“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Entender o enredo de uma história é muito importante. Cada peça precisa acontecer em uma ordem específica para que a história faça sentido. Na maravilha, os leitores devem primeiramente ser introduzidos a agosto e sua desordem antes que nós possamos compreender porque outras crianças puderam querer fazer o divertimento dele. Também precisamos aprender sobre como Daisy, o cão de Auggie, o trata e como Auggie acha que ela o vê, para entender sua profunda conexão com ela.
Nesta atividade, os alunos criam seu próprio diagrama de enredo de Wonder, incluindo Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Climax, Queda de Ação e Resolução. Cada parte deve ser rotulada e incluir texto para explicar o que está acontecendo em cada célula.
Um diagrama de plotagem alternativo, como mostrado abaixo no exemplo, tem um storyboard encurtado: Introdução, Clímax e Resolução . Este storyboard mais curto não entra em tanto detalhe como um diagrama de enredo tradicional, mas permite que os alunos escolham e focalizam um momento definidor para o clímax.
Auggie é um menino com anormalidades físicas que o mantiveram educado em casa até agora. A Sra. Pullman explica a Auggie que é hora de ele começar a ir a uma escola pública com outras crianças.
Sr. Tushman felicita Auggie para os sons de uma ovação de pé. Auggie diz que todo mundo deve ter pelo menos um em sua vida.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um diagrama visual do enredo do Wonder .
Nível de Ensino 6-8
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Diagramas de Traçado e Arcos Narrativos
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Imagens de Plot | As células incluem imagens que transmitem eventos no estágio correspondente da plotagem. As imagens representam um momento importante e exemplificam as descrições abaixo delas. | As células incluem uma ou duas imagens que transmitem eventos de um estágio incorreto da plotagem. A maioria das imagens representa um momento importante e exemplifica as descrições abaixo delas. | As células incluem três ou mais imagens que transmitem eventos de um estágio incorreto da plotagem. As imagens retratam momentos menores e inimagináveis ou não refletem as descrições abaixo deles. |
| Texto do Gráfico | O storyboard identifica corretamente todos os seis estágios da trama. O texto para cada uma das seis células correctamente divide os eventos de traçado em fases apropriadas. O texto dá uma visão lógica do enredo e inclui os eventos mais significativos do livro. | O storyboard identifica mal uma ou duas fases da trama. O texto para cada uma das seis células divide a maioria dos eventos do enredo em estágios apropriados. O texto fornece uma visão lógica do enredo, mas pode omitir alguns eventos significativos do livro. | O storyboard identifica erroneamente três ou mais fases da trama. O texto para cada uma das seis células não corresponde aos eventos dessa fase. A descrição geral da parcela não é lógica. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é exemplar. O texto contém poucos ou nenhum erro. | O texto contém alguns erros significativos na ortografia ou gramática. | O texto contém muitos erros de ortografia ou gramática. |
Entender o enredo de uma história é muito importante. Cada peça precisa acontecer em uma ordem específica para que a história faça sentido. Na maravilha, os leitores devem primeiramente ser introduzidos a agosto e sua desordem antes que nós possamos compreender porque outras crianças puderam querer fazer o divertimento dele. Também precisamos aprender sobre como Daisy, o cão de Auggie, o trata e como Auggie acha que ela o vê, para entender sua profunda conexão com ela.
Nesta atividade, os alunos criam seu próprio diagrama de enredo de Wonder, incluindo Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Climax, Queda de Ação e Resolução. Cada parte deve ser rotulada e incluir texto para explicar o que está acontecendo em cada célula.
Um diagrama de plotagem alternativo, como mostrado abaixo no exemplo, tem um storyboard encurtado: Introdução, Clímax e Resolução . Este storyboard mais curto não entra em tanto detalhe como um diagrama de enredo tradicional, mas permite que os alunos escolham e focalizam um momento definidor para o clímax.
Auggie é um menino com anormalidades físicas que o mantiveram educado em casa até agora. A Sra. Pullman explica a Auggie que é hora de ele começar a ir a uma escola pública com outras crianças.
Sr. Tushman felicita Auggie para os sons de uma ovação de pé. Auggie diz que todo mundo deve ter pelo menos um em sua vida.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um diagrama visual do enredo do Wonder .
Nível de Ensino 6-8
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Diagramas de Traçado e Arcos Narrativos
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Imagens de Plot | As células incluem imagens que transmitem eventos no estágio correspondente da plotagem. As imagens representam um momento importante e exemplificam as descrições abaixo delas. | As células incluem uma ou duas imagens que transmitem eventos de um estágio incorreto da plotagem. A maioria das imagens representa um momento importante e exemplifica as descrições abaixo delas. | As células incluem três ou mais imagens que transmitem eventos de um estágio incorreto da plotagem. As imagens retratam momentos menores e inimagináveis ou não refletem as descrições abaixo deles. |
| Texto do Gráfico | O storyboard identifica corretamente todos os seis estágios da trama. O texto para cada uma das seis células correctamente divide os eventos de traçado em fases apropriadas. O texto dá uma visão lógica do enredo e inclui os eventos mais significativos do livro. | O storyboard identifica mal uma ou duas fases da trama. O texto para cada uma das seis células divide a maioria dos eventos do enredo em estágios apropriados. O texto fornece uma visão lógica do enredo, mas pode omitir alguns eventos significativos do livro. | O storyboard identifica erroneamente três ou mais fases da trama. O texto para cada uma das seis células não corresponde aos eventos dessa fase. A descrição geral da parcela não é lógica. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é exemplar. O texto contém poucos ou nenhum erro. | O texto contém alguns erros significativos na ortografia ou gramática. | O texto contém muitos erros de ortografia ou gramática. |
Dependendo da turma, os professores podem decidir dividir a história para os alunos ou ler toda a história de uma só vez. O professor pode dar dicas aos alunos enquanto eles avançam na trama sobre qual parte do arco narrativo está sendo lida.
Os alunos podem usar marcadores para preencher as partes da história, escrevendo o cenário e os personagens próximos à exposição, etc. À medida que sobem a montanha até o clímax, os alunos podem precisar de andaimes para identificar as partes da trama.
Ajude os alunos a descrever cada momento da trama para consolidar ainda mais suas ideias. Usar suas próprias palavras para descrever cada parte internalizará a lição.
Os alunos podem usar um diagrama de enredo para ajudá-los a entender a ordem dos eventos na história. Isso mantém cada parte da ação organizada de maneira visual e ajuda os alunos a pensar com mais cuidado e crítica sobre ela à medida que entendem o que está acontecendo.
A exposição de uma história vem logo no início da história e expõe os personagens e o cenário para que o leitor saiba do que se trata a história.
A resolução da história é quando a história é resolvida e as coisas começam a se resolver. Às vezes, o personagem principal vive feliz para sempre, às vezes triste para sempre e às vezes até morto para sempre!
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série