Specialpedagoger har ofta särskilda behov för olika typer av funktionsnedsättningar. Det finns en mängd vanliga resurser för dessa olika behov. En av de vanligare teknikerna är införlivandet av visuella hjälpmedel. Visuell representation av en handling är ett bra verktyg som kan ge en stor mängd stöd till både läraren och eleven. Ett populärt visuellt hjälpmedel i klassrum överallt är ett First Then Board.
Vad är ett första styrelse och vem använder dem?
First Then Boards , även kända som If, Then Boards , är ett sätt för eleven att få en visuell representation av vad som kommer först och vad som kommer efter - en visuell sekvens. De visar vanligtvis bara två uppgifter eller objekt åt gången. Ibland kommer de att användas för studenter som kan hantera tre artiklar åt gången, men det är inte lika vanligt. Först är styrelser utformade för att vara grundläggande, så att de inte överväldigar eleverna. De används ofta i klassrum för specialundervisning. Studenter med beteende- och språkproblem (mottagliga och / eller uttrycksfulla) drar mest nytta av denna typ av visuellt hjälpmedel. Skaparna av styrelserna kan vara lärare, terapeuter och till och med föräldrar till eleven / barnet som behöver det.
Var skulle jag använda dem?
Visuella tavlor används oftast i skolor eller terapeutiska miljöer, men de är inte begränsade till bara dessa två. Föräldrar och vårdgivare kan också dra nytta av dessa typer av brädor i hemmet.
Här är ett exempel på ett First Then Board för hem:
När skulle jag använda dem?
Den mest populära användningen för detta bräde är att representera en elevs schema. Det visar händelsen som inträffar först och händelsen som inträffar efter.
Många barn kan lära sig en rutin ganska snabbt; faktiskt många barn (och vuxna) trivs med rutin. Dessa styrelser är bra för att stärka rutinen, men är också ett sätt att förbereda eleverna för en icke-rutinmässig händelse som snart inträffar.
Varför använda Storyboard That?
Storyboard That är en utmärkt resurs för att skapa dessa typer av visuella brädor för både klassrum och hemmabruk. Vår traditionella layout ger en naturlig representation för att skapa kort utan mycket rekonfiguration. Dessutom är vårt bildbibliotek stort och expanderar alltid! Du kan enkelt kopiera mallarna ovan eller skapa dina egna, skräddarsydda efter dina egna preferenser eller studentens behov.
Om du vill lägga till eller ta bort celler väljer du "Lägg till celler".
Med dessa typer av visuella hjälpmedel är enklare bättre. Grundläggande bilder är mindre benägna att distrahera dina elever och låta dem hålla fokus på informationen som visas på brädet. Naturligtvis, som lärare, terapeut eller förälder, känner du barnen bäst och vet vilken typ av visuell representation som fungerar bäst för individerna. Storyboard That möjliggör oändlig anpassning!
Hur man skapar en First Then Board med Storyboard That
Bestäm Uppgifterna Eller Objekten
Identifiera de två uppgifterna eller objekten som du vill visa i First Then Board. Det kan vara dagliga rutiner, specifika aktiviteter eller uppgifter som eleven behöver slutföra.
Välj en First Then Board-mall
Gå till Storyboard That och välj den traditionella layouten för att skapa din First Then Board. Välj en mall som passar dina behov eller börja med en tom duk.
Lägg Till Text och Bilder
I den första cellen lägger du till text eller en bild som representerar den första uppgiften eller objektet. Detta kan vara en skriftlig beskrivning eller en visuell representation. Upprepa samma sak för den andra cellen, som representerar den efterföljande uppgiften eller objektet.
Anpassa och Anpassa
Anpassa First Then Board för att passa dina preferenser och elevens behov. Justera layouten, teckensnittet och färgerna för att förbättra visuellt tilltalande och tydlighet. Överväg att använda bilder från Storyboard That stora bibliotek för att skapa en visuell representation som resonerar med eleven.
Valfritt: Lägg Till Eller ta Bort Celler
Om du vill inkludera ytterligare uppgifter eller objekt kan du lägga till fler celler på tavlan. Använd funktionen "Lägg till celler" i Storyboard That för att utöka tavlan och inkludera fler steg i sekvensen. Kom dock ihåg att hålla tavlan enkel och inte överväldiga eleven med för många föremål.
Spara, Skriv ut Eller Dela
När du har slutfört First Then Board, spara den på Storyboard That för framtida bruk eller skriv ut den för omedelbar användning i klassrummet eller hemma. Du kan också dela tavlan digitalt med kollegor, föräldrar eller vårdgivare för att säkerställa konsekvens och stöd för eleven.
Vanliga frågor om First Then Boards
Vem kan dra nytta av att använda först sedan-brädor?
Först-då-tavlor kan vara fördelaktiga för individer i alla åldrar som kämpar med att slutföra uppgifter, särskilt de med inlärningssvårigheter, autism, ADHD eller funktionsnedsättningar. De kan också vara användbara för barn som behöver struktur och rutin i sin vardag.
Vem kan ha nytta av att använda först sedan-tavlor i klassrummet?
Först-då-tavlor kan vara fördelaktiga för individer i alla åldrar som kämpar med att slutföra uppgifter, särskilt de med inlärningssvårigheter, autism, ADHD eller funktionsnedsättningar. De kan också vara användbara för barn som behöver struktur och rutin i sin vardag. Först-då-tavlor kan användas i klassrummet för att hjälpa eleverna med tidshantering, slutförande av uppgifter och beteendehantering. Lärare kan använda dem för att bryta ner komplexa uppgifter i mindre steg, ge en visuell påminnelse om de uppgifter som behöver slutföras och förstärka positiva beteenden. De kan vara särskilt användbara för elever med ADHD, funktionsnedsättningar eller autism.
Hur kan först-då-tavlor användas i klassrummet på olika nivåer?
Först-då-tavlor kan användas i klassrummet på olika nivåer på en mängd olika sätt. Här är några exempel:
- Grundskola: På lågstadiet kan först-sedan-tavlor användas för att hjälpa eleverna med övergångar mellan aktiviteter. Till exempel kan en lärare skapa en tavla med en bild av ett matematikkalkylblad i den första kolumnen och en bild på en rolig aktivitet som ett spel eller ett pyssel i den andra kolumnen. Läraren kan sedan använda tavlan för att förstärka att fylla i matematikkalkylbladet innan han går vidare till den roliga aktiviteten.
- Mellanstadiet: På mellanstadiet kan först-då-tavlor användas för att hjälpa elever med tidshantering och slutföra mer långvariga uppdrag. En lärare kan till exempel skapa en tavla med en bild av ett forskningsprojekt i den första kolumnen och en bild på en belöning som extra fritid eller ett särskilt privilegium i den andra kolumnen. Läraren kan sedan använda tavlan för att dela upp forskningsprojektet i mindre steg och förstärka att slutföra varje steg innan han går vidare till nästa.
- Gymnasie: På gymnasienivå kan först-då-tavlor användas för att hjälpa elever med exekutiv funktionsförmåga och förbereda sig för eftergymnasial utbildning. En lärare kan till exempel skapa en tavla med en bild på högskoleansökningar i den första kolumnen och en bild på en belöning som ett högskolebesök eller en stipendieansökan i den andra kolumnen. Läraren kan sedan använda tavlan för att hjälpa eleverna att hålla sig organiserade och motiverade när de navigerar i högskoleansökningsprocessen.
Sammantaget kan först-då-tavlor anpassas för att passa elevernas specifika behov på olika nivåer i klassrummet. De kan användas för att ge struktur, förstärka positiva beteenden och bryta ner komplexa uppgifter i mindre steg.
Prova 1 Månad för
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti Endast nya kunder Fullt pris efter introduktionserbjudande
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
