"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Zabaven način, da študenti izrazijo svoje razumevanje zgodbe, njenih tem in glavnih junakov, je ustvarjanje filmskega plakata. Medtem ko študenti berejo Odisejo , se bodo na njegovi poti morda najljubše ustavili ali pa so morda uživali v celotni zgodbi. Študenti naj ustvarijo plakat filma, skupaj z naslovom, oddajo in sliko, ki prenaša pomembne informacije iz zgodbe.
Če želite to narediti razredno nalogo, razmislite, da bi vsakemu učencu omogočili eno od postankov na poti, da bi ustvarili plakat za. Ko učenci izpolnijo svoje plakate, jih je mogoče natisniti in obesiti v učilnici po vrstnem redu vsakega postanka! Študenti bodo morda želeli ustvariti tudi potovalne plakate namesto filmskega plakata - to lahko uporabijo kot alternativo glavni nalogi.
Če želite tej predlogi dodati še druge predloge, si oglejte predloge za posterje filmov!
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite filmski plakat, ki spominja na temo, zgodbo in druge pomembne informacije o Odiseji.
Razred Raven 9-12
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Filmi
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Besedilo | Vključuje naslov, avtorja, privlačen slogan in oceno kritika v 1-3 stavkih, ki natančno opiše zgodbo in zakaj bi si morali ljudje ogledati film. | Manjka en element besedila. | Manjka dva ali več elementov besedila. |
| Ilustracije | Ilustracije prikazujejo prizor ali temo zgodbe z jasnimi vizualnimi elementi, vključno z ustreznim prizorom, likom, predmeti itd. | Ilustracije prikazujejo prizor ali temo iz zgodbe, vendar so nejasne ali nepopolne. | Ilustracije ne prikazujejo prizora ali teme iz zgodbe. |
Zabaven način, da študenti izrazijo svoje razumevanje zgodbe, njenih tem in glavnih junakov, je ustvarjanje filmskega plakata. Medtem ko študenti berejo Odisejo , se bodo na njegovi poti morda najljubše ustavili ali pa so morda uživali v celotni zgodbi. Študenti naj ustvarijo plakat filma, skupaj z naslovom, oddajo in sliko, ki prenaša pomembne informacije iz zgodbe.
Če želite to narediti razredno nalogo, razmislite, da bi vsakemu učencu omogočili eno od postankov na poti, da bi ustvarili plakat za. Ko učenci izpolnijo svoje plakate, jih je mogoče natisniti in obesiti v učilnici po vrstnem redu vsakega postanka! Študenti bodo morda želeli ustvariti tudi potovalne plakate namesto filmskega plakata - to lahko uporabijo kot alternativo glavni nalogi.
Če želite tej predlogi dodati še druge predloge, si oglejte predloge za posterje filmov!
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite filmski plakat, ki spominja na temo, zgodbo in druge pomembne informacije o Odiseji.
Razred Raven 9-12
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Filmi
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Besedilo | Vključuje naslov, avtorja, privlačen slogan in oceno kritika v 1-3 stavkih, ki natančno opiše zgodbo in zakaj bi si morali ljudje ogledati film. | Manjka en element besedila. | Manjka dva ali več elementov besedila. |
| Ilustracije | Ilustracije prikazujejo prizor ali temo zgodbe z jasnimi vizualnimi elementi, vključno z ustreznim prizorom, likom, predmeti itd. | Ilustracije prikazujejo prizor ali temo iz zgodbe, vendar so nejasne ali nepopolne. | Ilustracije ne prikazujejo prizora ali teme iz zgodbe. |
Preden delajo na sloganu, morajo učitelji zagotoviti, da se učenci popolnoma zavedajo in razumejo vsak del zgodbe. Bolje je, da vnaprej odpravite kakršno koli zmedo, da lahko učenci delajo na tej dejavnosti brez kakršnih koli motenj.
Učitelji lahko učence spodbudijo, da pregledajo nekaj primerov sloganov v razredu in razmislijo o nekaterih zamislih. Ti primeri so lahko kateri koli slavni film, knjiga ali blagovna znamka. Učenci lahko analizirajo, kateri del zgodbe slogan najbolj predstavlja in kakšno besedišče je bilo uporabljeno.
Med nevihto možganov lahko učitelji predstavijo besedne igre in zanimive fraze ter razložijo, kako jih je mogoče uporabiti za zajemanje celotne zgodbe v eni zanimivi vrstici.
Razmislite, kaj odlikuje film. Ali obstaja značilen zasuk, nepričakovana komponenta ali poseben značaj, zaradi katerega izstopa? Razjasnitev teh točk bi lahko dodala zanimanje besedni zvezi.
Razmislite o ciljni publiki filma. Kaj bi jih pritegnilo? Naj bo slogan relevanten za ciljno publiko, da se vzpostavi povezava. Nekaj primerov znanih sloganov je: »Verjemili boste, da človek lahko leti« (Superman) in »Pustolovščina življenja v svetu, ki ga ne morete zamisliti« (Avatar).
Naslov, slogan, fotografije pomembnih likov, situacij ali simbolov iz epa, pa tudi morda ozadje, ki simbolizira dogajanje ali teme zgodbe, bi morali biti vključeni na filmski plakat "Odiseja".
Izberite slike, ki najbolje predstavljajo "Odisejo", vključno s prizori potovanja, spopadi z legendarnimi pošastmi in junaškimi dejanji. Izberite slike, ki umetniško izstopajo in izražajo koncepte epa.
Absolutno je mogoče uporabiti simboliko v oblikovanju plakata. Razmislite o vključitvi figurativnih elementov, ki simbolizirajo teme ali koncepte iz epa. Na primer, ladja bi lahko nadomestila potovanje, oko za vpogled ali čelada za hrabrost.
Upoštevajte kompozicijo in ravnotežje. Naredite osrednjo točko, da pritegnete pozornost obiskovalcev, tako da strateško postavite predmete v skladu s pravilom tretjin. Če želite ustvariti harmoničen dizajn, eksperimentirajte s kontrastom, poravnavo in negativnim prostorom. Pomagajo vam lahko tudi drugi znani filmski plakati, ki lahko poskusijo ugotoviti, kaj je občinstvu najbolj všeč.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda