Până de curând, opinia populară a regelui Richard al III-lea [regele Richard al treilea] era că era un cocoșat rău care a ucis doi băieți, a pus capăt epocii Casei York și a adus gloria familiei Tudor . O mare parte din faptele sale malefice reputații provin din piesa lui William Shakespeare, Tragedia lui Richard al III-lea .
Odată cu descoperirea mormântului său sub o parcare în Anglia în 2012, mulți istorici au găsit un interes reînnoit pentru povestea sa adevărată. Unii au sugerat că Richard al III-lea a fost demonizat pe nedrept pentru a picta familia Tudor (în special Elisabeta I, regina regatului Angliei la vremea scrierii lui Shakespeare) ca salvatori ai Angliei. Indiferent de speculațiile mai recente, Tragedia lui Richard al III-lea rămâne una dintre cele mai înfiorătoare povești despre potențialul distructiv al ambiției și mândriei unui om.
O serie de războaie civile se luptă între casele Lancaster și York pentru controlul tronului englez. Ambele Case sunt descendente de la Edward III, Casa Plantagenet. În cele din urmă, câștigă York-ul și Richard, Duce de York, are patru fii care continuă linia: Edward IV; Edmund, contele de Rutland; George, ducele de Clarence; și Richard, ducele de Gloucester.
York vrea să uzurpe tronul de la regele Henric al VI-lea al Casei Lancaster. Mai degrabă decât să înceapă un război, el se hotărăște să-i permită lui Henric al VI-lea să rămână rege atâta timp cât îl dezmoștenește pe fiul său Edward, prințul de Wales, de la succesiunea pe tron. Margareta de Anjou, soția lui Henric al VI-lea, cunoscută ulterior drept „lupoaica Franței”, nu ia aranjamentul cu ușurință. În piesa anterioară a lui Shakespeare, Henry VI, partea a 3-a , Margaret îl ucide pe Edmund, contele de Rutland, își scufundă o batistă în sânge și apoi îl chinuie pe tatăl său Richard, ducele de York, cu ea înainte de a- l înjunghia până la moarte. Edward și Richard ripostează, iar Edward uzurpă tronul pentru a deveni Edward al IV-lea.
Problemele apar pentru Edward al IV-lea și, incapabil să o rezolve, fuge din țară. Regele Henric al VI-lea și Edward sunt încă în viață și închiși în Turnul Londrei. El devine rege până când Edward se întoarce și reia tronul. În timp ce Edward îl aruncă pe Henry înapoi în Turn, Margaret se întoarce în Anglia cu armata ei, gata să se asigure că Edward, fiul ei , este încoronat rege. În bătălia de la Tewkesbury, Edward al IV-lea îl ucide pe Edward, prințul de Wales. El cruță viața lui Margaret și o închide în schimb. Richard, ducele de Gloucester, îl ucide pe Henric al VI-lea.
Edward al IV-lea și regina Elizabeth Gray se întorc la Londra și au un fiu, Edward, noul prinț de Wales. George și Richard jură amândoi credință fiului lui Edward al IV-lea, iar Henric al VI-lea, partea a treia se încheie cu Edward al IV-lea privind optimist spre viitor. El spune: „Aici, sper, începe bucuria noastră veșnică”.
Richard preia acest tren de gândire la începutul Tragediei lui Richard al III-lea cu „Acum este iarna nemulțumirii noastre”, care începe complotul lui Richard de a-și răsturna familia în căutarea tronului.
Încurajați elevii să reflecteze asupra ambiției, leadershipului și alegerilor morale din propriile experiențe. Stimulați discuții gânditoare solicitându-le să compare motivațiile și deciziile lui Richard cu provocările sau alegerile cu care s-au confruntat. Această strategie ajută elevii să se angajeze profund în temele piesei.
Atribuiți elevilor roluri ale diferitelor personaje din Richard III. Facilitați o dezbatere în clasă pe tema: „Se nasc unele persoane rele, sau devin așa?” Această activitate interactivă dezvoltă înțelegerea și gândirea critică.
Îndemnați elevii să creeze hărți vizuale ale ambițiilor și acțiunilor personajelor principale folosind storyboards. Subliniați relațiile cauză-efect pentru a ajuta elevii să înțeleagă cum ambiția modelează intriga. Învățarea vizuală sprijină înțelegerea pentru toți elevii.
Ghidează elevii să cerceteze Războiul celor Două Roze și să compare luptele pentru putere cu evenimentele moderne. Trage paralele cu provocările actuale de conducere sau conflictele politice. Aceasta stimulează relevanța și implicarea.
Invitați elevii să scrie intrări în jurnal din perspectiva lui Richard III sau a altor personaje. Explorați emoțiile și motivele imaginându-vă gândurile lor în momentele cruciale. Jurnalizarea aprofundează empatia și abilitățile de analiză literară.
Tragedia lui Richard al III-lea urmărește pe Richard, Duce de Gloucester, în timp ce manipulează, trădează și ucide pentru a ajunge pe tronul Angliei. Piesa explorează teme precum ambiția, puterea și consecințele mândriei necontrolate.
Începe cu o prezentare scurtă a Războiului Trandafirilor, discută despre portretizarea lui Richard al III-lea de către Shakespeare și folosește activități captivante, precum analiza personajelor, dezbateri despre leadership și proiecte creative, cum ar fi storyboard-uri, pentru a ajuta elevii să se conecteze cu temele piesei.
Shakespeare îl descrie pe Richard al III-lea ca fiind un personaj manipulativ și nemilos, care folosește înșelăciunea și violența pentru a-și atinge scopurile, ceea ce i-a modelat reputația ca unul dintre cei mai faimoși răufăcători din literatură.
Întrebările esențiale includ: Sunt unele persoane născute rele sau alegerile lor le fac așa?, Când devine ambiția periculoasă? și Este întotdeauna dreptatea cea care triumfă?. Aceste întrebări ghidează o explorare mai profundă a aspectelor morale și filosofice ale piesei.
Războiul Trandafirilor a fost o serie de războaie civile între casele Lancaster și York pentru tronul Angliei. Richard al III-lea a fost membru al Casei de York, iar acțiunile sale în piesă sunt plasate în această perioadă tumultoasă.