Lekcja Lekcja Lekcja Plan Lekcji: Lot do Wolności

Ta aktywność Storyboard That jest częścią planów lekcji dla Podziemna Kolej




Aktywność Kopiowania*


Przegląd Planu Lekcji

Podczas gdy uczniowie czytają, zwłaszcza z przedmiotów historycznych, napotkają nieznane słownictwo. Dzięki temu ćwiczeniu uczniowie będą używać układu mapy pająka, aby stworzyć planszę słownictwa wizualnego, czytając „ Odlot do wolności” . Po wybraniu słowa (słów) uczniowie podadzą część mowy, definicję, przykład z tekstu i stworzą ilustrację na poparcie ich definicji.


Przykładowe słowa słownictwa od lotu do wolności


Aktywność Kopiowania*


Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)


Instrukcje dla studentów

Zademonstruj swoje rozumienie słów słownictwa w Flight to Freedom , tworząc wizualną tablicę słownictwa.


  1. Wybierz trzy słowa słownictwa z opowieści i wpisz je w polach tytułowych.
  2. Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub online.
  3. Napisz zdanie, które używa słowa słownego.
  4. Zilustruj znaczenie słowa w komórce, używając kombinacji scen, postaci i przedmiotów.
    • Alternatywnie, użyj Photos for Class aby pokazać znaczenie słów za pomocą paska wyszukiwania.
  5. Zapisz i prześlij scenorys.



Aktywność Kopiowania*



Jak korzystać ze słownictwa wizualnego „Lot ku wolności”

1

Jak wprowadzić nowe słownictwo historyczne przed czytaniem

Przygotuj uczniów do sukcesu, wprowadzając kluczowe słowa przed rozpoczęciem opowiadania. Wstępne prezentowanie słów buduje pewność siebie i pomaga uczniom łączyć nowe terminy z kontekstem historii.

2

Wybierz 5–7 ważnych słów z tekstu

Wybierz słowa, które będą się często pojawiać lub są kluczowe dla wydarzeń w opowiadaniu. Skup się na terminach, których uczniowie mogą nie znać, ale będą potrzebować do zrozumienia.

3

Stwórz karty kontekstowe z definicjami i obrazami

Przygotuj karty dla każdego słowa, zawierające definicję i prosty obraz lub zdjęcie. Użyj pogrubionych grafik, aby pomóc uczniom zapamiętać znaczenia.

4

Przeprowadź szybką dyskusję przed czytaniem, korzystając z kart

Pokaż karty pojedynczo, omów ich znaczenie i poproś uczniów, aby przewidzieli, jak każde słowo może się odnosić do opowiadania. Zachęć uczniów do dzielenia się pomysłami i wcześniejszą wiedzą.

5

Umieść karty słownictwa w widocznym miejscu podczas czytania

Wyświetl karty na tablicy lub ścianie, aby uczniowie mogli się do nich odwołać podczas czytania. To wspiera ciągłe zrozumienie i pewność w korzystaniu z nowych terminów.

Często zadawane pytania dotyczące wizualnego słownictwa w książce „Lot ku wolności”

Czym jest tablica wizualnego słownictwa i jak pomaga uczniom zrozumieć nowe słowa?

Tablica wizualnego słownictwa to graficzny organizer, na którym uczniowie wyświetlają słowa słownictwa wraz z ich definicjami, częścią mowy, przykładowymi zdaniami i ilustracjami. To podejście pomaga uczniom zrozumieć i zapamiętać nowe terminy, łącząc słowa z obrazami i kontekstem, co czyni naukę bardziej angażującą i skuteczną.

Jak mogę stworzyć aktywność wizualnego słownictwa dla Flight to Freedom?

Aby stworzyć aktywność wizualnego słownictwa dla Flight to Freedom, wybierz trzy kluczowe słowa z tekstu, znajdź ich definicje, użyj każdego w zdaniu i zilustruj ich znaczenie. Uczniowie mogą rysować lub korzystać z obrazów online, aby uzupełnić swoje plansze, wzmacniając zrozumienie poprzez różne modalności.

Jakie są ważne słowa słownictwa w Flight to Freedom dla klas 4–5?

Kluczowe słowa słownictwa z Flight to Freedom dla klas 4–5 to zniesienie, plantacja, uciekinier, porwania, uchodźca i podziemny. Terminy te pomagają uczniom zaangażować się w kontekst historyczny opowiadania.

Dlaczego ilustrowanie słów słownictwa jest skuteczne dla uczniów szkoły podstawowej?

Ilustrowanie słów słownictwa pomaga uczniom szkoły podstawowej, łącząc słowa z wizualnymi wskazówkami, wspierając pamięć i zrozumienie. Rysowanie lub wybieranie obrazów czyni abstrakcyjne terminy bardziej konkretnymi, wspierając różnorodne style uczenia się i zwiększając zaangażowanie w nową treść.

Jakie wskazówki mogą nauczyciele używać do wprowadzania słownictwa historycznego w klasach K–5?

Nauczyciele mogą wprowadzać słownictwo historyczne za pomocą wizualnych organizerów, dostarczając zdania z kontekstem, zachęcając uczniów do badania definicji i łącząc słowa z wydarzeniami lub obrazami z opowieści. Uczynienie słownictwa interaktywnym i znaczącym wspiera głębsze zrozumienie w klasach K–5.

Więcej Storyboard That dla Których Działania

Podziemna Kolej



Aktywność Kopiowania*