Hovedpersonerne i hver historie har mange paralleller og er indbyrdes forbundet selv gennem forskellige tider og steder. I denne aktivitet vil eleverne lave et Venn-diagram, der sammenligner og kontrasterer tre tegn . Eleverne vil tilføje billeder og ord for at repræsentere karaktererne, deres oplevelser, personligheder og interesser. Ved at bruge de ydre dele af ovalene kan de identificere træk, oplevelser og egenskaber, der er enestående for karakteren, og i de overlappende dele kan de angive de måder, hvorpå karaktererne er de samme. For at stilladsere kan lærere bede eleverne om kun at fokusere på to tegn, og Venn-diagrammet kan justeres i overensstemmelse hermed.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et Venn-diagram, der sammenligner karaktererne fra bogen.
Elevvejledning:
Krav:
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
Dygtig 33 Points | Opstår 25 Points | Starten 17 Points | |
---|---|---|---|
Sammenlign og Kontrast | Teksten indeholder en klar forklaring på ligheder og forskelle mellem karaktererne. Disse sammenligninger går ud over overfladiske elementer og viser stærk forståelse. | Tekst indeholder en forklaring af ligheder og forskelle mellem karaktererne, men forklaringen kan mangle klarhed eller kun vise overfladisk forståelse. | Tekst kan ikke indeholde nogen forklaring på ligheder og forskelle mellem karaktererne, eller de kan kun lave overfladiske eller unøjagtige sammenligninger. |
Storyboard Design | Eleven viser tydeligt indsats, tid og omhu for at inkludere passende StoryboardThat karakterer for hver bogkarakter og bruger genstande, dyr eller scener i deres design til at beskrive deres karakteregenskaber. | Skildringer af karakterer og deres egenskaber er for det meste nøjagtige i forhold til historien, men kan have nogle uoverensstemmelser. Afbildningerne viser minimal indsats, tid og omsorg. | Mange afbildninger af karakterer og deres egenskaber er unøjagtige, eller de mangler. Der blev lagt meget lidt tid eller kræfter i afbildningerne. |
Retskrivning og Grammatik | Eleven bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Eleven laver en mindre fejl i stavning og grammatik. | Eleven laver flere mindre fejl i stavning og grammatik. |