“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
A maravilha é contada sob vários pontos de vista. Primeiro Auggie, depois Via, depois outros personagens. Enquanto os alunos leem, eles notam como cada um dos pontos de vista é importante para entender Auggie e as pessoas ao seu redor. Nesta atividade, os alunos podem analisar um dos pontos de vista ou podem avaliar todos eles e comparar e contrastar cada elemento. O exemplo acima e o modelo fornecido mostram um ponto de vista.
Peça aos alunos que identifiquem citações de cada seção do livro que ilustrem de que ponto de vista a história está sendo contada, bem como citações que mostram as visões desse personagem sobre si mesmas, Auggie e outros alunos da escola. Os alunos ilustrarão cenas principais ou momentos ou uma descrição geral de cada citação.
Atividade estendida : os alunos podem querer integrar os Preceitos do Sr. Browne nessa atividade, identificando quais preceitos o personagem segue e fornecendo um exemplo de onde eles fazem em sua seção.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que examine a perspectiva de cada personagem do Wonder que recebe uma seção da história.
Nível de Ensino 6-8
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Compreendendo o Ponto de Vista Versus Perspectiva na Literatura
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergente 19 Points | Começo 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifique os Pontos de Vista | O aluno identificou corretamente todos os pontos de vista que o autor empregou no romance. | O aluno identificou a maioria dos pontos de vista. | O aluno não identificou o ponto de vista correto, |
| Explicações Escritas | As descrições de texto explicam claramente os pontos de vista usados no romance e descrevem as diferenças em suas perspectivas. | As descrições de texto explicam os pontos de vista, mas podem carecer de clareza. | As descrições de texto não descrevem com precisão os pontos de vista. |
| Imagens de Storyboard | As ilustrações mostram cenas claramente conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos e usam elementos visuais para mostrar a diferença entre as perspectivas. | As ilustrações mostram cenas conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos, mas podem ser simplistas ou carentes de detalhes. | As cenas não descrevem claramente os pontos de vista empregados no romance. |
| Esforço e Edição | O trabalho é completo, minucioso e limpo. A ortografia e a gramática estão corretas. | A maioria das seções do storyboard foram pelo menos tentadas e o trabalho está apresentável. O texto contém alguns erros de ortografia e/ou gramática. | O storyboard está inacabado e/ou desorganizado. O texto contém muitos erros de ortografia e/ou gramática. |
A maravilha é contada sob vários pontos de vista. Primeiro Auggie, depois Via, depois outros personagens. Enquanto os alunos leem, eles notam como cada um dos pontos de vista é importante para entender Auggie e as pessoas ao seu redor. Nesta atividade, os alunos podem analisar um dos pontos de vista ou podem avaliar todos eles e comparar e contrastar cada elemento. O exemplo acima e o modelo fornecido mostram um ponto de vista.
Peça aos alunos que identifiquem citações de cada seção do livro que ilustrem de que ponto de vista a história está sendo contada, bem como citações que mostram as visões desse personagem sobre si mesmas, Auggie e outros alunos da escola. Os alunos ilustrarão cenas principais ou momentos ou uma descrição geral de cada citação.
Atividade estendida : os alunos podem querer integrar os Preceitos do Sr. Browne nessa atividade, identificando quais preceitos o personagem segue e fornecendo um exemplo de onde eles fazem em sua seção.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que examine a perspectiva de cada personagem do Wonder que recebe uma seção da história.
Nível de Ensino 6-8
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Compreendendo o Ponto de Vista Versus Perspectiva na Literatura
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergente 19 Points | Começo 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifique os Pontos de Vista | O aluno identificou corretamente todos os pontos de vista que o autor empregou no romance. | O aluno identificou a maioria dos pontos de vista. | O aluno não identificou o ponto de vista correto, |
| Explicações Escritas | As descrições de texto explicam claramente os pontos de vista usados no romance e descrevem as diferenças em suas perspectivas. | As descrições de texto explicam os pontos de vista, mas podem carecer de clareza. | As descrições de texto não descrevem com precisão os pontos de vista. |
| Imagens de Storyboard | As ilustrações mostram cenas claramente conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos e usam elementos visuais para mostrar a diferença entre as perspectivas. | As ilustrações mostram cenas conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos, mas podem ser simplistas ou carentes de detalhes. | As cenas não descrevem claramente os pontos de vista empregados no romance. |
| Esforço e Edição | O trabalho é completo, minucioso e limpo. A ortografia e a gramática estão corretas. | A maioria das seções do storyboard foram pelo menos tentadas e o trabalho está apresentável. O texto contém alguns erros de ortografia e/ou gramática. | O storyboard está inacabado e/ou desorganizado. O texto contém muitos erros de ortografia e/ou gramática. |
Lidere uma discussão completa sobre o ponto de vista da classe. Dê exemplos de alunos e como eles podem ver a mesma coisa de maneira diferente em uma sala de aula ou, se uma pessoa contar a história, quais detalhes podem ser deixados de fora. O ponto de vista é a versão dos eventos de um personagem específico.
Para envolver mais os alunos, conduza uma discussão sobre como cada personagem se vê no livro, como eles veem Auggie e como interagem com qualquer outro personagem. Preste muita atenção em como personagens diferentes podem ver o mesmo evento, mas vivenciá-lo de maneira bem diferente.
Quando você ajudar os alunos a solidificar seus pensamentos sobre diferentes perspectivas no texto, ensine-os a usar citações para apoiar o que estão pensando. Esta é uma evidência concreta do texto para mostrar diferentes perspectivas.
O ponto de vista refere-se ao ponto de vista a partir do qual a história está sendo contada. Freqüentemente, as histórias apresentam um narrador que conta a história, e eles têm um ponto de vista onisciente. Se um personagem conta sua versão da história, isso expressaria apenas certos aspectos da história que ele vê em seu cantinho do mundo.
Se uma variedade de personagens contar a história de seu ponto de vista, você terá uma explicação mais rica do que está acontecendo na história. Você obtém uma visão mais ampla e entende como as ações da história afetam vários personagens, e não apenas um.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série