Visão Geral da Atividade
Um uso comum para Storyboard That é para ajudar os alunos a criar um diagrama de plotagem dos eventos de uma história. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes do enredo, mas reforça os grandes eventos e ajudar os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias.
Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as principais partes do diagrama de enredo. Para cada célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga a história em seqüência usando: Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Ação de Queda e Resolução.
Exemplo O diagrama do gráfico de pedágio Phantom
Exposição
Milo está desinteressado com a vida escolar e doméstica. Ele está em seu quarto queixando-se de tédio, quando ele percebe um pacote no canto da sala.
Conflito
Rima e Razão foram trancadas por causa dos dois irmãos em duelo, o Rei Azaz e Mathemagician.
Crescente ação
Milo experiências The Lands Beyond, e todos os seus personagens misteriosos e peculiares, leis e discursos, incluindo o menino que cresce para baixo em vez de cima.
Clímax
Milo, Tock e Humbug são perseguidos por demônios tentando impedi-los de resgatar as princesas.
Queda de Ação
As princesas são resgatadas. Milo, Tock, e Humbug são felicitados pelos reis e todas as pessoas em sua vitória valente.
Resolução
Milo finalmente percebe que ele poderia experimentar aventura em sua vida, mesmo em seu próprio quarto.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um diagrama de trama visual do The Phantom Tollbooth .
- Separe a história na Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Queda de Ação e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas no diagrama de plotagem.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Design e Elementos Criativos | Criatividade e imagens são usadas efetivamente (ajuda a contar a história). Pelo menos três Textables estão incluídos no diagrama de plotagem. | Os elementos criativos (clipart) são um pouco perturbadores. Pelo menos dois Textables em todo o seu diagrama de enredo. | Criatividade é minimamente aparente, eo design global mostra uma falta de esforço. Clipart pode ser confuso e distrair da história. O aluno usou um ou menos Textables. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia dentro do Textables é na maior parte correta (menos de oito erros). A gramática não dificulta a compreensão. | Ortografia dentro textables é um pouco correta (menos de 10 erros). Gramática pode dificultar a compreensão ou dificultar a leitura. | A ortografia é na maior parte incorreta (10 ou mais erros). Gramática dificulta severamente a compreensão. |
| Elementos de Trama | Existem três slides completos: um para o início, um para o meio e um para o final. Slides explicar o trabalho de prosa e são fáceis de seguir. | Existem três células, mas uma ou duas não retratam o elemento correto dentro da obra de prosa (por exemplo, o início é deslocado). História é um pouco difícil de seguir. | Falta uma ou mais células. Apenas uma parte da trama é representada (por exemplo, apenas o início). História é difícil de seguir. |
Visão Geral da Atividade
Um uso comum para Storyboard That é para ajudar os alunos a criar um diagrama de plotagem dos eventos de uma história. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes do enredo, mas reforça os grandes eventos e ajudar os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias.
Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as principais partes do diagrama de enredo. Para cada célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga a história em seqüência usando: Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Ação de Queda e Resolução.
Exemplo O diagrama do gráfico de pedágio Phantom
Exposição
Milo está desinteressado com a vida escolar e doméstica. Ele está em seu quarto queixando-se de tédio, quando ele percebe um pacote no canto da sala.
Conflito
Rima e Razão foram trancadas por causa dos dois irmãos em duelo, o Rei Azaz e Mathemagician.
Crescente ação
Milo experiências The Lands Beyond, e todos os seus personagens misteriosos e peculiares, leis e discursos, incluindo o menino que cresce para baixo em vez de cima.
Clímax
Milo, Tock e Humbug são perseguidos por demônios tentando impedi-los de resgatar as princesas.
Queda de Ação
As princesas são resgatadas. Milo, Tock, e Humbug são felicitados pelos reis e todas as pessoas em sua vitória valente.
Resolução
Milo finalmente percebe que ele poderia experimentar aventura em sua vida, mesmo em seu próprio quarto.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um diagrama de trama visual do The Phantom Tollbooth .
- Separe a história na Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Queda de Ação e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas no diagrama de plotagem.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Design e Elementos Criativos | Criatividade e imagens são usadas efetivamente (ajuda a contar a história). Pelo menos três Textables estão incluídos no diagrama de plotagem. | Os elementos criativos (clipart) são um pouco perturbadores. Pelo menos dois Textables em todo o seu diagrama de enredo. | Criatividade é minimamente aparente, eo design global mostra uma falta de esforço. Clipart pode ser confuso e distrair da história. O aluno usou um ou menos Textables. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia dentro do Textables é na maior parte correta (menos de oito erros). A gramática não dificulta a compreensão. | Ortografia dentro textables é um pouco correta (menos de 10 erros). Gramática pode dificultar a compreensão ou dificultar a leitura. | A ortografia é na maior parte incorreta (10 ou mais erros). Gramática dificulta severamente a compreensão. |
| Elementos de Trama | Existem três slides completos: um para o início, um para o meio e um para o final. Slides explicar o trabalho de prosa e são fáceis de seguir. | Existem três células, mas uma ou duas não retratam o elemento correto dentro da obra de prosa (por exemplo, o início é deslocado). História é um pouco difícil de seguir. | Falta uma ou mais células. Apenas uma parte da trama é representada (por exemplo, apenas o início). História é difícil de seguir. |
Como ajudar os alunos a criar um diagrama de enredo para “The Phantom Tollbooth” usando StoryboardThat
Apresente Elementos do Diagrama de Plotagem
Certifique-se de que os alunos tenham uma compreensão sólida dos componentes fundamentais de um enredo antes de designá-los para usar StoryboardThat . Fale sobre ideias como resolução, ação decrescente, clímax, ação ascendente e exposição. Use outra história como exemplo e ajude os alunos a distinguir cada elemento do enredo e diga-lhes como identificar esses elementos numa narrativa.
Forneça uma Demonstração
Antes dos alunos começarem a criar seus próprios storyboards, os professores podem fazer uma demonstração de todas as etapas básicas, como acessar um modelo ou inserir imagens e texto para que todos os alunos se familiarizem com o processo básico. Os professores também podem fornecer aos alunos um exemplo de storyboard de alguma outra história para que os alunos possam usá-lo como exemplo e buscar orientação nele.
Examine a Narrativa
Os alunos devem ser incentivados a ler ou reler "The Phantom Tollbooth" para reconhecer pontos importantes da trama. Fale sobre os principais pontos da trama e como a história é contada como um todo. Os alunos podem dividir as seções da história em elementos do enredo de antemão e até mesmo resumir as seções principais para que só tenham que inserir o texto mais tarde.
Veja Storyboard That
Caso sua instituição de ensino ou turma ainda não possua contas, peça aos seus alunos que se cadastrem no StoryboardThat . Ajude os alunos a selecionar um layout apropriado para um diagrama de plotagem. Geralmente, um arranjo de três ou seis células funcionará de forma eficaz. Assim que os alunos terminarem isso, eles poderão inserir seu texto e quaisquer imagens que acharem mais adequadas ao seu texto.
Apresentar e Compartilhar
Depois que os alunos terminarem seus storyboards, os professores poderão ajudá-los a salvar seu trabalho. Os alunos podem compartilhar seus storyboards com o restante da turma para uma discussão em formato on-line ou imprimi-los para exibição em sala de aula. Oriente os alunos durante todo o processo de salvamento e impressão para que eles também possam utilizá-lo como referência posteriormente.
Perguntas frequentes sobre o diagrama do enredo de “The Phantom Tollbooth”
Quais aspectos da narrativa estão incluídos na exposição do diagrama do enredo?
O cenário (o mundo real e os reinos mágicos além do pedágio), os personagens principais (como Milo) e a circunstância inicial (o tédio e a falta de interesse de Milo por qualquer coisa) são todos introduzidos na exposição.
Como os alunos podem usar o diagrama do enredo da história para representar o simbolismo?
O storyboard retrata o simbolismo de maneira visual. Os alunos podem usar linguagem e gráficos para explicar o significado simbólico do pedágio, por exemplo, nas partes relevantes do diagrama. Também poderia representar a jornada de Milo em direção à autodescoberta.
Mais Storyboard That Atividades
O Phantom Tollbooth
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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