După ce elevii adună informații despre iudaism citind texte informative, literatură sau vizionând un videoclip, își pot afișa înțelegerea folosind o hartă păianjen. Elevii vor evidenția faptele importante despre iudaism folosind ilustrații și descrieri. Aceasta este o modalitate excelentă de a ajuta la organizarea informațiilor și poate servi drept referință rapidă atunci când examinați testele și testele! Acest exemplu răspunde la următoarele întrebări esențiale despre iudaism:
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă de păianjen care descrie diferite fapte și caracteristici importante ale iudaismului.
Instrucțiuni pentru elevi:
Cerințe: minim 5 celule care prezintă diferite fapte despre iudaism. Scene adecvate pentru a ilustra fiecare categorie. Descrierea 1-3 propoziții pentru fiecare celulă care demonstrează înțelegerea dvs.
Începeți prin a prezenta studenților iudaismul ca religie. Profesorii pot oferi o scurtă privire de ansamblu asupra istoriei, credințelor și urmăririi actuale a religiei doar pentru ca elevii să înțeleagă obiectivele și scopul cercetării lor.
Discutați cu elevii diferitele aspecte pe care le pot atinge pentru a afla mai multe despre religie. De exemplu, studenții pot efectua cercetări asupra credințelor, sărbătorilor și festivalurilor religioase, figuri religioase, simboluri și locuri importante. Elevii pot forma grupuri și fiecare grup poate atinge unul dintre aceste aspecte pentru cercetarea lor.
Oferiți o listă bine compilată de surse de încredere. Cărțile, eseurile, videoclipurile, site-urile web și publicațiile academice pot intra toate în această categorie. Asigurați-vă că sursele sunt reputate și adecvate vârstei. Profesorii pot oferi acces la resurse în funcție de nivelul de înțelegere al elevilor. Pentru studenții mai tineri, profesorii pot recomanda cărți simple și videoclipuri informative, iar pentru studenții maturi pot fi recomandate lucrări de cercetare avansată și chiar surse primare.
Încurajați studenții să ofere propriile lor perspective și analize pe baza studiului lor. Acest lucru poate duce la o înțelegere mai complexă a iudaismului. Elevii pot avea o discuție după ce au efectuat analize critice asupra subiectelor lor și au adunat informații, astfel încât să poată împărtăși aceste informații cu colegii lor pentru a promova discuția.
Încurajați elevii să organizeze cu atenție informațiile pe care le-au colectat și analizat până acum. Elevii pot folosi hărți mentale pentru a desena un contur sau o structură conform căreia doresc să-și prezinte cercetările și să folosească acel cadru pentru a realiza o lucrare bine structurată.
Fondatorul iudaismului este adesea privit drept Avraam. El este considerat fondatorul poporului evreu și se spune că a semnat un legământ cu Dumnezeu în conformitate cu tradiția biblică. Avraam este considerat una dintre figurile cheie ale acestei religii.
Tora, care cuprinde primele cinci cărți ale Bibliei, și Talmudul, care este o sursă cheie a iudaismului rabinic și oferă interpretări și dezbateri ale Torei, sunt principalele două scrieri sacre din iudaism.
Unul dintre cele mai sfinte locuri din iudaism este Zidul de Vest, denumit în mod obișnuit Zidul Plângerii, care este o relicvă a celui de-al Doilea Templu din Ierusalim. Este un loc pentru rugăciune, pelerinaj și un loc important de cult pentru adepții iudaismului.