När eleverna navigerar på sina medelår är det viktigt för dem att inse att deras skillnader är det som gör dem unika och att de borde vara stolta över de sätt som de "sticker ut" från sina kamrater. Att känna igen dessa saker kommer också att hjälpa dem att förstå att alla andra också har saker som gör att de sticker ut! Att lära ut detta i samband med läsning Wonder är särskilt användbart eftersom det är lätt för elever att göra anslutningar när de läser.
Låt eleverna skapa en affisch om sig själva. Vad är det som får dem att sticker ut? Vad med dem är unikt? Hur kan dessa saker hjälpa dem att "välja snäll" när de interagerar med andra? Vilka föreskrifter lever de efter? Detta kan inkludera kultur, förmåga, intressen och vänner.
För ytterligare mallar för den här uppgiften, kolla in vårt affischmallgalleri och vårt infografiska mallgalleri!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en affisch som hyllar de saker som gör dig annorlunda!
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 22 Points | Behöver Förbättras 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Text | Texten på affischen innehåller viktiga fakta, är korrekt och är relevant för ämnet, vilket visar en gedigen förståelse av ämnet. | Texten på affischen innehåller några viktiga fakta, är för det mesta korrekt och är relevant för ämnet, vilket visar en framväxande förståelse av ämnet. | Texten på affischen innehåller inte tillräckligt med viktiga fakta. Informationen är inte korrekt eller inte relevant för ämnet. |
| Konstnärliga Skildringar | Den valda konsten förstärker affischen genom att symbolisera eller illustrera viktiga fakta. Tid och omsorg tas för att se till att designen är snygg, iögonfallande och kreativ. | Den valda konsten är för det mesta korrekt, men det kan finnas vissa friheter som distraherar från uppdraget. Designkonstruktionerna är snygga och uppfyller grundläggande förväntningar. | Den valda konsten är för begränsad. Designen verkar förhastad och ofullständig. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är mestadels organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Storyboard-text är svår att förstå. |
För att hjälpa eleverna att förstå sig själva, hjälp dem först att förstå karaktären Auggie mer fullständigt. Diskutera vad som gör Auggie unik och hur det påverkar handlingen i berättelsen.
Elever kan inte bara läsa berättelser i ett vakuum. Uppmuntra eleverna att skapa kopplingar till karaktärerna i en text eftersom det är en av de viktiga anledningarna att läsa. När eleverna ansluter till karaktärer är de mer engagerade läsare, och de kan också lära sig mer om sig själva från karaktärernas handlingar i berättelsen.
Eleverna kan fokusera på vad som gör dem unika efter att ha läst Wonder. De kommer sannolikt också att tänka på hur de behandlar andra som skiljer sig från dem själva efter att ha läst den här berättelsen. Berättelser erbjuder många livsläxor.
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti Endast nya kunder Fullt pris efter introduktionserbjudande
