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- Segùn su proposito pedagogico, segun su modalidad de enseñanza, segun el sujeto, segun el momento de uso y presentación de la secuencia didàctica
- LA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA es la acción “intencional” de acompañar el deseo de aprender, promoviendo lareflexión y comprensión en la construcción de un conocimiento
- La tarea entonces es mantener esa motivación y deseo deaprender en los educandos.
- Teniendo en cuenta el contexto social actual, encontramos algunos problemas en el ámbitoeducativo, en primer lugar vivimos inmersos en la era de la información y las comunicaciones, ensegundo lugar nos encontramos frente a un alto nivel de incidencia de fracaso escolar en losdistintos niveles educativos y por último la deficiencia o lentitud en la modificación de las políticascurriculares, así como la actualización de la metodología de enseñanza que no permite ver elimpacto de una mala práctica educativa directamente en la sociedad.
- contexto educativo colombiano
- TIPOS DE ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA se pueden clasificar acorde a diferentes atributos o características,igualmente encontramos diferentes autores y propuestas
- ARTICULACION DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
- Veamos la ultima clasificación;
- TIPOS DE ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
- PREINSTRUCCIONALES diagnostican las experiencias previas
- COINSTRUCCIONALES , centran la atención, mantienen la motivación
- Según el momento de uso y presentación de la secuencia didáctica existen las sguientes;
- POSINSTRUCCIONALES generan critica constructiva
- El precepto estratégico del docente debe estaracorde a su intención, desarrollo y finalidad educativa.
- En la actualidad y gracias a las posibilidades que ofrecen lastecnologías, se encuentran muchas más técnicas para aplicarlas en el contexto educativo,solo basta con determinar en qué momento pueden ser más útiles o acordes al contexto ynecesidades educativas propias de la temática a abordar.
- la técnica de aprendizaje es elinstrumento particular del cual se vale el docente para llevar a cabo el propósito planteado en laestrategia.
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