twist przedstawia przerażające warunki w sierocińcach i pracę dzieci. Dickens potęgował uczucia oburzenia i empatii poprzez emocjonalne opisy nędznych okoliczności Olivera. To sprawiło, że społeczeństwo było zdeterminowane, aby naprawić niesprawiedliwości społeczne dotykające dzieci.
Pathos odwołuje się do:
Logos wykorzystuje fakty, dane i logiczne rozumowanie, aby skonstruować przekonujący argument. Definicja logos koncentruje się na wiarygodności zakorzenionej w racjonalności, a nie emocjach. Logos ustanawia argument jako logiczny i solidny poprzez cytowanie dowodów, zeznań i statystyk oraz dostarczanie kontekstu. W przeciwieństwie do pathos, logos unika sentymentalizmu na rzecz obiektywnych wyjaśnień.
Na przykład artykuł naukowy dostarcza logos poprzez prezentację metodycznych badań i dowodów empirycznych. Artykuł unika niezweryfikowanych założeń lub subiektywnych punktów widzenia. Poprzez precyzyjny język i faktyczne szczegóły autor systematycznie wspiera swoją hipotezę logiczną analizą eksperymentów i wyników. Ten logos wzmacnia centralną tezę artykułu.
Logos wykorzystuje:
Skuteczne wdrożenie ethos, pathos i logos w piśmie lub mowie zależy od skuteczności różnych strategii retorycznych . Istnieje wiele różnych strategii retorycznych (i błędów retorycznych!), które mogą wzmocnić lub osłabić argument. Kilka strategii bardziej znanych studentom obejmuje:
| Pytania retoryczne | zachęca publiczność do zastanowienia się nad oczywistą odpowiedzią |
| Analogia | ustanawia bardziej znaną koncepcję, aby wyjaśnić bardziej skomplikowany lub odległy temat |
| Obalenie | obala lub odrzuca twierdzenie |
| Antyteza | używa silnie kontrastujących słów, obrazów lub idei |
| Równoległość | powtarza strukturę gramatyczną, aby podkreślić ważną ideę |
| Powtórzenie | powtarza określone słowo lub frazę, aby zwrócić uwagę odbiorców |
| Załadowane słowa | wykorzystuje konotacje słów, aby grać na emocjach odbiorców |
| Ponowne sformułowanie | wyraża tę samą ideę, ale innymi słowami, aby wyjaśnić lub podkreślić |
| Niedopowiedzenie czy przesada | używać w celu ironii, zwrócenia uwagi na jakiś pomysł lub podkreślenia go poprzez przesadę |
Rozpoznając taktykę argumentu perswazyjnego, uczniowie uczą się sami jej używać i rozpoznawać te taktyki w życiu codziennym. Jednym z doskonałych sposobów nauczania i przeglądania pojęć etosu, patosu i patosu jest scenariusz.
W poniższym przykładowym storyboardzie każdy koncept jest krótko wyjaśniony, a następnie pokazany w działaniu. Kiedy uczniowie tworzą definicję lub przykładową tablicę, taką jak ta, koncepcje klasowe są wzmacniane, a uczniowie mają szansę zademonstrować je w sposób kreatywny.
Dzięki włączeniu elementów wizualnych storyboardu, a także tekstu, nawet uczniowie, którzy mają problemy z tworzeniem uporządkowanych myśli pisemnych, mogą wykazać się opanowaniem tematu. Ponadto nauczyciele mogą natychmiast zauważyć i zareagować na nieścisłości, co pozwala im wykorzystać czas zajęć na ocenę i korektę, zamiast oddawać ocenione prace dzień lub dwa później.
Sprawdź ćwiczenia z zakresu ethos, pathos, logos z naszych przewodników: Opowieść o życiu Fredericka Douglassa , Tragedia Juliusza Cezara i „List z więzienia w Birmingham”.
Ethos odwołuje się do wiarygodności lub charakteru, pathos odwołuje się do emocji, a logos odwołuje się do logiki i rozumu. Razem tworzą trójkąt retoryczny używany do przekonywania odbiorców.
Zacznij od przykładów ze świata rzeczywistego, takich jak reklamy lub przemówienia, zdefiniuj każdy apel, a następnie poprowadź uczniów przez proces ich identyfikacji. Narzędzia wizualne, takie jak storyboardy lub organizery graficzne, mogą sprawić, że abstrakcyjne koncepcje staną się bardziej konkretne.
Ethos pojawia się, gdy lekarz udziela porady medycznej, pathos jest używany w reklamach schronisk dla zwierząt w celu wzbudzenia współczucia, a logos jest powszechne w reklamach opartych na statystykach lub doniesieniach informacyjnych.
Opisz to jako trójkąt perswazyjny: ethos buduje zaufanie , pathos sprawia, że ludzie czują , a logos sprawia, że ludzie myślą . Narysuj to wizualnie i pokaż, jak świetne argumenty wykorzystują połączenie wszystkich trzech.
Zrozumienie tych apeli pomaga uczniom myśleć krytycznie o argumentach, stać się lepszymi pisarzami i rozpoznawać perswazję w mediach i życiu codziennym.
Storyboardy pozwalają uczniom wizualnie przedstawić przekonujący argument i oznaczyć, gdzie ethos, pathos i logo są używane. Pomaga to wzmocnić koncepcje, jednocześnie zwiększając kreatywność.
Oprócz trójkąta retorycznego ucz powtórzeń, pytań retorycznych, paralelizmu i analogii, aby pomóc uczniom analizować i konstruować silniejsze argumenty.
Poleć uczniom stworzenie trzykadrowej reklamy w formie storyboardu, wykorzystującej każdy z apeli – etos, patos i logo – w celu wypromowania wymyślonego produktu lub sprawy.