Naszyjnik Sytuacji Irony

Ta aktywność Storyboard That jest częścią planów lekcji dla Naszyjnik




Aktywność Kopiowania*


Przegląd Działań

Jednym z najczęściej używanych terminów literackich jest ironia. W krótkiej opowieści "Naszyjnik" ironia jest głównym przedmiotem pracy. Dopiero ostatnia linia, kiedy Mme. Loisel dowiaduje się, że naszyjnik jest fałszywy czy czytelnik dowiaduje się o intencji opowieści. Mme. Loisel od dziesięciu lat zadłuża, żeby wymienić naszyjnik, który w końcu był niemal bezwartościowy.


Przykład "Irony z sytuacją" Necklace



Aktywność Kopiowania*


Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)


Instrukcje dla studentów

Utwórz storyboard przedstawiający rodzaje ironii używane w „The Necklace”.

  1. Użyj szablonu dostarczonego przez swojego nauczyciela.
  2. Określ rodzaje zastosowanej ironii.
  3. Opisz definicję rodzaju ironii.
  4. Zilustruj konfigurację, dialog i ujawnienie ironii za pomocą ważnych cytatów z historii.
  5. Zapisz i prześlij scenorys.


Aktywność Kopiowania*



Jak Omawiać Różne Tematy w Naszyjniku

1

Omów Lekcję Moralną

Po przeczytaniu tej historii zachęć uczniów, aby omówili, czego nauczyli się na błędach Madame Loisel. Poproś ich, aby zastanowili się, co autor chciał, aby widzowie zrozumieli w tej historii, i porozmawiali o wartościach moralnych w społeczeństwie materialistycznym.

2

Zbadaj Materializm i Klasę Społeczną

Głównym tematem narracji jest poszukiwanie materializmu i prestiżu społecznego. Zbadaj, jak ambicja Madame Loisel, by przynależeć do lepszej klasy społecznej, wpływa na jej życie i fabułę. Porozmawiajcie o tym, czym dzisiejszy materializm różni się od materializmu z lat osiemdziesiątych XIX wieku i jak bardzo ta historia różni się od rzeczywistości.

3

Zbadaj Skutki Decyzji

Zastanów się, jakie skutki mają decyzje bohaterów. Decyzja o pożyczeniu biżuterii i działania Madame Loisel mają ważne konsekwencje. Porozmawiajcie o konsekwencjach działań w ogóle i o tym, jak powinniśmy zachować ostrożność przy podejmowaniu ważnych decyzji.

4

Omów Wygląd a Rzeczywistość

Kolejnym zagadnieniem poruszanym w „Naszyjniku” jest wygląd kontra rzeczywistość. Opisz, w jaki sposób koncepcja ta jest zintegrowana z całą historią i w jaki sposób rzeczywista wartość naszyjnika różni się od jego pozornej wartości.

5

Rozważ Ironię

Użycie ironii jest niezbędne w „Naszyjniku”. Zastanów się nad ironią dążenia Madame Loisel do rozgłosu i szokującym zakończeniem. Jaką rolę w tematyce opowiadania odgrywa ironia?

6

Zrób Tabelę Tematyczną

Po omówieniu wszystkich wątków opowieści zachęć uczniów, aby stworzyli tabele tematyczne oparte na historii. Nauczyciele mogą podzielić klasę na grupy i przypisać każdej grupie inny temat z historii. Grupa może użyć dowolnej formy artystycznej, aby przedstawić ten konkretny temat na wykresie.

Często Zadawane Pytania Dotyczące Ironii Sytuacyjnej w Naszyjniku

Na co wskazuje użycie w opowiadaniu ironii sytuacyjnej?

Ironia sytuacyjna w „Naszyjniku” zwraca uwagę na kwestię pozorów sprzecznych z prawdą. Tragiczne konsekwencje wynikają z błędnego przekonania Madame Loisel, że naszyjnik jest cenny, i jej czynów, które miały miejsce.

Które części opowiadania zawierają przykłady ironii sytuacyjnej?

Ironię sytuacyjną można ukazać w „Naszyjniku”, w którym Madame Loisel myśli, że ma na bal elegancki naszyjnik, podczas gdy w rzeczywistości jest to podróbka. Inną ilustracją są jej dziesięcioletnie próby wymiany biżuterii, które okazały się bezwartościowe. Uczniowie mogą zastanowić się nad faktem, że wartość przedmiotów jest tworzona wyłącznie przez ludzi, ponieważ nikt nie był w stanie rozpoznać różnicy między rzeczywistością a podróbką, ale wszyscy wierzyli Madame Loisel z całą pewnością.

Więcej Storyboard That dla Których Działania

Naszyjnik



Aktywność Kopiowania*



To Działanie Jest Częścią Wielu Przewodników dla Nauczycieli