Wspólne użycie Storyboard That Pomaga uczniom tworzyć wykresy wydarzeń z Storyboard That. To nie tylko świetny sposób na nauczanie części działki, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom rozwijać większe zrozumienie struktur literackich.
Uczniowie mogą tworzyć i wyświetlać storyboard, który zawiera koncepcję struktury pięciu aktów , tworząc sześcioprzewodową planszę, taką jak ta poniżej. Każda komórka umożliwia uczniom utworzenie sceny, która następuje w następujący sposób: Prolog, konflikt, Rising Action, Climax, Falling Action i Denouement.
Położenie to Zamek Elsinore, w Danii. Dawny król Demark umarł, a grupa żołnierzy opowiada swojemu synowi, książę Hamletowi, że wierzą, że widzieli jego ducha. Hamlet później widzi ducha i rzeczywiście jest jego ojcem. Hamlet dowiaduje się, że król został otruty przez wuja Hamleta (brata króla), który od tego czasu poślubił królową i jest teraz nowym królem.
Hamlet uważa, że musi zemścić się na jego ojca. Jednak zmaga się z autentycznością "ducha" i jest niezdecydowany co do jego przebiegu działania.
Claudius zatrudnia dwóch starych przyjaciół Hamleta, Rosencrantza i Guildenstern, aby szpiegować księciu. Polonius, główny doradca Klaudiusza, także szpieguje w Hamletu. Córka Poloniusza, Ophelia, została popędzona przez Hamlet, ale teraz wydaje się jej odrzucać, być może w celu przekonania Claudiusza jest wściekły. W trakcie wzrastającej akcji Hamlet próbuje dowiedzieć się, czy Claudius naprawdę zabił swojego ojca. Kiedy słyszał, że grupa aktorów nadchodzi, prosi, aby odgrywały sztukę, która przedstawia króla zatrute w uchu. To naśladuje sposób, w jaki duch twierdzi, że został zabity. Hamlet myśli, czy Claudius zareaguje, to okaże się jego winy.
Claudius opuszcza grę i idzie, aby modlić się przebaczenie za zabicie ojca Hamleta. Hamlet podsłuchuje to i chce go zabić. Jeśli jednak zabije go, gdy modli się, Claudius pójdzie do nieba.
Hamlet mówi do matki o tym, jak niezadowolony jest żonaty z Claudiusem. Hamlet przypadkowo zabija Poloniusza i zostaje wygnany do Anglii. Claudius zawiera list do króla Anglii, który zarządza Hamleta. Hamlet ucieka i wraca do Danii. Ophelia, zgładzona przez pozorną pogardę Hamleta i śmierć ojca, utopiła się. Hamlet zostaje zakwestionowany przez Laertesa, brata Ophelii, który obwinia Hamlet za śmierć jego siostry (Ophelia) i jego ojca (Polonius).
Podczas meczu, Laertes zatruwa końcówkę miecza. Claudius zatruwa puchar i stara się wypić Hamleta z niego. Hamlet odmawia, a królowe wina Gertrude zamiast tego. Laertes dźga Hamleta. Walczą, a Laertes zostaje dźgnięty własnym mieczem, a także zatruty. Hamlet sprawia, że Claudius pijemy z truciznego kubka, a następnie dźgają go mającym trucizną mieczem. W końcu jedynym Horatio pozostaje opowiedzieć historię. Fortinbras, król norweski, przyjeżdża, aby znaleźć martwą rodzinę królewską i domaga się Danii.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz wizualny wykres wykresu Hamlet .
Nauczyciele mogą zacząć od podania prostych i łatwych definicji struktury pięciu aktów. Potrafi wprowadzić kontekst literacki i znaczenie tej struktury w twórczości Szekspira. Mogą wybrać konkretną sztukę, taką jak Hamlet, i użyć jej jako przykładu do analizy.
Podziel uczniów na mniejsze grupy i daj każdej grupie określony akt z wybranej sztuki. Każda grupa powinna przeczytać przydzielony akt, a następnie przedyskutować jego treść, koncentrując się na rozwoju postaci, nowych napięciach i znaczących wydarzeniach.
Zbierz wszystkich z powrotem w klasie i poproś ich o przedstawienie krytyki ich grupy na temat przydzielonego czynu. Zachęć uczniów do rozmowy o tym, w jaki sposób każdy akt rozwija ogólną fabułę i pomaga kształtować tematy sztuki.
Omów ideę punktów zwrotnych w każdym akcie — sekund, które zmieniają bieg narracji lub wybory dokonywane przez bohaterów. Poproś uczniów, aby podkreślili kluczowe sceny w sztuce i wyjaśnili ich znaczenie.
Podsumuj główne punkty rozmowy, aby zamknąć dyskusję. Podkreśl, jak ważne jest zrozumienie struktury, aby czytać i doceniać sztuki Szekspira.
Szekspir powszechnie stosował ramy dramatyczne zwane „strukturą pięciu aktów”, aby uporządkować swoje sztuki. Dzieli sztukę na pięć różnych aktów, z których każdy służy odrębnemu celowi narracyjnemu i sprzyja napięciu w trakcie dramatu.
Tak, struktura pięciu aktów jest używana w wielu sztukach Szekspira, w tym w komediach, tragediach i historiach. Te ramy są elastycznym narzędziem do badania rozwoju narracji jego dzieł.
Szekspir zastosował strukturę pięciu aktów, ponieważ z powodzeniem generował spójny przepływ narracji, eskalację napięcia w czasie i tworzenie dramatycznych kulminacji. Dzięki temu potrafił tworzyć zawiłe historie i fascynować widzów.
Zrozumienie formatu pomaga nam lepiej zrozumieć, w jaki sposób każdy akt odnosi się do tematów i łuków postaci w sztuce. Pomaga w identyfikacji punktu kulminacyjnego, rozwiązania i głównych punktów zwrotnych narracji. Czytelnicy mogą również lepiej zrozumieć sztukę i nawiązać głębszy związek, jeśli są już świadomi struktury pięciu aktów.