W tej aktywności uczniowie wykazują zrozumienie kilku słów używając mapy pająk. Po wybraniu wyrazu uczniowie dostarczają części mowy, definicji, przykładu z tekstu i wykazują zrozumienie słowa poprzez ilustrację w powiązanej komórce storyboardowej.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Wykaż zrozumienie słownictwa w Black Stallion , tworząc wizualizacje.
Zbuduj zainteresowanie i kontekst, przeglądając kilka kluczowych słów ze słownictwa z uczniami przed rozpoczęciem czytania. Wprowadzenie słów wcześniej pomaga uczniom łatwiej je rozpoznawać i zwiększa zaangażowanie podczas czytania.
Wybierz słowa, które są istotne dla fabuły książki lub ważne dla zrozumienia tematów związanych z końmi w The Black Stallion. To sprawia, że słownictwo staje się bardziej znaczące i wspiera zrozumienie.
Zachęcaj uczniów do czytania zdań lub fragmentów, w których pojawiają się słowa i korzystania z wskazówek do odgadnięcia znaczenia. To rozwija umiejętności wnioskowania i pogłębia rozumienie czytania.
Poproś uczniów, aby przewidzieli, co mogą znaczyć słowa lub jak mogą się łączyć z opowiadaniem. To wzbudza ciekawość i aktywuje wcześniejszą wiedzę przed czytaniem.
Zapisz każde nowe słowo, jego definicję, przykładowe zdanie i prosty rysunek lub obrazek. Wyświetlanie tej tablicy zapewnia przydatne odniesienie podczas całej jednostki i wspiera uczniów wizualnych.
Aktywność tablicy słownictwa wizualnego dla The Black Stallion to zadanie, w którym uczniowie wybierają słowa ze słownictwa z historii i demonstrują ich zrozumienie, podając definicje, przykładowe zdania i ilustracje dla każdego słowa—często w formacie mapy pająka.
Użyj tablic słownictwa wizualnego, gdzie uczniowie wybierają słowa, definiują je, używają w zdaniu i rysują lub znajdują obrazy ilustrujące ich znaczenie. To podejście sprawia, że nauka jest interaktywna i zapada w pamięć dla klas 4–5.
Przykładowe słowa słownictwa z The Black Stallion obejmują: ogier, rękojeści, ostrożnie, dolina, uprząż, uzda, zapytanie, kolumna, pęd, pozostałości, kłus i galop.
Uczniowie powinni: 1) Wybrać trzy słowa z historii; 2) Znaleźć i zapisać definicje; 3) Użyć każdego słowa w zdaniu; 4) Ilustrować znaczenie w komórce storyboardu za pomocą rysunków lub zdjęć.
Mapy pająka pomagają uczniom organizować informacje wizualnie, co ułatwia zrozumienie znaczenia słów, dostrzeganie przykładów w kontekście i łączenie ilustracji z definicjami—wszystko to poprawia zapamiętywanie słownictwa.