Literatura utopijna / dystopijna jest szybko rozwijającym się pod-gatunkiem popularnej literatury. Autorzy często wykorzystują utopie, aby przekazać wiadomość o świecie, w którym dzisiaj żyjemy.
Dystopie są skrajnie wadliwymi społecznościami. W tym gatunku sceneria często jest upadłym społeczeństwem, zwykle występującym po wielkiej wojnie lub innym przerażającym wydarzeniu, które spowodowało chaos w byłym świecie. W wielu opowieściach ten chaos powoduje powstanie totalitarnego rządu, który przejmuje całkowitą kontrolę. Wady tego rodzaju dystopii koncentrują się wokół ucisku i ograniczeń wolności przez władze centralne.
Niech Twoi uczniowie tworzą storyboardy, w których wybierają stanowisko w społeczności. Czy jest to dystopia czy utopia? W scenorysie uczeń może przedstawić elementy utopii lub dystopii i wyjaśnić ich rozumowanie.
Ten storyboard wykorzystuje przykłady z artykułu " Nauczanie dystopii ".
| ELEMENT | PRZYKŁAD |
|---|---|
| Bez niezależnej myśli | Sny są stłumione przez leki. |
| Opresyjny rząd | Starsi są szanowani i wybrani do podejmowania decyzji, które są najlepsze dla społeczności. |
| Brak wolnej woli | Wybory są odbierane ludziom z obawy, że nie są w stanie poradzić sobie z konsekwencjami. |
| "Sameness / Uniformity" | Wszystkie domy są takie same, wewnątrz i na zewnątrz! |
| Idealne społeczeństwo | Chociaż wszyscy są szczęśliwi, Jonas podkreśla, że ponieważ żyją w ignorancji, ich społeczeństwo jest dalekie od doskonałości. |
| Obywatele są pod nadzorem | Starsi mogą słuchać i mówić wszędzie. |
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który pokazuje sześć elementów dystopia w " The Giver" .
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Elementy Dystopianowe | Sześć wspólnych dystopijnych elementów literatury jest prawidłowo zidentyfikowanych i przedstawionych z fabuły. Cytaty i / lub wyjaśnienia dają kontekst sceny i są dokładne i odpowiednie do przedstawionego elementu. | 4-5 dystopijnych elementów literatury jest prawidłowo zidentyfikowanych i przedstawionych w fabule, a niektóre elementy nie mogą być prawidłowo zidentyfikowane. Cytaty i / lub wyjaśnienia dają kontekst do sceny, ale mogą być minimalne i są zasadniczo dokładne w opisywanym elemencie. | 1-3 elementy dystopii literatury są prawidłowo zidentyfikowane i przedstawiane z fabuły, a większość elementów jest niepoprawnie przedstawiona. Cytaty i / lub wyjaśnienia są zbyt małe lub zupełnie brakuje. |
| Reprezentacje Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest dokładna do dzieła literatury. Czas i stara się, aby sceny były czyste, przyciągające wzrok i twórcze. | Sztuka wybrana do przedstawiania scen powinna być dokładna, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają się od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe wymagania. | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest nieodpowiednia. Konstrukcje scen są brudne i mogą powodować pewne zamieszanie lub mogą być zbyt ograniczone. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są organizowane. Istnieje kilka lub brak błędów gramatycznych, mechanicznych lub pisowni. | Pomysły są organizowane głównie. Istnieją pewne błędy gramatyczne, mechaniczne lub pisowni. | Pomysły mogą być zdezorganizowane lub nieprawidłowe. Brak kontroli gramatyki, mechaniki i ortografii odzwierciedla brak korekty. |
