Psicopatología de la Infancia y la Adolescencia
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- Comenzaremos con la Antiguedad, Grecia y Siglo V a C.
- Hola amigos! Hoy conoceremos un poco acerca del desarrollo histórico de lo que hoy se conoce como psicopatología de la infancia y adolescencia
- Platón se ocupó de problemas educativos en La República y más todavía en Las Leyes. Platón señala la importancia que tiene el juego para el aprendizaje y cómo el niño debe aprender deleitándose.
- Los grandes autores clásicos que se ocupan de la filosofía y que tienen consideraciones educativas, realizan algunas observaciones sobre el desarrollo infantil
- Aristóteles se ocupó de problemas referentes a la educación en varias obras, en particular, en la Eticaa Nicómano y en La Política.
- En estas obras de Aristóteles es donde encontremos las primeras reflexiones acerca del periodo de la vida humana que denomina joven adultez y que se extiende desde la pubertad a los 21 años.
- Ya en el siglo XVI Erasmo seocupó ampliamente de problemas educativos y sostuvo que se debe respetar lapersonalidad del niño y que hay que tener presentes las diferencias individualesy las distintas edades de los niños.
- La Edad Media aportó al conocimiento del niño, pero a partir del siglo XIV aparecen, sobre todo en Italia,una serie de tratadistas que se ocupan de la educación.
- Uno de los mas interesanteses Juan Luis Vives (1492-1540), partidario de una escuela que se adaptara a lascapacidades del niño. Vives se opuso a la concepción escolástica que proponíapartir, en la enseñanza, de lo general para llegar a lo particular.
- En el siglo XVII el filósofo inglés John Locke (1632-1704), sostuvo que toda conducta esadquirida y negó la existencia de conductas inntas.
- Rousseau es una personalidad contradictoria y tambien susescritos lo son, pero en ellos y sobre todo en su Emile (1762), su obra másconocida en este campo, defendió la importancia fundamental de la infancia ymostró los valores positivos que existen en ella
- Finalmente, En el siglo XVIII se produce un movimiento importante a favorde la infancia y uno se los maximos exponentes de ese movimiento es elginebrino Jean Jackes Rousseau (1712-1778).
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