Modelos de Gestión Educativa 2
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- El modelo que usamos actualmente en la institución educativa Luis López de Mesa responde al modelo de Calidad Total. Dentro de los procesos directivos por parte de la rectora y coordinadores se mantiene una planificación y evaluación acorde al objetivo pedagógico de la institución en cuanto a fortalecer procesos integrales que permitan un desarrollo laboral en el campo de la gestión cultural en los estudiantes.
- Esto se respalda a través de un seguimiento riguroso de los planes de estudio, metodologías y proyectos transversales que se desarrollan en la institución, así como la promoción de aprendizajes continuos tanto en docentes como en la comunidad educativa en general. Esto ha tenido un impacto en la comunidad ya que se han sumado padres y cuidadores a los diferentes cursos y espacios de dialogo abiertos por la institución para un mejor acompañamiento de los estudiantes, a partir de las escuelas de padres y los comités.
- Así mismo el impacto cultural logrado con los festivales que fomenta la institución son parte de la cultura institucional. Esto termina por evidenciarse en la rendición de cuentas que realiza el equipo financiero en cada semestre en una reunión general donde se invita a la comunidad.
- El modelo que me llama la atención como posible para explorar dentro de la institución seria el modelo comunicaciónal, ya que si bien como equipo de trabajo desde la gestión pedagógica estamos constantemente revisando procesos para el mejoramiento de metodologías, nos es difícil poder formar redes de apoyo en proyectos que simplifiquen las cantidad de actividades y concentre el esfuerzo en proyectos de largo aliento.
- Esto demanda un trabajo junto con la gestión directiva para mejorar aspectos como el POA, en el cual se evidencian mayores problemáticas y este modelo puede permitirnos integrar modelos mixtos de comunicación que evidencien de mejor manera nuestro trabajo .
- Las herramientas digitales son una realidad que dentro del modelo de calidad genera retos desde la parte financiera, dado que se necesita equipar la institución con medios de los cuales se pueda disponer para mejorar las practicas que ya se hacen dentro del campo pedagógico, pero también es un reto constante de exploración y de capacitación para evaluar la mejor manera de integrar en las practicas pedagógicas recueros educativos efectivos en la educación y estimulación de nuestros estudiantes. Esto es un esfuerzo conjunto que se ha venido realizando desde las coordinaciones y es posible que esto facilite llegar a tener un modelo comunicacional en un futuro mejor implementado.
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