https://www.storyboardthat.com/ru/содержание-социальной-справедливости

Elijah of Buxton by Christopher Paul Curtis

В Storyboard That мы считаем, что учебная программа должна исследовать историю со всех точек зрения. Мы считаем, что учебный план должен быть активно антирасистским и учитывать культурные особенности. Мы считаем, что все учащиеся должны видеть себя представленными в том, что им преподносят в школе, и мы стремимся создавать учебные программы, чтобы помочь учителям в этом.

Если я люблю тебя, я должен заставить тебя осознать то, чего ты не видишь.



Мы собрали серию ресурсов, посвященных истории и литературе, чтобы упростить обучение учащихся расовому и социальному неравенству и бороться с системным расизмом и несправедливостью во всех его формах. Наши разработчики учебных программ прилагают все усилия, чтобы постоянно дополнять наши предложения с этой целью, чтобы помочь создать более справедливый и равноправный мир для наших студентов сегодня и в будущем.

Идеи проекта


Исторические ресурсы



Литературные ресурсы (элементарный-средний)


Литературные ресурсы (средний-высокий)


Влиятельные люди


Преподавание «тяжелой истории» так же важно, как и сложно. Вопросы, связанные с честностью, равноправием, равенством и социальной справедливостью, не только упоминаются в новостном цикле, но и затрагиваются нашими собственными учащимися и их семьями. Большинство учителей хотят решить проблему расизма, социальной справедливости и несправедливости прошлого. Это вызов, который часто сопряжен с дискомфортом, и при его эффективном обучении может возникнуть проблема. Тем не менее, это также моральная ответственность учителей - честно рассказывать о тяжелой истории нашей страны и трудных историях прошлого со всего мира. Американский журналист-расследователь, педагог и лидер по защите гражданских прав Ида Б. Уэллс сказала: «Чтобы исправить ошибки, нужно направить на них свет истины».

Теория критической расы

В последнее время возникли раздутые споры вокруг сложной теории права и интеллектуального движения, изучаемого студентами-юристами на университетском уровне и за его пределами, под названием Critical Race Theory. Critical Race Theory стала источником разжигания противоречий и постоянным элементом новостного цикла. Цель CRT - попытаться понять, как раса и расизм повлияли на такие институты, как система правосудия, и как эти институты исторически создавали и поддерживали систему превосходства белых, которая эксплуатирует цветных. Некоторые кричат о преподавании в школах теории критических рас.

В то время как CRT преподается в университете, а не в K-12, почему бы студентам и учителям не думать критически о расе и расизме? Почему бы студентам не изучить роль расизма в нашей истории, а также в нашем нынешнем неравенстве и социальных проблемах? Почему учителям не следует признавать, что расизм - это не дело прошлого, а глубоко укоренившаяся проблема, которая затрагивает нас и наших учеников сегодня? Почему учителям не следует признавать, что трагическое наследие рабства, сегрегации и несправедливой системы правосудия непропорционально сильно повлияло на чернокожих американцев и цветных людей? Противники CRT заявили, что она научит студентов тому, что Соединенные Штаты являются «по своей сути расистской или злой страной», и заставит белых студентов стыдиться своего цвета кожи и что они «пытаются сделать все, связанное с расой». На самом деле цель равноправного образования состоит в том, чтобы преподавать студентам правдивую историю, учитывающую взгляды со всех сторон, а не только приукрашенную версию истории, которая является неискренней и вводящей в заблуждение. Как сказал Ибрам X. Кенди: «Единственный способ искоренить расизм - это последовательно идентифицировать его и описывать, а затем устранять».

Страшно учесть сотни лет институционализированного расизма и насилия в отношении афроамериканцев, коренных американцев и цветных людей, но, тем не менее, эта работа очень важна. Учителя несут ответственность за предоставление нашим студентам сбалансированной учебной программы по истории, которая в равной степени учитывает точки зрения всех участвующих сторон. Было бы неверно и вводить в заблуждение изображать нашу историю исключительно с точки зрения белых европейских колонизаторов и не включать голоса коренных народов, которые были здесь первыми. Было бы неверно и ошибочно рассказывать об основании Соединенных Штатов, не рассказывая о реалиях и пороках рабства.

Мы несем ответственность за то, чтобы наши студенты понимали огромное неравенство, несправедливость и трагедии прошлого и их прямую связь с проблемами, с которыми мы сталкиваемся в настоящем. Американский поэт, активист и самый молодой поэт-лауреат в истории США Аманда Горман написала: «Быть американцем - это больше, чем наследуемая гордость. Это прошлое, в которое мы вступаем и как мы его восстанавливаем». Узнав правду о нашей истории, это дает нам возможность принимать решения и способствовать пониманию, чтобы мы могли избежать повторения трагедий прошлого и работать над исправлением несправедливости настоящего.


*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://www.storyboardthat.com/ru/содержание-социальной-справедливости
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.