Razumevanje stališča knjige nekaj pomaga študentom, da bolje razumejo zgodbo in kako se POV lahko razlikuje od pripovedovalca. Pripovedovalci za Return to Sender bralcu omogočajo, da si zgodbo ogleda z dveh različnih stališč. Julia Alvarez se je odločila, da bo zgodbo pripovedovala z vidika Mari in Tylerja, z uporabo izmeničnih poglavij, ki bodo dala glas tako družini iz Mehike kot družini iz Vermonta. S to dejavnostjo bodo učenci ustvarili snemalno knjigo, ki bo prepoznala razlike v pripovedovanju v zgodbi in kako vplivajo na zgodbo . Učitelji lahko razpravljajo o razliki med pripovedovalcem prve in tretje osebe ter o razlikah med omejenim in vsevednim.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: ustvariti snemalno ploščo z analizo pripovedovalčevega stališča v Vrni se pošiljatelju .
Navodila za študente:
Spodbujajte kritično mišljenje in aktivno sodelovanje z organizacijo razprave, kjer učenci predstavljajo različne likovne točke gledanja iz romana. Ta dejavnost poglobi razumevanje pripovedne perspektive.
Izberite pomembne prizore, kjer se likovne perspektive jasno razlikujejo. Opozorite na konflikte ali nesporazume, da spodbudite premišljeno razpravo.
Razdelite učence v majhne skupine in vsaki skupini dodelite enega lika, na primer Marija, Tylerja ali drugega pomembnega lika. Spodbujajte empatijo, da se vživijo v vlogo svojega lika.
Navedite vsaki skupini, naj najde citate ali odlomke, ki podpirajo perspektivo njihovega lika. To spodbuja natančno branje in razmišljanje na podlagi dokazov.
Urejajte razpravo v razredu, spodbujajte učence, naj aktivno poslušajo in spoštljivo odzove na različna stališča. Poudarite uporabo tekstovnih dokazov v argumentih.
Po razpravi vodite kratek razmislek o tem, kako raziskovanje več pogledov obogati razumevanje zgodbe in njenih tem.
'Return to Sender' uporablja dvojno stališče, ki izmenjuje med Mari in Tyler. Vsak pripovedovalec deli svoje izkušnje in poglede, kar bralcem pomaga razumeti zgodbe obeh družin.
Mari je vidik odraz njenih izkušenj kot mehiške priseljenke, medtem ko Tyler prikazuje življenje na farmi v Vermontu. Vsak pripovedovalec poudarja različne izzive, kar oblikuje razvoj zgodbe.
Naj učenci ustvarijo zgodbo v obliki storyboarda, primerjajo Mari in Tylerjevo pripovedovanje. Uporabite besedne dokaze, ilustrirajte prizore in razpravljajte, kako vsak pogled vpliva na pripoved.
Prvoosebno pripovedovanje uporablja 'jaz' ali 'mi', kar omogoča bralcem izkušnjo zgodbe skozi oči lika. Tretjeosebno pripovedovanje uporablja 'on', 'ona' ali 'oni', in je lahko omejeno (misli enega lika) ali vseobsegajoče (misli vseh likov).
Razumevanje stališča pomaga učencem analizirati motive likov, prepoznati pristranskost in razumeti, kako pripoved vpliva na zgodbo. To krepi kritično branje, kar je pomembno za uspeh v osnovni šoli.