A Világ Nyelvi Tevékenységei

Ha franciául vagy spanyolul tanít, rengeteg erőforrással rendelkezünk, amelyeket felhasználhat az osztályteremben. De ez nem azt jelenti, hogy nem használhatja a Storyboard That et más nyelveket tanuló diákok megtanítására! A hozzáadott látvány teszi a Storyboard That nagyszerű eszközévé minden nyelvi tanteremben, és a lehetőségek végtelenek, különösen azért, mert testre szabhatja a projekteket és a tartalmat, hogy megfeleljen a tananyagnak és a hallgatók szintjének.

Az alábbiakban rengeteg javaslatot talál arra vonatkozóan, hogyan lehet beépíteni a storyboardingot és a digitális storytellinget a nyelvterembe. A plakátoktól az elbeszélésekig a hallgatók jól érzik magukat, miközben elsajátítják az új szókincset.

Szókincs gyakorlás

A szókincs elsajátításának esélye unalmasnak tűnhet a hallgatók számára, de miután hozzáadta a látványtervet, vonzóbbá teheti azt! Ezekkel a tevékenységekkel a hallgatóknak arra kell összpontosítaniuk, hogy megbizonyosodjanak arról, hogy a helyes szókincset használják-e, és illeszkednek-e a látványhoz. Előre kitöltött sablonokat biztosíthat a hallgatók számára képekkel vagy szókincsgel, attól függően, hogy szeretné-e állványozni a feladatot.

Definíciók

A szavak meghatározása az első lépés az új szókincs megtanulásában bármely nyelven. Második vagy harmadik nyelvvel a látvány sokkal könnyebbé teszi a hallgatók számára az első nyelv és az új szókincs összekapcsolását.

• A szókincsplakátok nagyszerűen kiegészítik az osztálytermet, és ha virtuálisak vagyunk, akkor is elküldhetjük őket a hallgatóknak digitális megtekintés céljából. Háttérerősítésként szolgálnak a hallgatók számára, és tetszés szerint testreszabhatók az órára és tematizálhatók.

• A póktérképek nagyszerű tevékenységet jelentenek a hallgatók számára az új szókincs gyakorlásában. Minden cellát használhatnak egy új kifejezés definiálására és illusztrálására, vagy gyakorolhatják az egyes új szavak használatát egy mondatban, majd létrehozhatnak egy illusztrációt, amely a mondatukkal együtt jár.

• A rács és a mátrix storyboards tökéletesek az igeidők és a ragozás gyakorlására. A diákok kezdhetik a semmiből, és minden cellával írhatnak egy-egy mondatot minden egyes időre, és illusztrálják a mondatukat. Ennek a tevékenységnek az állványozásához illusztrációt adhat a hallgatóknak, hogy mondatot írjanak róla, vagy írjon egy mondatot, és kérjék a tanulókat, hogy az ábra elkészítése előtt töltsék ki az üres részt a helyes idővel vagy ragozással.

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Create a Language Activity

Menük

Menü létrehozása egy étteremhez vagy egy osztályos vacsorához szórakoztató módszer az ételek és az étkezési szókincs gyakorlásához. Ehhez a projekthez a hallgatók létrehozhatnak egy éttermet egy olyan étterem számára, amely létezhet egy olyan országban, amely beszél a tanult nyelven, vagy létrehozhatnak egy menüt arra, amit általában otthon esznek. Mindkettő lehetőséget nyújt a hallgatóknak az új szókincs gyakorlására, és párosulhatnak a különböző országok kultúrájának és hagyományainak kutatásával. A brosúra sablonok nagyszerű kiindulópontokat jelentenek a hallgatók számára.

Címkék

A címkézést gyakran használják az osztályteremben, amikor a színeket vagy az osztálytermi szókincset tanulják, de ennek nem kell megállnia. Ha otthon van, a diákok címkéket készíthetnek, és felragaszthatják őket a ház köré - hálószobájukba, fürdőszobájukba, konyhájukba és nappalijukba! Miután a diákok elkészítették a címkéket és kinyomtatták őket, gyakorolhatják a családjukkal való dolgok kérését (kinek lesznek segítségükre a praktikus címkék). A címkék emlékeztetőként is szolgálnak, és a tanulók hasznosabbnak találhatják ezt a tanulási segédletet az egység elején.

Flash kártyák

A kártyák tartalmazhatnak teljes mondatokat vagy egyetlen szókincset. Az egyik oldalon lehet a kép, a másikon pedig a nyelvfordítás, vagy mindkét oldalon lehetnek szavak. Az, hogy a diákok saját maguk készítsék el, nagyszerű módja annak, hogy meghatározzák azokat a dolgokat, amelyeket még meg kell tanulniuk a fejlődés érdekében. De mindig létrehozhat saját osztályú kártyákat, és kéznél tarthatja őket az órákon. A partnerekkel való hagyományos használaton kívül az egyik kedvenc módszerünk a kártyák beépítésére az osztályterembe az, amikor a diákok belépnek. Tartsa fel a tanulókártyát, és kérje meg őket, hogy azonosítsák a helyes szót vagy kifejezést, mint egyfajta bemelegítést az órán. Áttekintheti az aktuális szókincset, vagy kiegészítheti a régi szavakat, mielőtt belevágna egy új leckébe!

Elbeszélések

Történetmesélés

A történet elmesélése a nyelvtanulóknak bármilyen szinten előnyös. Képregények készítése a Storyboard That lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy mind a leírásokat, mind a beszélgetéseket gyakorolják. Beszélhetnek a napjukról, a hétvégi terveikről, vagy akár egy kitalált narratívát is létrehozhatnak. A feladat bonyolultsága és specifikációi könnyen méretezhetők a már ismert szókincs és az alapján, hogy mennyire szeretné megtámadni őket.

A diákok összefoglalókat is készíthetnek az órán olvasott történetekről vagy a nézett filmekről. Ez nagyszerű módja annak, hogy kiderítsék, megértették-e a történetet, és arra ösztönzik őket, hogy az általuk tanult nyelven keressék az irodalmat és a médiát. Ha a tanórán kívülre bízzák őket olvasni, a hallgatók könyvjelentéseket és posztereket is készíthetnek a választott történetükről.

Képregény párbeszédek

A párbeszéd létrehozása szintén nagyszerű módja a szókincs és a mondatszerkezet gyakorlásának. Ez egy olyan tevékenység, amelyet a diákok egyénileg végezhetnek, és bemutathatják az osztálynak egy barátjával, hogy gyakorolják a kiejtést. Ehhez a diákok egyszerű beszélgetést hoznak létre két ember között olyan témáról, mint az időjárás, az iskola, a kedvenc sportok vagy a kedvenc ételek. Megnézheti az ESL- re vonatkozó példánkat , hogy ez hogyan történne.

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Create a Language Activity

Kultúra és történelem

Egy nyelv tanulmányozása során az is fontos, hogy megismertessük a hallgatókat a nyelvet beszélők kultúrájával és történelmével. Ez nemcsak gazdagítja tapasztalataikat, hanem perspektívát ad arra is, hogy egyes szavakat miért kölcsönözhetnek más nyelvek, vagy miért olyan elterjedt a nyelv.

Plakátok

Rengeteg különböző projekt valósítható meg plakátokkal. Kedvenceink között szerepelnek egy ország vagy város utazási plakátjai, vagy konkrétabb plakátok, amelyek egy fontos ételre, ünnepre vagy személyre összpontosítanak.

• Az utazási plakátok segítségével a hallgatók felfedezhetik a választott nyelv kultúráját és országát. Ez a fajta projekt elvégezhető az év elején, amikor a diákok újak az osztályban, vagy az út bármely szakaszában összefoglaló projektként.

• Életrajzi poszter készítése lehetőséget ad a hallgatóknak arra, hogy kutassanak egy olyan híres történelmi személyiséget vagy popkultúra-ikont egy olyan országból, amelyik beszél a tanult nyelvvel. Egy ország lakóinak megismerése segít a diákoknak jobban kapcsolatba lépni a kultúrával, és emlékeztetni őket arra, hogy ez egy élő, lélegző világ.

Brosúrák

Az utazási prospektusok alternatív projektek lehetnek az utazási plakátokkal szemben, ha lehetőséget akarnak adni a hallgatóknak. Összpontosíthatnak egy országra, egy városra vagy akár egy nevezetességre, és megtehetik az új nyelven vagy angolul (vagy bármi a hallgató anyanyelve). A brosúra sablonok kinyomtathatók és felhajthatóak, mint egy igazi brosúra, és a diákok átadhatják őket, vagy létrehozhatnak egy túrát, hogy velük járjanak!

Hogyan kezdjem?

Miután megtudta, hogy milyen típusú projektet szeretne csinálni a hallgatókkal, mindenképpen hozzon létre egy feladatot az irányítópultról. Ezután hozzáadhat utasításokat, sablonokat és példákat, amelyek útmutatást nyújtanak a hallgatóknak a létrehozásuk során. Több sablont is hozzáadhat egy feladathoz, így ha poszterprojektet végez, vagy extra állványokat szeretne biztosítani, akkor nem kell aggódnia a hallgatók korlátozása miatt!

Rengeteg előre elkészített munkalap és posztersablon is rendelkezésre áll, amelyek segítségével inspirációt kelthet és egyéni forrásokat hozhat létre a nyelvi osztályteremben.

Gyakran ismételt kérdések a világ nyelvi tevékenységeiről

Hogyan tehetem vonzóbbá a szókincs gyakorlását a tanulóim számára?

A szókincsgyakorlat vizuális elemekkel való kiegészítése vonzóbbá teheti a tanulókat. Használhat előre kitöltött sablonokat akár képekkel, akár szókinccsel, attól függően, hogy szeretné-e felállítani a feladatot. Arra is kérheti a tanulókat, hogy szókincsposztereket, rácsokat, mátrixos forgatókönyveket vagy póktérképeket készítsenek, hogy jobban megértsék az új szavakat.

Hogyan használhatom Storyboard That az igeidő és a ragozás tanítására?

A rács és a mátrix storyboardok tökéletesek az igeidő és a ragozás gyakorlására. A tanulók a nulláról kezdhetik, és használhatják az egyes cellákat, hogy minden egyes igeidőhöz egy mondatot írjanak, és illusztrálják a mondatukat. Ennek a tevékenységnek az állványozásához illusztrációt nyújthat a tanulóknak, hogy írjanak egy mondatot vagy írjanak egy mondatot, és a tanulók töltsék ki az üres helyet a megfelelő idővel vagy ragozással, mielőtt maguk elkészítik az illusztrációt.

Hogyan használhatom Storyboard That segítségével kultúrát és történelmet a nyelv mellett?

Storyboard That egy nagyszerű eszköz arra, hogy a tanulókat megismertessük azon emberek kultúrájával és történelmével, akik beszélik az általuk tanult nyelvet. A tanulók plakátokat készíthetnek fontos ételekről, ünnepekről vagy emberekről, illetve utazási posztereket készíthetnek egy országról vagy városról. Az ilyen típusú projektek elvégezhetők az év elején, amikor a tanulók újak az osztályban, vagy az út bármely pontján.

Használhatom Storyboard That beszélgetési készségeket?

Igen! A tanulók komikus párbeszédeket hozhatnak létre két ember között olyan témákról, mint az időjárás, az iskola, a kedvenc sportok vagy a kedvenc ételek. Ezt a tevékenységet egyénileg is elvégezhetik, és egy barátjukkal bemutathatják az osztálynak, hogy gyakorolják a kiejtést. Storyboard That webhelyén megtekintheti az ENL-re vonatkozó példadialógusokat.