Amos e Boris está cheio de lindamente escrita, rica linguagem que seus alunos vão adorar descobrir. Muitas das palavras são palavras ou frases da camada II ou da camada III, assim que descobrir o meaning da palavra pode ser difícil para alguns estudantes.
Nesta atividade específica, os alunos são capazes de demonstrar sua compreensão de palavras de vocabulário usando frases e imagens correspondentes. Os alunos podem receber palavras de vocabulário ou usar palavras que descobriram através da leitura do texto. Eles também podem representar o significado das palavras sem imagens ou usar as palavras em outro contexto. Aqui está um exemplo de uma placa de vocabulário visual com palavras da história.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário em Amos e Boris , criando visualizações.
Jogos interativos tornam o aprendizado de vocabulário divertido e memorável para os estudantes. Incorporar brincadeiras ajuda a reforçar novas palavras e incentiva a colaboração e a competição amigável.
Escolha de 5 a 10 palavras desafiadoras ou importantes de Amos e Boris. Opte por palavras que os estudantes possam achar difíceis ou que sejam centrais ao significado da história.
Decida entre opções como Bingo, Jogo da Memória ou Jeopardy de Vocabulário. Selecione um formato que corresponda à faixa etária e ao estilo de engajamento dos seus alunos.
Crie cartões ou slides com cada palavra de vocabulário e sua definição ou uma frase. Inclua imagens se possível para apoiar a compreensão.
Oriente os estudantes enquanto jogam. Estimule discussões sobre os significados das palavras e convide-os a compartilhar suas próprias frases ou imagens para cada palavra. Celebre respostas corretas e pensamento criativo!
Um quadro de vocabulário visual é uma atividade onde os alunos selecionam palavras de vocabulário do livro Amos e Boris, definem-nas, usam cada uma em uma frase e ilustram seus significados com imagens ou cenas. Isso ajuda a aprofundar a compreensão ao conectar palavras a imagens.
Para ensinar Amos e Boris aos alunos do 2º ou 3º ano, peça que eles escolham três palavras novas da história, procure suas definições, use-as em frases e crie desenhos ou encontre fotos para mostrar o significado de cada palavra. Esse processo de várias etapas apoia tanto a compreensão quanto a criatividade.
Algumas palavras desafiadoras em Amos e Boris incluem imenso, navegação, fosporescente, luminosa, ambições e evadiram. Essas palavras ajudam a expandir o vocabulário acadêmico dos alunos.
Usar visualizações ajuda os alunos a conectar o novo vocabulário ao significado na vida real. Ao desenhar ou encontrar imagens para as palavras em Amos e Boris, os estudantes lembram-se melhor das definições e podem aplicar as palavras em diferentes contextos.
Os alunos devem: 1) Escolher três palavras de vocabulário de Amos e Boris; 2) Encontrar a definição de cada uma; 3) Escrever uma frase para cada; 4) Ilustrar ou encontrar uma foto que represente o significado de cada palavra. Esse processo fortalece as habilidades de vocabulário e uma compreensão mais profunda.