Timelines are a helpful way for students to organize facts, people and events and to visualize how certain events impacted those that followed. By using the Storyboard That Creator to construct a timeline, students go beyond simply memorizing dates and are able to think critically about how to illustrate and describe important events.
This example highlights a few of the important dates in early Canadian history, however, any topic could be used. Teachers could have students create timelines of specific historical periods that they are studying. They could illustrate the progression of a topic through the ages such as the history of voting rights or the history of the printing press! Timelines could be used in ELA to show the progression of events throughout a story or a biography of a person's life. The possibilities are endless!
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster or a worksheet sized timeline to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Due Date:
Objective: Create a timeline in chronological order with accurate dates, descriptions. and illustrations for 5-10 important events relating to your topic.
Student Instructions:
Requirements: 5-10 events listed with correct dates, 1-3 sentence description and appropriate illustration.
Engagera din klass genom att arbeta tillsammans för att skapa en stor tidslinje som täcker din nuvarande enhet eller ett delat ämne. Samarbete hjälper elever att se hur deras individuella forskning passar in i en större helhet och utvecklar lagarbetsfärdigheter.
Distribuera händelser bland dina elever så att alla har ett unikt ögonblick att utforska. Forskning i deras egen händelse främjar ägarskap och djupare förståelse.
Be eleverna förbereda en 1–2 minuters förklaring av deras händelse, inklusive nyckeldetaljer och en visuell presentation. Presentera hjälper till att förstärka lärandet och utveckla kommunikationsfärdigheter.
Sätt ihop varje elevs händelse i kronologisk ordning på en anslagstavla, vägg eller digital plattform. Visualisera tidslinjen tillsammans gör det möjligt för elever att se historiska kopplingar och ordningsföljd.
Facilitera en diskussion om hur tidigare händelser påverkade de följande. Reflektera tillsammans fördjupar kritiskt tänkande och hjälper elever att skapa meningsfulla kopplingar.
Ett historiskt tidslinjeprojekt för grundskoleelever är en aktivitet där elever organiserar viktiga händelser, personer och datum i kronologisk ordning. Detta hjälper dem att visualisera hur historiska händelser hänger ihop och påverkar varandra, vilket förbättrar kritiskt tänkande utöver att memorera fakta.
För att skapa en klassrumstidslinje med Storyboard That börjar du med att välja 5–10 nyckelhändelser, ange deras datum i ordning, lägg till en titel och en kort beskrivning för varje, och illustrera varje händelse med relevanta bilder. Spara ditt arbete för att dela eller presentera.
Tidslinjer kan användas i engelska för att följa en berättelses plott eller en persons biografi, och i samhällskunskap för att visa utvecklingen av ämnen som rösträtt eller uppfinningar. Elever kan även skapa tidslinjeaffischer eller arbetsblad för gallerivisningar eller presentationer.
Tidslinjer hjälper elever i årskurs 3–6 att visuellt organisera information, se orsak och verkan och förstå händelsernas ordning. Denna metod stöder kritiskt tänkande och bättre retention än att memorera isolerade fakta.
En kvalitets elevtidslinje bör innehålla 5–10 händelser med korrekta datum, korta beskrivningar (1–3 meningar), och illustrationer för varje händelse. Tidslinjen ska vara i kronologisk ordning och tydligt märkt.