Litterära konflikter lärs ofta ut under ELA -enheter. Att bygga på förkunskaper för att uppnå behärskningsnivå med våra studenter är viktigt. Ett utmärkt sätt att fokusera på de olika typerna av litterär konflikt är genom storyboarding. Att få eleverna att välja ett exempel på varje litterär konflikt och skildra den med hjälp av storyboard -skaparen är ett bra sätt att förstärka din lektion!
I To Kill a Mockingbird är konflikt inte bara närvarande, utan det är ett mycket uppenbart element. Mycket av konflikten härrör från fördomarna hos folket i Maycomb.
När Boo dödar Ewell måste länsmannen bestämma om han ska ljuga eller arrestera Boo. Han bestämmer sig för att kalla händelsen för en olycka, och att Ewell föll på hans kniv. Beslutet att ljuga var en kamp för Sheriffen. Om han arresterade Boo hade det varit som att döda en hånfågel.
Ett utmärkt exempel på en man mot samhället är när Atticus går med på att försvara Tom Robinson. Medlemmar i staden tycker att Atticus inte ska försvara Tom för att han är svart, och romanen utspelar sig i en tid av rasdiskriminering. Atticus betraktas dåligt, hotas och till och med trakasseras för att han är Toms advokat.
I slutet av romanen går Ewell efter Scout och Jem på väg hem. För att rädda dem lämnar Boo sitt hus och dödar Ewell i ett slagsmål.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som visar åtminstone tre former av litterära konflikt To Kill a Mockingbird.
Börja med att definiera etiska dilemman, som är tillfällen där karaktärer måste fatta moraliska beslut mellan två alternativ som är oförenliga men båda har etiska konsekvenser. Lärare kan ge eleverna några exempel på etiska dilemman som alla möter i det dagliga livet.
Ge berättelsen den nödvändiga bakgrundsinformationen, såsom karaktärerna, scenen och händelserna som ledde fram till konflikten. Definiera och ge exempel på olika typer av litterära konflikter i litteraturen såsom karaktär vs jag eller karaktär vs karaktär.
Uppmuntra eleverna att bedöma karaktärens moraliska övertygelser mot praktiska skäl när de utvärderar moral kontra praktiska. Diskutera om moral eller nödvändighet prioriteras av karaktärer. Eleverna kan också diskutera sina erfarenheter av situationer där de var tvungna att välja moral framför praktisk eller vice versa och ge sina resonemang för att göra det.
Identifiera olika typer av etiska dilemman som karaktärer i berättelsen möter och undersök de troliga kort- och långsiktiga effekterna av varje beslut medan du diskuterar resultaten. Uppmuntra eleverna att överväga hur möjliga resultat kan påverka karaktären och berättelsens gång.
Skapa ett respektfullt, välkomnande klimat i klassrummet där eleverna kan uttrycka sina olika åsikter. Betona värdet av produktiv diskurs och aktivt lyssnande.
Karaktärernas interna problem ger deras skildringar djup och verklighet. Till exempel visar Scouts interna kamp för att förstå Boo Radley hur hon har förändrats från att vara oskyldig till att förstå. Dessa interna spänningar ökar berättelsens invecklade teman genom att spegla de mer betydande samhällsproblemen.
Genom sin person vs. samhällets konflikt fungerar Atticus Finch som ett exempel på konflikt. Lokalbefolkningen är emot honom och kritiserar honom för att ha skyddat Tom Robinson, en svart kille som anklagas för att ha våldtagit en vit kvinna. Atticus orubbliga engagemang för rättvisa och moralisk integritet satte honom i strid med den fördomsfulla kultur han levde i.
En komplex och mångskiktad konflikt representeras av Tom Robinsons rättegång. Den ställer en person mot en annan (Atticus mot åtalet), en person mot samhället (Tom Robinson mot rasfördomar) och en person mot sig själv (varje jurymedlems interna kamp mot sina egna fördomar). De små sociala konflikterna som finns i Maycomb återspeglas i denna rättegång.