“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Her satışta para kaybeden bir işletme bir hobidir. Bu etkinlikte öğrenciler maliyetlerini iki türe ayırır, bir fiyat belirler ve işletmenin para kaybetmeyi bırakması için kaç satış gerektiğini bulur. Matematik basit kalır (toplama, çıkarma, çarpma, bir bölme), ama fikirler her işletme sahibinin kullandığı fikirlerin aynısıdır.
| KURULUŞ MALİYETİ (TEK SEFER) | BİRİM MALİYET (HER AİLE PAKETİ) |
|---|---|
| Etiket yazıcısı: $100 Bir yıllık QR kod sitesi: $24 Toplam: $124 | 25 ütüyle yapışan etiket: $2.50 Zarf ve basılı talimatlar: $1.00 Toplam: $3.50 |
| FİYAT VE NEDENİ | KÂR VE BAŞABAŞ |
| Aile paketi başına $10. Mağazadaki isim etiketleri $12–$20 ve 31 veli $10'dan ön sipariş verdi. | $10 − $3.50 = paket başına $6.50 kâr. $124 ÷ $6.50 = 19.1, yani başa baş için 20 paket. |
Fiyat $8'a düşerse başa baş noktasına ne olur? Bir tedarikçi etiketleri $4'a çıkarırsa? Öğrencilerden bir sayıyı değiştirip etkisini açıklamalarını isteyin. Kişisel finans dersleri bunu bütçelemeyle ilişkilendirebilir: başa baş noktası bir işletmenin bütçesidir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
İşinin para kazanıp kazanamayacağını gösteren bir T-çizelgesi oluştur.
Sınıf Düzeyi 6-12
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel, Ortak Veya Grup
Aktivite Çeşidi: T-Grafikler
Her satışta para kaybeden bir işletme bir hobidir. Bu etkinlikte öğrenciler maliyetlerini iki türe ayırır, bir fiyat belirler ve işletmenin para kaybetmeyi bırakması için kaç satış gerektiğini bulur. Matematik basit kalır (toplama, çıkarma, çarpma, bir bölme), ama fikirler her işletme sahibinin kullandığı fikirlerin aynısıdır.
| KURULUŞ MALİYETİ (TEK SEFER) | BİRİM MALİYET (HER AİLE PAKETİ) |
|---|---|
| Etiket yazıcısı: $100 Bir yıllık QR kod sitesi: $24 Toplam: $124 | 25 ütüyle yapışan etiket: $2.50 Zarf ve basılı talimatlar: $1.00 Toplam: $3.50 |
| FİYAT VE NEDENİ | KÂR VE BAŞABAŞ |
| Aile paketi başına $10. Mağazadaki isim etiketleri $12–$20 ve 31 veli $10'dan ön sipariş verdi. | $10 − $3.50 = paket başına $6.50 kâr. $124 ÷ $6.50 = 19.1, yani başa baş için 20 paket. |
Fiyat $8'a düşerse başa baş noktasına ne olur? Bir tedarikçi etiketleri $4'a çıkarırsa? Öğrencilerden bir sayıyı değiştirip etkisini açıklamalarını isteyin. Kişisel finans dersleri bunu bütçelemeyle ilişkilendirebilir: başa baş noktası bir işletmenin bütçesidir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
İşinin para kazanıp kazanamayacağını gösteren bir T-çizelgesi oluştur.
Sınıf Düzeyi 6-12
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel, Ortak Veya Grup
Aktivite Çeşidi: T-Grafikler
Maliyet, Fiyat ve Kâr şablonundan bir ödev oluşturun; böylece her öğrenci veya ekip etiketli dört bölümle başlar.
Öğrenciler, TagBack'in $100'lık etiket yazıcısı için yaptığı gibi, her kuruluş ve birim maliyetinin fiyatını internette araştırır ve kaynağı not eder.
Öğrenciler alt bölümleri doldurur: kâr için fiyat eksi birim maliyet, ardından kuruluş maliyetlerinin ürün başına kâra bölümü, yukarı yuvarlanmış olarak.
Gönderimleri öğretmen panelinizden açın, her hesabı ve kaynağı kontrol edin ve düzeltilmesi gereken bir rakam içeren storyboard'ları geri gönderin.
Birkaç storyboard'u yansıtın ve fiyat ile maliyetlerin başa baş noktasını nasıl değiştirdiğini göstermek için birlikte bir sayıyı değiştirin.
Dört bölümün her birine 0-2 puan verin. Kuruluş ve birim maliyetlerinde 2 puan, her maliyetin gerçek bir fiyatı ve kaynağı olduğu anlamına gelir. Fiyatta 2 puan, TagBack'in $10'lık paketinde olduğu gibi üç neden demektir: maliyet, $12-$20 arası mağaza etiketleri ve 31 ön sipariş. Kârda 2 puan, 19.1'i 20 pakete yukarı yuvarlamak dahil doğru hesap demektir.
45-60 dakika ayırın. Sürenin çoğu matematiğe değil, internette gerçek fiyatları araştırmaya gider. Zaman kazanmak için öğrencilerin maliyetleri ödev olarak araştırmasına izin verin ya da ortaokul öğrencilerine seçebilecekleri kısa bir fiyat listesi verin. Erken bitiren öğrenciler ikinci bir fiyatı test edip başa baş noktalarını karşılaştırabilir, örneğin TagBack için $8 ile $10.
6-8. sınıflarda tek bir ürün ve basit fiyatlarla sınırlı kalın ve öğrencilerin başa baş için hesap makinesi kullanmasına izin verin. 9-12. sınıflarda, TagBack'in on iki aya yayılan $24'lık web sitesi gibi aylık bir maliyet ekleyin, yüzde olarak kâr marjı isteyin ($6.50 / $10 = 65%) ve başa baş noktasını göstermek için öğrencilerin toplam maliyeti toplam gelire karşı grafiğe dökmesini sağlayın.
Dört terimi görsellerle önceden öğretin: kuruluş maliyeti (bir yazıcı), birim maliyet (bir paket etiket), kâr ve başa baş. Öğrenciler her bölümdeki görselleri kelimeyle ve ana dillerindeki karşılığıyla etiketleyebilir. İki formülü “Her paketin üretimi ___ tutuyor, yani her satıştan ___ kazanıyoruz.” gibi cümle kalıpları olarak verin.
Bir sayıyı değiştiren “ya şöyle olsaydı” soruları sorun. TagBack fiyatını $8'a düşürürse başa baş 20 paketten 28 pakete çıkar. 25 etiket $2.50 yerine $4 tutarsa kâr $5'a düşer ve başa baş 25 pakete çıkar. Ardından sorun: Jordan daha yüksek fiyata daha az paket mi satmayı tercih eder, yoksa daha düşük fiyata daha çok mu? Öğrenciler cevaplarını rakamlarla savunur.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni