Zabawnym sposobem na wyrażenie przez uczniów zrozumienia historii, tematów i głównych bohaterów jest stworzenie plakatu filmowego. Kiedy uczniowie czytają Hamleta , mogą mieć ulubiony przystanek w jego podróży, a może podobała im się cała historia. Poproś uczniów, aby utworzyli plakat filmowy z tytułem, obsadą i obrazem, który przekazuje ważne informacje z historii.
Aby uczynić to zadaniem klasowym, zastanów się nad przydzieleniem każdemu uczniowi innego aktu lub charakteru, na którym powinien się skoncentrować. Po ukończeniu plakatów uczniowie mogą zostać wydrukowani i powieszeni w klasie. Jeśli chcesz rozszerzyć to na całą jednostkę Szekspira, uczniowie mogą wypełnić różne plakaty dla każdej gry.
Aby uzyskać dodatkowe szablony do dodania do tego zadania, sprawdź nasze szablony plakatów filmowych!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz plakat filmowy, który nawiązuje do tematu, historii i innych istotnych informacji o Hamlecie .
Nauczyciele mogą rozpocząć od przedstawienia zadania polegającego na stworzeniu plakatu filmowego do Hamleta. Mogą również zapytać uczniów, co przychodzi im na myśl, kiedy myślą o tym ćwiczeniu. Nauczyciele mogą starać się, aby to ćwiczenie było bardziej wciągające i ekscytujące, dając uczniom więcej uprawnień decyzyjnych do kierowania ćwiczeniem.
Poproś uczniów, aby usiedli osobno przez 15 minut i przeprowadzili burzę mózgów na temat pomysłów na wykonanie plakatów. Uczniowie mogą skorzystać z pomocy Internetu lub starych plakatów filmowych, które już znają.
Podziel uczniów na grupy i poproś ich, aby przedyskutowali między sobą swoje indywidualne pomysły i spróbowali wymyślić więcej pomysłów jako grupa. Uczniowie mogą również wykorzystywać pomysły innych. Nauczyciele powinni zawsze być na miejscu, aby udzielać wskazówek i informacji zwrotnych.
Dołącz ćwiczenia myślenia rozbieżnego, takie jak stwierdzenia „Co by było, gdyby…” i „Jak moglibyśmy…”, aby zmotywować uczniów do kreatywnego myślenia. Nauczyciele mogą również włączać do dyskusji pytania otwarte, aby promować zaangażowanie.
Jako wizualną technikę porządkowania i rozwijania pomysłów, wprowadź mapy myśli. Zachęć uczniów, aby sporządzili mapy myśli łączące różne wątki fabularne z możliwymi pomysłami na plakaty. Uczniowie mogą używać Storyboard That do tworzenia tych map myśli.
Możesz dodać swój własny styl, jednocześnie szanując podstawy sztuki, harmonijnie łącząc współczesne i historyczne motywy oraz szukając oryginalnych metod wyrażania uświęconych tradycją koncepcji. Jako nauczyciel możesz zachęcić uczniów do czerpania inspiracji z oryginalnych prac i łączenia ich z własnymi kreatywnymi pomysłami.
Rozważ skoncentrowanie się na głównej idei, która do ciebie przemawia, takiej jak zemsta, szaleństwo lub śmiertelność. Wybierz język figuratywny, który wyraża ten temat i podkreśla znaczące postacie lub momenty w sztuce, aby pokazać jej złożoność i zakres emocji. Uczniowie nie muszą pokazywać każdego motywu i koncepcji na plakacie, zamiast tego mogą skupić się na jednej scenie, która ich zdaniem odgrywa najważniejszą rolę w historii.
Wybierz odcienie oddające klimat „Hamleta”. Takie jak ciemnoniebieskie odcienie są używane do przywołania smutku i refleksji, królewskie złoto sugeruje pożądanie i siłę, a ostre kontrasty są używane do reprezentowania napięcia i konfliktu. Nauczyciele mogą krótko wprowadzić uczniów w znaczenie kolorów i nastroje związane z kolorami.