Sociálne príbehy sú individualizované poviedky o sociálnej situácii, s ktorými sa deti môžu kedykoľvek stretnúť. Na vysvetlenie interakcií, správania a sociálnych zručností používajú slová a / alebo obrázky. Spoločenské príbehy by mali byť stručné a mali by používať pozitívny jazyk, vyhýbať sa slovám ako „nie“, „nemôže“ a „nebude“. Pri tejto aktivite budú učitelia nahlas čítať sociálny príbeh uvedený nižšie, vyberú iný na zdieľanie alebo dajú študentom napísať svoj vlastný. Ďalej študenti vytvoria 4-6-bunkový storyboard, ktorý ilustruje každú časť príbehu .
Príklad spoločenského príbehu: Rád behám, keď hrám vonku. Cítim sa pri tom dobre. Niekedy chcem bežať do školy, ale je to nebezpečné. Chcem udržiavať seba a ostatných v bezpečí, takže kráčam, keď som vo vnútri. Môj učiteľ je šťastný, že kráčam po budove, a vďaka tomu sa cítim dobre.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Dátum splatnosti:
Cieľ: Vytvoriť príbeh, ktorý rozpráva a ilustruje sociálny príbeh.
Pokyny pre študentov
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 5 Points | Vznikajúci 3 Points | Začiatok 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | Popisy sú jasné a majú aspoň dve vety. | Popisy sa dajú pochopiť, ale sú trochu nejasné. | Popisy sú nejasné a netvoria aspoň dve vety. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú popisy s použitím vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s popismi, ale sú ťažko pochopiteľné. | Ilustrácie jasne nesúvisia s popismi. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
30-dňová záruka vrátenia peňazí Len pre nových zákazníkov Plná cena po uvádzacej ponuke
