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- Buen día jóvenes, en esta clase hablaremos sobre las aportaciones a la educación de los pensadores revolucionarios de los años 60, 70 y 80’s
- Empezaremos hablando sobre Paulo Freire, Quién comienza?
- El pensamiento freireano apunta a descubrir e implementar alternativas liberadoras en la interacción humana a través de un enfoque socio-político radical, originalmente identificado con el nombre de «conscientizaçao»
- Para Freire, la educación es evento gnoseológico, ejercicio de la libertad, aproximación crítica a la realidad
- La pedagogía y la filosofía educativa de Freire se centran en el potencial que el ser humano tiene para la libertad y la creatividad en medio de una realidad histórica de opresión cultural y político-económica.
- La concientización, según Freire, es un proceso de acción cultural a través del cual las mujeres y los hombres despiertan a la realidad de su situación sociocultural, avanzan más allá de las limitaciones y alienaciones a las que están sometidos, y se afirman a sí mismos como sujetos consientes y co-creadores de su futuro histórico
- Una de las grandes intuiciones de Paulo Freire es haber percibido la asociación y la continuidad estructural que existen entre su método de alfabetización en su dimensión lingüístico-simbólica, por un lado, y el proceso de concientización en el nivel del yo y de la interacción social, por el otro.
- La visión que Freire elabora de la educación y la sociedad debe entenderse en el contexto de su compromiso en la lucha por capacitar a las masas sumergidas para que emerjan y efectivamente
- La concientización es un enfoque educativo que plantea problemas y afronta conflictos, que afirma la iniciativa de los seres humanos en la búsqueda de alternativas humanizadoras, y confronta las condiciones de privación, opresión y marginación características delas situaciones límite.
- Y bueno chicos esto es todo por la clase hoy, mañana seguiremos hablando de este tema, así que investiguen un poco más.
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