Aktivitetsöversikt
Litterära konflikter lärs ofta under ELA-enheter. Att bygga vidare på förkunskaper för att uppnå masternivå med våra studenter är viktigt. Ett utmärkt sätt att fokusera på de olika typerna av litterära konflikter är genom storyboarding. Att ha eleverna väljer ett exempel på varje litterär konflikt och visar det med hjälp av storyboard skaparen är ett bra sätt att förstärka din lektion!
I prototypens storyboard nedan innehåller varje cell en viss typ av konflikt. Konfliktstypen visas och visas visuellt med en förklaring av scenen och hur den passar den specifika kategorin av konflikt.
Exempel på Giverkonflikterna
MAN vs MAN
Jonas vs Giver - Jonas är upprörd med Giver för att inte ge alla minnena att dela.
MAN vs SELF
Jonas vs Jonas Mottagaren - När Jonas växer med sina minnen och visdom, kämpar han med "frisläppande" när han inser att det verkligen betyder döden.
MAN vs SOCIETY
Jonas vs hans gemenskap - Jonas är helt emot samhället. Han lämnar sig för att gå någon annanstans när barnet, Gabe, hotas av att vara "släppt".
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som visar åtminstone tre former av litterära konflikt i The Giver.
- Identifiera konflikter i The Giver.
- Kategori varje konflikt som Character vs. tecken, tecken vs. själv, Tecken vs. Society, Tecken kontra naturen, eller Character vs Technology.
- Illustrera konflikter i cellerna med hjälp av tecken från berättelsen.
- Skriv en kort beskrivning av konflikten under cellen.
- Spara och skicka uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | Försök Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifierar rätt stora konflikter och använder stark och tydlig text bevis som stödjer val. | Student identifierar korrekt större konflikt och använder få eller oklara detaljer för att stödja deras val. | Student identifierar felaktig större konflikt och använder vissa detaljer från texten för att stödja deras val. | Student inte försöka identifiera större konflikt eller identifierar felaktig större konflikt med någon förklaring. |
| Förståelse Utfall | Student visar tydligt resultatet av konflikten och dess effekter på huvudpersonen med bevis från texten. | Student visar resultatet av konflikten och dess effekt på huvudpersonen, men vissa tecken är oklart. | Student visar resultatet av konflikten, men inte undersöka dess effekt på huvudpersonen och använder några vaga text bevis. | Student inte tydligt visar resultatet av konflikt eller använda text bevis. |
| Karaktär | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. Går utöver genom att lägga till ytterligare detaljer. | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. | Storyboard innehåller huvudpersonen och antagonist men utelämnar andra nödvändiga tecken. | Storyboard inkluderar inte namnen på önskat tecken. |
| Storyboard | Student visar tydligt försök att förmedla inställningen scenen av boken | Student försöker förmedla inställning och scen av boken, men saknar vissa klarhet. | Student inte tydligt förmedla inställning och scenen. | Student gör lite eller inget försök att förmedla inställningen eller scen. |
| Stavning och Grammatik | Student använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Student gör ett mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör flera mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör många fel i stavning och grammatik; lilla försök till stavningskontroll. |
Aktivitetsöversikt
Litterära konflikter lärs ofta under ELA-enheter. Att bygga vidare på förkunskaper för att uppnå masternivå med våra studenter är viktigt. Ett utmärkt sätt att fokusera på de olika typerna av litterära konflikter är genom storyboarding. Att ha eleverna väljer ett exempel på varje litterär konflikt och visar det med hjälp av storyboard skaparen är ett bra sätt att förstärka din lektion!
I prototypens storyboard nedan innehåller varje cell en viss typ av konflikt. Konfliktstypen visas och visas visuellt med en förklaring av scenen och hur den passar den specifika kategorin av konflikt.
Exempel på Giverkonflikterna
MAN vs MAN
Jonas vs Giver - Jonas är upprörd med Giver för att inte ge alla minnena att dela.
MAN vs SELF
Jonas vs Jonas Mottagaren - När Jonas växer med sina minnen och visdom, kämpar han med "frisläppande" när han inser att det verkligen betyder döden.
MAN vs SOCIETY
Jonas vs hans gemenskap - Jonas är helt emot samhället. Han lämnar sig för att gå någon annanstans när barnet, Gabe, hotas av att vara "släppt".
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som visar åtminstone tre former av litterära konflikt i The Giver.
- Identifiera konflikter i The Giver.
- Kategori varje konflikt som Character vs. tecken, tecken vs. själv, Tecken vs. Society, Tecken kontra naturen, eller Character vs Technology.
- Illustrera konflikter i cellerna med hjälp av tecken från berättelsen.
- Skriv en kort beskrivning av konflikten under cellen.
- Spara och skicka uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | Försök Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifierar rätt stora konflikter och använder stark och tydlig text bevis som stödjer val. | Student identifierar korrekt större konflikt och använder få eller oklara detaljer för att stödja deras val. | Student identifierar felaktig större konflikt och använder vissa detaljer från texten för att stödja deras val. | Student inte försöka identifiera större konflikt eller identifierar felaktig större konflikt med någon förklaring. |
| Förståelse Utfall | Student visar tydligt resultatet av konflikten och dess effekter på huvudpersonen med bevis från texten. | Student visar resultatet av konflikten och dess effekt på huvudpersonen, men vissa tecken är oklart. | Student visar resultatet av konflikten, men inte undersöka dess effekt på huvudpersonen och använder några vaga text bevis. | Student inte tydligt visar resultatet av konflikt eller använda text bevis. |
| Karaktär | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. Går utöver genom att lägga till ytterligare detaljer. | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. | Storyboard innehåller huvudpersonen och antagonist men utelämnar andra nödvändiga tecken. | Storyboard inkluderar inte namnen på önskat tecken. |
| Storyboard | Student visar tydligt försök att förmedla inställningen scenen av boken | Student försöker förmedla inställning och scen av boken, men saknar vissa klarhet. | Student inte tydligt förmedla inställning och scenen. | Student gör lite eller inget försök att förmedla inställningen eller scen. |
| Stavning och Grammatik | Student använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Student gör ett mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör flera mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör många fel i stavning och grammatik; lilla försök till stavningskontroll. |
Hur man lär Eleverna att Identifiera Konflikter i Romaner
Identifiera Huvudtyperna av Konflikter
Skapa ett gemensamt ordförråd för eleverna genom att namnge huvudtyperna av konflikter som finns i romaner. Person vs. Person, Person vs. Jag, Person vs. Samhälle och Person vs. Natur är huvudtyperna av konflikter som finns i berättelser. Definiera dessa för dina elever så att de förstår vad de letar efter.
Öva med populära böcker och filmer
Att ge eleverna exempel som de redan är bekanta med kommer att hjälpa dem att lära sig lättare. Diskutera som klass konflikter i böcker eller filmer som eleverna redan känner till och älskar. Detta får dem att tänka på hur konflikter används i en berättelse.
Ställning för Studenter som Behöver det
Vissa elever kommer att förstå dessa idéer direkt, medan andra kommer att behöva mer hjälp för att kunna identifiera konflikter. Ställning för elever som behöver det, och utmana andra som går bra.
Använd en Storyboard
Eleverna kan använda en storyboard för att beskriva den stora konflikten i The Giver. De ska använda ett specifikt exempel från boken och skapa en teckning och skriva en beskrivning för att visa vad de har hittat.
Vanliga frågor om litterära konflikter i The Giver
Varför är konflikter så viktiga för en berättelse?
Konflikten är i grunden det som driver berättelsen framåt. Om det inte fanns något på spel och inget att kämpa för, då skulle historien vara ganska tråkig. Generellt sett måste huvudpersonen lösa konflikten för att komma till lösningen på berättelsen.
Vad är den primära konflikten i The Giver?
Den primära konflikten i The Giver är Person vs Community eftersom Jonas kämpar mot regeringen och deras kontroll över varje liten sak. Han bryter sig loss i slutet genom att springa iväg.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Givaren
Denna Aktivitet är en del av Många Lärarhandledningar
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
Introduktionsskoleerbjudande
ENDAST 500 $
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
