Uma das formas mais populares de ficção literária, o romance Bildungsroman captura a essência do crescimento moral e psicológico do personagem, sua maturidade e compreensão do mundo ao seu redor. Muitos dos romances mais conhecidos já escritos são Bildungsroman de alguma forma. Um romance Bildungsroman, em sua essência, é uma história sobre o processo de amadurecimento de um personagem, especialmente desde a infância; na verdade, é frequentemente chamado de romance de amadurecimento. Esses romances geralmente abordam os anos de formação de um personagem principal ou jovem protagonista, ou seu crescimento espiritual e educação. Aqui estão alguns exemplos de romances Bildungsroman que são familiares a muitos estudantes:
Existem muitos romances que se enquadram na categoria Bildungsroman e que podem soar familiares para muitos estudantes:
O bildungsroman é um gênero específico que se concentra no crescimento psicológico e moral de um protagonista, desde a infância até a maturidade, destacando a evolução pessoal da juventude à idade adulta. A palavra alemã bildungsroman originou-se na Alemanha do século XVIII, com o romance "A Aprendizagem de Wilhelm Meister", de Goethe, frequentemente citado como o primeiro grande exemplo de bildungsroman. Desde seu desenvolvimento inicial na literatura alemã, o bildungsroman se espalhou internacionalmente durante o século XIX, moldando o gênero de romances de amadurecimento à medida que se expandia pela Europa e além. Hoje, o típico bildungsroman continua sendo uma forma narrativa popular, capturando a experiência universal do crescimento por meio de sua representação simbólica da busca do protagonista por identidade e lugar no mundo.
A definição de Bildungsroman refere-se a um gênero literário que se concentra no desenvolvimento psicológico e moral de um protagonista, da juventude à idade adulta. Existem diversas características e características definidoras que exemplificam o exemplo clássico da forma Bildungsroman.
Embora os primeiros exemplos de Bildungsroman apresentassem predominantemente protagonistas masculinos em uma jornada estereotipada de herói, as interpretações contemporâneas apresentam perspectivas mais diversas. Bildungsromans pós-modernos e feministas podem se concentrar em minorias, mulheres ou outros grupos marginalizados, com histórias de amadurecimento não tradicionais. Variações como o Kunstlerroman, ou "romance de artista", concentram-se especificamente no crescimento de um artista até a maturidade. Os Bildungsromans também se expandiram para além dos romances, abrangendo mídias como cinema, TV e histórias em quadrinhos.
O gênero continua a evoluir e a se reinventar em diferentes contextos culturais. Por exemplo, os romances de formação pós-coloniais examinam questões de raça, língua e culturas conflitantes enquanto os protagonistas buscam identidade. A jornada do protagonista até a vida adulta pode envolver a reconciliação de sua herança com novos ambientes.
Os gêneros romance de formação e amadurecimento compartilham semelhanças, mas apresentam diferenças. Embora ambos se concentrem na transição de um personagem para a vida adulta, os romances de formação enfatizam o desenvolvimento interno do protagonista em detrimento de eventos externos. As histórias de amadurecimento têm um escopo mais amplo, que pode explorar relacionamentos ou questões sociais.
Características comuns do Bildungsroman incluem a busca por identidade, temas de amadurecimento, protagonistas jovens e jornadas simbólicas/metafóricas. Os protagonistas são moldados por seus relacionamentos, ambiente e instituições sociais. A estrutura geralmente acompanha o protagonista da infância à maturidade em quatro estágios principais que marcam seu crescimento psicológico e moral.
Exemplos de romances de formação variam de clássicos do século XIX, como Grandes Esperanças, a obras mais contemporâneas, como As Vantagens de Ser Invisível, que mostram a evolução do gênero. Exemplos de livros de formação também incluem memórias e romances semiautobiográficos que retratam as experiências de amadurecimento do autor.
Os quatro estágios do Bildungsroman são: O Chamado, O Aprendizado, Maturidade e Aceitação/Remédio. Cada um marca um ponto crucial no desenvolvimento do protagonista.
Assim como "O Chamado" na Jornada Heroica , o chamado impulsiona o personagem em sua jornada rumo ao crescimento espiritual ou psicológico. O personagem frequentemente se sente infeliz com algo em sua vida atual, e isso o leva a buscar respostas para sua infelicidade em outras partes do mundo.
O Aprendizado é o processo de crescimento pelo qual o personagem passa para atingir a maturidade e a mudança moral. Esta fase é chamada de Aprendizado porque o personagem deve passar por uma educação longe de suas origens para aprender e dominar seu lugar na sociedade.
A maturidade não é facilmente conquistada; é um processo longo e árduo, com muitos erros, testes e obstáculos internos que o personagem deve enfrentar para finalmente atingir a maturidade. Ele sai com uma nova noção de si mesmo e sabe que agora é uma pessoa diferente.
Nesta fase, o personagem normalmente retornará ao seu local de origem e usará seu novo conhecimento para ajudar os outros. Em alguns casos, o personagem não retornará para casa, mas estenderá a mão e tentará remediar uma situação ou um problema usando a sabedoria adquirida em sua jornada.
Os professores podem personalizar o nível de detalhes e o número de células necessárias para os projetos com base no tempo de aula disponível, alunos diferenciados e recursos.
Ao ler um romance de formação, peça aos alunos que registrem os diferentes elementos desse tipo de literatura e os incorporem em um modelo de exemplo, como o mostrado abaixo. Peça aos alunos que não apenas descrevam a cena, mas também expliquem como ela destaca as características da literatura de formação. O exemplo a seguir foi criado para o clássico romance de formação de Charles Dickens, Grandes Esperanças , e acompanha a jornada de Pip rumo à maturidade desde seu humilde começo na forja.
Embora esta lição possa ser usada para vários níveis de ensino, abaixo estão exemplos dos Padrões Básicos Comuns para as séries 9 e 10.
ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
ELA-Literacy.RL.9-10.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure a text, order events within it (e.g., parallel plots), and manipulate time (e.g., pacing, flashbacks) create such effects as mystery, tension, or surprise
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As histórias do Bildungsroman podem ajudar os alunos a entender o processo de crescimento e amadurecimento, que é uma experiência comum para os jovens. Essas histórias também podem ensinar importantes lições morais e éticas, bem como incentivar os alunos a refletir sobre seu próprio crescimento e desenvolvimento pessoal.
As histórias do Bildungsroman geralmente exploram temas relacionados à identidade, maioridade, educação, normas e expectativas sociais e perda e mudança. Esses temas são centrais para a jornada do protagonista em direção à maturidade e à autodescoberta. Por exemplo, o protagonista pode lutar para definir sua própria identidade e reconciliá-la com as expectativas da sociedade, ou sofrer perdas ou mudanças significativas que o forçam a se adaptar e crescer. Os professores podem ajudar os alunos a identificar e analisar esses temas, incentivando-os a estabelecer conexões com suas próprias experiências de crescimento e aprendizado, usando organizadores gráficos e discussões em pequenos grupos para facilitar a análise e a interpretação, fornecendo atividades de análise de andaimes e incentivando a exploração de múltiplas perspectivas e contextos. Ao se envolver com esses temas, os alunos podem obter uma compreensão mais profunda do gênero bildungsroman e do complexo processo de crescimento e amadurecimento.
Para envolver leitores relutantes em histórias bildungsroman, os professores podem permitir que os alunos escolham uma história que se alinhe com seus interesses ou usem recursos multimídia como adaptações de filmes ou audiolivros. Discussões em pequenos grupos, um ambiente de sala de aula seguro e avaliações formativas podem incentivar a participação de todos os alunos. As atividades práticas e criativas também podem envolver os alunos que podem ter dificuldades com as formas tradicionais de análise. Essas estratégias criam um ambiente de aprendizado inclusivo e envolvente que apoia todos os alunos em sua exploração do gênero bildungsroman.