Mestni pomočniki in njihova orodja: dejavnost s storyboardom za predšolske otroke

Q: Katera je dobra dejavnost o pomočnikih v skupnosti za predšolske otroke?

Preprosta in dobra izbira je tridelni storyboard o pomočniku v skupnosti : kdo je delavec, katera orodja uporablja in kako pomaga. Štiriletniki izberejo delavca, na primer poštarja ali gasilca, v mestni prizor dodajo lik in rekvizite ter odraslemu povedo, kaj naj zapiše v podnapis. Gradi besedni zaklad, podpira zgodnje pisanje in se dobro prilega delu v kotičkih.

Q: Katera orodja pomočnikov v skupnosti lahko predšolski otroci prepoznajo?

Izberite orodja, ki so jih otroci videli v življenju: poštno torbo in poštni tovornjak za poštarja, črevo in gasilski avto za gasilca, stetoskop za zdravnika, metlo za čistilca ulic ali kladivo in čelado za gradbenega delavca. Začnite z delavci, ki obiskujejo vaš vrtec ali sosesko, da otroci vsako orodje povežejo z nekom, ki ga poznajo.

Q: Kako lahko 4-letniki naredijo storyboard, če še ne znajo pisati?

Predšolski otroci storyboard sestavijo z izbiranjem in pokazanjem . Izberejo prizor, povlečejo lik in dodajo rekvizite, medtem ko odrasli tipka. Otrok pove besede, odrasli pa jih zapiše v začetek podnapisa , na primer „To je ___.“ Glasno branje podnapisa otrokom pomaga povezati govorjene besede s tiskom.

Več možnosti

Kopiraj Dejavnost

Kopiraj to Zgodbo

Pregled Učnega Načrta

Predloga in Navodila za Razred

Pregled Učnega Načrta

Mesto deluje, ker veliko ljudi opravlja različna dela, štiriletniki pa so radovedni o vseh. V tej dejavnosti predšolski otroci naredijo tripoljni storyboard o enem mestnem delavcu: kdo je delavec, katera orodja uporablja in kako pomaga mestu. Ob podpori odraslega otroci izberejo delavca, lik postavijo v mestni prizor in izberejo rekvizite, ki sodijo k poklicu. Odrasli otrokove besede zapiše v začetke podnapisov: „To je ___.“ / „Uporablja ___.“ / „Mestu pomaga tako, da ___.“ Liki delavcev in rekviziti v Storyboard That otrokom omogočijo, da poklic in njegova orodja prikažejo s pokazanjem in izbiranjem, preden jih znajo narisati sami.

Predloga ima tri polja z naslovi Kdo, Orodja in Kako pomaga, na voljo pa so mestni prizori, med katerimi lahko izbirajo, brez nameščenih likov. Uporabite jo ob delu v kotičkih v prvih tednih enote, ob kotičku za knjige in poslušanje o poklicih, zaradi katerih mesto deluje, in ob pošti v igri vlog. V primeru poštar nosi poštno torbo, vozi poštni tovornjak in dostavi paket. Natisnite dokončane strani kot napise in dokumentacijo za maketo mesta skupine ali jih nekaj predstavite na skupnem pogovoru, da se pogovorite o tem, kako so različni poklici povezani. Rišite in pišite tudi v kotičkih; storyboard je le še en način, da otroci pokažejo, kaj vedo.

Kopiraj Dejavnost

Predloga in Navodila za Razred

Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)

Rok oddaje:

Cilj: Pokaži mestnega delavca, orodja, ki jih uporablja, in kako pomaga mestu.

Navodila za učence

Izberi mestnega delavca.
Delavca postavi v prvo polje.
Dodaj orodja, ki jih delavec uporablja.
Pokaži, kako delavec pomaga mestu.
Povej učitelju o svojem delavcu.

Več možnosti

Kopiraj to Zgodbo

Lekcija Načrt Reference

Razred Raven K-1

Težavnost Raven 1 (Predstavitev / armiranje)

Vrsta Naloga Skupina

Kopiraj Dejavnost

Pregled Učnega Načrta

Kopiraj Dejavnost

Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)

Rok oddaje:

Cilj: Pokaži mestnega delavca, orodja, ki jih uporablja, in kako pomaga mestu.

Navodila za učence

Izberi mestnega delavca.
Delavca postavi v prvo polje.
Dodaj orodja, ki jih delavec uporablja.
Pokaži, kako delavec pomaga mestu.
Povej učitelju o svojem delavcu.

Več možnosti

Kopiraj to Zgodbo

Lekcija Načrt Reference

Razred Raven K-1

Težavnost Raven 1 (Predstavitev / armiranje)

Vrsta Naloga Skupina

Kopiraj Dejavnost

Igrajte igro Ugani mestnega delavca s storyboardi skupine

Po delu v kotičkih zberite dokončane storyboarde.

Za vsako igro izberite nekaj strani, da krog ostane kratek. Hranite jih obrnjene navzdol in najprej vprašajte vsakega otroka, ali lahko njegovo stran uporabite.

Preberite namige na glas, ne da bi pokazali stran.

Preberite le drugi in tretji podnapis, na primer „Uporablja poštno torbo. Mestu pomaga tako, da prinaša pisma.“ Naredite premor, da otroci razmislijo, preden kdo odgovori.

Povabite k ugibanju in vprašajte po razlogu.

Spodbudite odgovore, kot je „To je poštar, ker ima poštno torbo.“ Vsak razlog ponovite z uporabo besed o delavcu in orodju iz besednega zaklada enote.

Razkrijte stran in naj jo avtor predstavi.

Obrnite storyboard in povabite otroka, ki ga je naredil, naj pokaže na vsako polje in pove o delavcu, vi pa pomagajte pri branju podnapisov.

Delavca povežite z drugim poklicem.

Vprašajte: „Kdo drug v našem mestu potrebuje tega delavca?“ Dvignite drugo stran, da pokažete, kako se poklici povezujejo, na primer poštar, ki prinese paket v trgovino.

Strani razstavite ob maketi mesta.

Vsak storyboard obesite ob ustrezno stavbo ali ulico na maketi skupine, da deluje kot napis, ki obiskovalcem pove, kdo tam dela.

Pogosta vprašanja o dejavnostih o pomočnikih v skupnosti za predšolske otroke

Katera je dobra dejavnost o pomočnikih v skupnosti za predšolske otroke?

Preprosta in dobra izbira je tridelni storyboard o pomočniku v skupnosti: kdo je delavec, katera orodja uporablja in kako pomaga. Štiriletniki izberejo delavca, na primer poštarja ali gasilca, v mestni prizor dodajo lik in rekvizite ter odraslemu povedo, kaj naj zapiše v podnapis. Gradi besedni zaklad, podpira zgodnje pisanje in se dobro prilega delu v kotičkih.

Zakaj bi se predšolski otroci morali učiti o pomočnikih v skupnosti in njihovih orodjih?

Učenje o mestnih delavcih pomaga predšolskim otrokom videti, da ljudje drug od drugega odvisimo, da soseska deluje. Pogovor o orodjih pokaže, da ljudje orodja in materiale izbirajo z namenom, kar je pomembna zgodnja zamisel iz naravoslovja in inženirstva. Gradi tudi besedni zaklad o poklicih, otrokom da besede za to, kar vidijo na svoji ulici, in jih pripravi na igro vlog, na primer na igrano pošto.

Katera orodja pomočnikov v skupnosti lahko predšolski otroci prepoznajo?

Izberite orodja, ki so jih otroci videli v življenju: poštno torbo in poštni tovornjak za poštarja, črevo in gasilski avto za gasilca, stetoskop za zdravnika, metlo za čistilca ulic ali kladivo in čelado za gradbenega delavca. Začnite z delavci, ki obiskujejo vaš vrtec ali sosesko, da otroci vsako orodje povežejo z nekom, ki ga poznajo.

Kako lahko 4-letniki naredijo storyboard, če še ne znajo pisati?

Predšolski otroci storyboard sestavijo z izbiranjem in pokazanjem. Izberejo prizor, povlečejo lik in dodajo rekvizite, medtem ko odrasli tipka. Otrok pove besede, odrasli pa jih zapiše v začetek podnapisa, na primer „To je ___.“ Glasno branje podnapisa otrokom pomaga povezati govorjene besede s tiskom.

Kako predšolskim otrokom pomagam videti, da so mestni poklici povezani?

Dokončane storyboarde o delavcih postavite drugega ob drugega in vprašajte: „Kdo potrebuje pomoč tega delavca?“ Pek potrebuje dostavljavca, da pripelje moko, družina pa poštarja, da dobi paket. Povezovanje strani z volno ali puščicami na stenski razstavi štiriletnikom olajša, da vidijo in govorijo o povezavah med poklici.

Kakšne so prednosti in slabosti digitalnih storyboardov v primerjavi z risanjem v vrtcu?

Digitalni storyboardi otrokom omogočajo jasno prikazati zamisli z že pripravljenimi liki, prizori in rekviziti, kar pomaga otrokom, ki še razvijajo droben motorični nadzor. Slabost je manj ročne vaje, zato storyboarde uporabljajte ob risanju, ne namesto njega. Otroci lahko delavca narisejo v kotičku za pisanje, nato pa istega delavca sestavijo v Storyboard That in primerjata obe izdelka s prijateljem.