historia
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- CONCLUSIÓN: Es importante el desarrollo de la motivación intrínseca y la atención selecctiva y voluntaria para el correcto aprendizaje de los estudiantes.
- INTRODUCCIÓN: En un aula de clase de comunicación el docente pregunta a sus estudiantes sobre lo tratado en la sesión anterior, cada estudiante responde de diferente manera. El docente identifica el problema de cada uno y les brinda respectivas recomendaciones.
- Hola, yo soy la estudiante Mariel y tengo motivación extrínseca
- Hola, yo soy la estudiante Helen y tengo motivación intrínseca
- Hola, yo soy el estudiante Jhony y tengo problemas de atención
- Hola, yo soy Alonso, docente de 5to A
- - P
- Pidió que hagamos un resumen de la página 25
- ¿Alumnos recuerdan la actividad que deje para el día de hoy?
- - P
- Muy bien Helen, puedes explicarlo para toda la clase
- - P
- Fue sobre el uso de las mayúsculas
- Muy bien, te felicito. Okey, los demás me entregan su trabajo
- ¿Y tú por qué te esfuerzas tanto?
- Es que mi meta es aprender, eso me servirá para ser una buena profesional
- Porque eso es suficiente para pasar el curso, además, con que apruebe mi mamá me llevará al cine
- ¿Por qué has entregado incompleta la tarea?
- - P
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